UMNUMN
JURNAL ILMU PENDIDIKANJURNAL ILMU PENDIDIKANPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penggunaan gadget terhadap perkembangan perilaku sosial siswa ke arah yang lebih baik. Jenis penelitian ini menggunakan Metode Penelitian Kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian adalah satu orang siswa kelas V Sekolah Dasar Mardi Waluya Cibinong. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan tringulasi sumber dan teknik serta member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dampak penggunaan gadget membuat siswa memiliki perkembangan sosial dan perilaku yang mengarah ke arah yang lebih baik. Penggunaan gadget yang tepat bagi siswa membuat mereka memiliki perkembangan sosial dan perilaku yang sesuai dengan usianya dan memberikan kesempatan bagi siswa untuk dapat belajar dengan pengetahuan yang meningkat dan meraih prestasi, serta pencapaian kreativitasnya juga meningkat.
Penggunaan gadget yang tepat dapat meningkatkan perkembangan sosial dan perilaku siswa SD Mardi Waluya Cibinong.Gadget membantu siswa mengembangkan keterampilan akademik dan kreativitas, serta memperkuat interaksi sosial.Peran orang tua dan guru dalam memantau penggunaan gadget sangat penting untuk memastikan manfaat positifnya.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak penggunaan gadget pada kelompok siswa yang lebih luas untuk memvalidasi hasil penelitian ini. Selain itu, penelitian dapat mengembangkan strategi penggunaan gadget yang lebih terstruktur untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa. Terakhir, studi tentang pengaruh jangka panjang penggunaan gadget terhadap perkembangan emosional dan kognitif siswa perlu dilakukan untuk memahami dampak holistiknya.
| File size | 271.51 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UMNUMN Pendekatan interaktif seperti simulasi dan diskusi kasus efektif dalam meningkatkan kesadaran, tetapi perlu didukung oleh kebijakan sekolah dan partisipasiPendekatan interaktif seperti simulasi dan diskusi kasus efektif dalam meningkatkan kesadaran, tetapi perlu didukung oleh kebijakan sekolah dan partisipasi
UMNUMN Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi wawancara,Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi wawancara,
KAHURIPANKAHURIPAN Sistem ini mendorong kehadiran tepat waktu dengan batas maksimal pukul 07.00 WIB dan verifikasi lokasi dalam radius 50 meter dari sekolah. Berbeda dariSistem ini mendorong kehadiran tepat waktu dengan batas maksimal pukul 07.00 WIB dan verifikasi lokasi dalam radius 50 meter dari sekolah. Berbeda dari
UMNUMN Berdasarkan analisis data, rata-rata nilai tes awal siswa adalah 30,83 dengan hanya 3 siswa yang mencapai ketuntasan, sedangkan 27 siswa belum mencapaiBerdasarkan analisis data, rata-rata nilai tes awal siswa adalah 30,83 dengan hanya 3 siswa yang mencapai ketuntasan, sedangkan 27 siswa belum mencapai
UMNUMN Hasil kajian literatur penerapan pembelajaran diferensiasi ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih baik terutama bagi guru, kepala sekolahHasil kajian literatur penerapan pembelajaran diferensiasi ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih baik terutama bagi guru, kepala sekolah
UMNUMN Guru dapat membuat pembelajaran menarik dengan memasukkan video dan menilai pemahaman siswa melalui pertanyaan dan kuis yang disematkan. Model pengajaranGuru dapat membuat pembelajaran menarik dengan memasukkan video dan menilai pemahaman siswa melalui pertanyaan dan kuis yang disematkan. Model pengajaran
UMNUMN Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa implementasi dalam melakukan sebuah integrasi nilai religius serta kedisiplinan di SD N 1 Cirahab ini merupakanDari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa implementasi dalam melakukan sebuah integrasi nilai religius serta kedisiplinan di SD N 1 Cirahab ini merupakan
STIM YKPNSTIM YKPN Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa di Yogyakarta selama tiga (3) bulan, yaitu pada bulan Juni sampai bulan Agustus 2023. Populasi dalam penelitianPenelitian ini dilakukan pada mahasiswa di Yogyakarta selama tiga (3) bulan, yaitu pada bulan Juni sampai bulan Agustus 2023. Populasi dalam penelitian
Useful /
UMNUMN Model pengembangan yang akan digunakan peneliti adalah model pengembangan ADDIE, yang merupakan singkatan dari Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi,Model pengembangan yang akan digunakan peneliti adalah model pengembangan ADDIE, yang merupakan singkatan dari Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi,
UMNUMN Adapun yang menjadi subjek penelitian dalam penelitian di SDN 142 Borong Ampirie adalah guru kelas 1, 4, dan 6 sebagai perwakilan dari setiap fase kelas.Adapun yang menjadi subjek penelitian dalam penelitian di SDN 142 Borong Ampirie adalah guru kelas 1, 4, dan 6 sebagai perwakilan dari setiap fase kelas.
UMNUMN Metode penelitian yang digunakan yaitu desain quasi eksperimen (eksperimen semu). Populasi penelitian ini ialah Sekolah dasar yang berlokasi di kecamatanMetode penelitian yang digunakan yaitu desain quasi eksperimen (eksperimen semu). Populasi penelitian ini ialah Sekolah dasar yang berlokasi di kecamatan
STIM YKPNSTIM YKPN Setelah melalui uji instrument, uji asumsi dasar, dan uji asumsi klasik maka dilakukan uji hipotesis. Dari hasil uji t dan analisis regresi berganda diperolehSetelah melalui uji instrument, uji asumsi dasar, dan uji asumsi klasik maka dilakukan uji hipotesis. Dari hasil uji t dan analisis regresi berganda diperoleh