IAINAMBONIAINAMBON
al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islamal-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama IslamTujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi implementasi kurikulum merdeka pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 2 Tual melihat dari aspek konteks, Input, proses dan produk. Jenis penelitian ini adalah penelitian evaluasi yang dikembangkan oleh Stuffelebeam, yang mencakup empat komponen utama, yaitu: (konteks, input, proses dan produk) dengan pendekatan kualitatif. Subyek penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru PAI dan peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kurikulum merdeka pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 2 Tual secara keseluruhan telah berjalan dengan baik. Pada tahap konteks, kurikulum merdeka telah disusun dengan memperhatikan kebutuhan dan karakteristik siswa. Dari segi input, pihak sekolah telah menyiapkan sarana dan prasarana yang memadai serta sumber daya guru dan tenaga kependidikan yang kompeten dalam menerapkan kurikulum merdeka. Dalam tahap proses, pelaksanaan pembelajaran PAI menggunakan metode yang variatif dan berpusat pada siswa. Pada tahap produk, hasil belajar siswa dalam mata pelajaran PAI menunjukkan peningkatan yang signifikan setelah penerapan kurikulum merdeka. Meskipun demikian, masih terdapat beberapa aspek yang perlu dioptimalkan, seperti sosialisasi kurikulum merdeka kepada orang tua siswa dan peningkatan kompetensi guru dalam merancang pembelajaran inovatif serta partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran masih merupakan aspek yang dapat ditingkatkan.
Implementasi kurikulum merdeka pada pembelajaran PAI di SD Negeri 2 Tual secara keseluruhan telah berjalan dengan baik.Pada tahap konteks, kurikulum merdeka telah disusun dengan memperhatikan kebutuhan dan karakteristik siswa serta adanya dukungan yang kuat dari pihak sekolah dan komunitas sekitar.Dari segi input, pihak sekolah telah menyiapkan sarana dan prasarana yang memadai serta sumber daya guru yang kompeten dalam menerapkan kurikulum merdeka.Dalam tahap proses, pelaksanaan pembelajaran PAI menggunakan metode yang variatif dan berpusat pada siswa.Pada tahap produk, hasil belajar siswa dalam mata pelajaran PAI menunjukkan peningkatan yang signifikan setelah penerapan kurikulum merdeka.Meskipun demikian, masih terdapat beberapa aspek yang perlu dioptimalkan, seperti peningkatan kompetensi guru dalam merancang pembelajaran inovatif serta partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran.
1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak sosialisasi kurikulum merdeka yang lebih intensif kepada orang tua siswa terhadap keterlibatan mereka dalam pendidikan anak. 2. Pengembangan program pelatihan guru yang fokus pada desain pembelajaran inovatif berbasis teknologi untuk meningkatkan efektivitas implementasi kurikulum merdeka. 3. Studi tentang pengaruh metode pembelajaran berbasis proyek terhadap partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran PAI, khususnya dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi.
- EVALUATION OF THE INDEPENDENT CURRICULUM IMPLEMENTATION PROGRAM IN PAI LEARNING: indonesia | al-Iltizam:... doi.org/10.33477/alt.v9i1.7724EVALUATION OF THE INDEPENDENT CURRICULUM IMPLEMENTATION PROGRAM IN PAI LEARNING indonesia al Iltizam doi 10 33477 alt v9i1 7724
- Factors to consider when choosing data collection methods | International Journal of Research in Business... doi.org/10.20525/ijrbs.v11i5.1842Factors to consider when choosing data collection methods International Journal of Research in Business doi 10 20525 ijrbs v11i5 1842
- Teaching for Fostering Creativity in Higher Education for Facing The Global Competition : A Systematic... doi.org/10.33394/jk.v9i2.7780Teaching for Fostering Creativity in Higher Education for Facing The Global Competition A Systematic doi 10 33394 jk v9i2 7780
| File size | 609.26 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
UNWIDHAUNWIDHA Program ini menggunakan pendekatan partisipatif-edukatif, yang terdiri dari penyampaian materi, latihan dialog, simulasi percakapan, diskusi interaktif,Program ini menggunakan pendekatan partisipatif-edukatif, yang terdiri dari penyampaian materi, latihan dialog, simulasi percakapan, diskusi interaktif,
UADUAD Oleh karena itu, diperlukan media belajar yang inovatif, menarik, dan kreatif untuk membantu mahasiswa memahami materi dalam kultur jaringan tanaman. TahapOleh karena itu, diperlukan media belajar yang inovatif, menarik, dan kreatif untuk membantu mahasiswa memahami materi dalam kultur jaringan tanaman. Tahap
ARIPAFIARIPAFI Temuan penelitian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman yang signifikan di antara siswa, yang terlihat dari persentase ketuntasan belajar yang meningkatTemuan penelitian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman yang signifikan di antara siswa, yang terlihat dari persentase ketuntasan belajar yang meningkat
ARIPAFIARIPAFI Peran Guru dan Lingkungan Belajar 4). Rekomendasi untuk Peningkatan manajemen kelas yang baik tidak hanya meningkatkan efektivitas pembelajaran tetapiPeran Guru dan Lingkungan Belajar 4). Rekomendasi untuk Peningkatan manajemen kelas yang baik tidak hanya meningkatkan efektivitas pembelajaran tetapi
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan kartu domino sebagai media untuk meningkatkan kinerja akademik siswa kelasTujuan utama penelitian ini adalah untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan kartu domino sebagai media untuk meningkatkan kinerja akademik siswa kelas
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Kurikulum berbasis lingkungan mengharuskan tiap mata pelajaran terpadu dengan pendidikan lingkungan hidup yang berkaitan dengan mata pelajaran IPS. KeduanyaKurikulum berbasis lingkungan mengharuskan tiap mata pelajaran terpadu dengan pendidikan lingkungan hidup yang berkaitan dengan mata pelajaran IPS. Keduanya
UNWAHAUNWAHA Implikasinya terhadap kompetensi wirausaha santri pada Pondok Pesantren Fathul Ulum dapat diketahui dengan penelitian yang meliputi Perencanaan, PelaksanaanImplikasinya terhadap kompetensi wirausaha santri pada Pondok Pesantren Fathul Ulum dapat diketahui dengan penelitian yang meliputi Perencanaan, Pelaksanaan
IAINAMBONIAINAMBON Fakta menunjukkan perkembangan teknologi yang terjadi memberikan pengaruh negatif bagi pendidikan karakter serta menyebabkan penurunan sikap kemanusiaanFakta menunjukkan perkembangan teknologi yang terjadi memberikan pengaruh negatif bagi pendidikan karakter serta menyebabkan penurunan sikap kemanusiaan
Useful /
UNWIDHAUNWIDHA Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran SQ3R dengan bantuan aplikasi Wattpad dapat meningkatkan pemahaman membacaBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran SQ3R dengan bantuan aplikasi Wattpad dapat meningkatkan pemahaman membaca
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Penamaan Rausyanfikr sendiri diambil dari konsep Ali Syariati di mana bertujuan akan hal yang sama, yaitu seorang intelektual yang mendapatkan pencerahan.Penamaan Rausyanfikr sendiri diambil dari konsep Ali Syariati di mana bertujuan akan hal yang sama, yaitu seorang intelektual yang mendapatkan pencerahan.
UNIRA MALANGUNIRA MALANG Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan terdiriMetode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan terdiri
IAINAMBONIAINAMBON Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan P5PPRA dalam Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Aqidah Akhlak di MAN 1 Medan, meliputiTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan P5PPRA dalam Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Aqidah Akhlak di MAN 1 Medan, meliputi