IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO
Dialektika: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan PengajarannyaDialektika: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan PengajarannyaPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengembangan keterampilan berbicara siswa sekolah dasar berdasarkan hasil kajian literatur ilmiah. Metode penelitian yang digunakan adalah kajian literatur dengan menganalisis 15 artikel ilmiah nasional dan internasional yang diterbitkan pada rentang tahun 2021–2026. Analisis dilakukan terhadap fokus kajian, pendekatan pembelajaran, serta temuan utama terkait keterampilan berbicara dalam konteks pendidikan dasar dan tuntutan pendidikan abad dua puluh satu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan berbicara dipahami sebagai kompetensi berbahasa produktif yang bersifat multidimensional, melibatkan aspek linguistik, kognitif, sosial, dan afektif siswa. Mayoritas literatur mengaitkan pengembangan keterampilan berbicara dengan penguatan kompetensi komunikasi, kolaborasi, dan berpikir kritis. Selain itu, hasil kajian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran berbicara yang aktif, partisipatif, dan kontekstual lebih efektif dalam meningkatkan keberanian, kelancaran, serta kualitas tuturan siswa dibandingkan pendekatan konvensional. Faktor peran guru, lingkungan belajar yang suportif, serta penerapan asesmen autentik juga ditemukan berpengaruh signifikan terhadap keberhasilan pengembangan keterampilan berbicara. Berdasarkan temuan tersebut, penelitian ini menegaskan bahwa pengembangan keterampilan berbicara di sekolah dasar perlu dirancang secara sistematis, berkelanjutan, dan terintegrasi dengan tuntutan kompetensi abad dua puluh satu.
Berdasarkan hasil penelitian, keterampilan berbicara siswa sekolah dasar dipahami sebagai kompetensi berbahasa produktif yang bersifat multidimensional.Keterampilan berbicara tidak hanya berkaitan dengan kemampuan mengucapkan tuturan secara lisan, tetapi juga melibatkan kemampuan menyusun gagasan, berpikir logis, berinteraksi sosial, serta mengekspresikan pemahaman secara komunikatif.Temuan ini menegaskan bahwa keterampilan berbicara memiliki posisi strategis dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar.Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa sebagian besar literatur mengaitkan pengembangan keterampilan berbicara dengan tuntutan pendidikan abad dua puluh satu.Keterampilan berbicara berkontribusi langsung terhadap penguatan kemampuan komunikasi, kolaborasi, dan berpikir kritis siswa.Temuan ini mengindikasikan adanya pergeseran paradigma pembelajaran berbicara, dari pendekatan konvensional yang berpusat pada guru menuju pendekatan yang lebih aktif, partisipatif, dan berpusat pada siswa.Secara keseluruhan, pengembangan keterampilan berbicara di sekolah dasar memerlukan pendekatan pembelajaran yang sistematis, kontekstual, dan berkelanjutan.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengaruh jangka panjang penggunaan media digital terhadap perkembangan keterampilan berbicara siswa sekolah dasar, khususnya dalam konteks interaksi sosial yang terbatas. Selain itu, studi tentang efektivitas program pelatihan guru dalam meningkatkan keterampilan instruksi berbicara yang kontekstual dan partisipatif juga relevan. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi hubungan antara metode pembelajaran berbasis konteks dan peningkatan kepercayaan diri siswa dalam berbicara, terutama dalam situasi yang menuntut interaksi lisan intensif.
| File size | 1.04 MB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Artikel ini mengeksplorasi konstruksi epistemologis integrasi antara analisis linguistik dan maqāṣid al-syarīah dalam tafsir at-Taḥrīr wa al-TanwīrArtikel ini mengeksplorasi konstruksi epistemologis integrasi antara analisis linguistik dan maqāṣid al-syarīah dalam tafsir at-Taḥrīr wa al-Tanwīr
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Strategi persuasif yang menggabungkan pendekatan logis, emosional, dan etis mampu mempengaruhi sikap dan perilaku audiens dengan cara yang halus namunStrategi persuasif yang menggabungkan pendekatan logis, emosional, dan etis mampu mempengaruhi sikap dan perilaku audiens dengan cara yang halus namun
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Temuan ini menunjukkan bahwa bahasa Indonesia mengalami proses adaptasi yang dinamis terhadap perkembangan teknologi digital, yang berimplikasi pada fleksibilitasTemuan ini menunjukkan bahwa bahasa Indonesia mengalami proses adaptasi yang dinamis terhadap perkembangan teknologi digital, yang berimplikasi pada fleksibilitas
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Menggunakan metode kualitatif dengan pisau analisis teori Dramaturgy, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan observasi aktivitas media sosial.Menggunakan metode kualitatif dengan pisau analisis teori Dramaturgy, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan observasi aktivitas media sosial.
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Al-Kāfirūn dapat dipahami sebagai fondasi Al-Quran untuk toleransi antar agama yang tetap mempertahankan identitas teologis Islam. Tafsir modern Al-QuranAl-Kāfirūn dapat dipahami sebagai fondasi Al-Quran untuk toleransi antar agama yang tetap mempertahankan identitas teologis Islam. Tafsir modern Al-Quran
CHEM UPRCHEM UPR Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, dokumentasi, simak, dan teknik rekam. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakanTeknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, dokumentasi, simak, dan teknik rekam. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan
CHEM UPRCHEM UPR Oleh karena itu, model pembelajaran inovatif dan beragam diperlukan untuk mengembangkan kemampuan ini, salah satunya adalah model pembelajaran AuditoryOleh karena itu, model pembelajaran inovatif dan beragam diperlukan untuk mengembangkan kemampuan ini, salah satunya adalah model pembelajaran Auditory
REDWHITEPRESSREDWHITEPRESS rasa ingin tahu, kepercayaan diri, tanggung jawab, disiplin, komitmen, teliti, jujur, kerja sama, mendengarkan penjelasan, mengendalikan diri, menanyakan,rasa ingin tahu, kepercayaan diri, tanggung jawab, disiplin, komitmen, teliti, jujur, kerja sama, mendengarkan penjelasan, mengendalikan diri, menanyakan,
Useful /
CHEM UPRCHEM UPR Kemampuan berpikir kritis siswa dalam matematika masih relatif kurang berkembang. Hal ini disebabkan karena siswa cenderung melihat masalah dari satu sudutKemampuan berpikir kritis siswa dalam matematika masih relatif kurang berkembang. Hal ini disebabkan karena siswa cenderung melihat masalah dari satu sudut
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Prinsip-prinsip tersebut memiliki keterkaitan dengan dimensi perlindungan agama, jiwa, akal, keturunan, dan harta dalam maqāṣid al-sharī`at, sekaligusPrinsip-prinsip tersebut memiliki keterkaitan dengan dimensi perlindungan agama, jiwa, akal, keturunan, dan harta dalam maqāṣid al-sharī`at, sekaligus
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Hasil analisis menunjukkan bahwa keunggulan produk, digital marketing, dan modal usaha memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap daya saing UMKM.Hasil analisis menunjukkan bahwa keunggulan produk, digital marketing, dan modal usaha memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap daya saing UMKM.
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Teknik analisis data menggunakan Miles dan Huberman. Hasil studi menyimpulkan bahwa: 1) Interpretasi Kementerian Agama dalam kisah Nabi Salih terkait moralTeknik analisis data menggunakan Miles dan Huberman. Hasil studi menyimpulkan bahwa: 1) Interpretasi Kementerian Agama dalam kisah Nabi Salih terkait moral