UMMATUMMAT
JUSTEKJUSTEKPodcast melibatkan pengunduhan serangkaian siaran audio atau video ke pemutar media digital, melalui ponsel pintar, komputer. Podcast digunakan sebagai media perkuliahan oleh beberapa dosen di Fakultas Dakwah dan Komunikasi, UIN Walisongo Semarang, dan keefektifannya sebagai alat perkuliahan untuk orang dewasa, masih harus terus dikembangkan. Penelitian ini berjenis kuantitatif. Tujuan penelitian ini adalah meneliti persepsi mahasiswa tentang efektivitas penggunaan podcast dan media revisi konvensional. Penelitian ini dilakukan oleh 127 responden mahasiswa. Kuesioner dibagikan setelah mahasiswa menyelesaikan materi perkuliahan dan sebelum Ujian Akhir Semester (UAS) pada mata kuliah Metodologi Dakwah. Kuesioner menggunakan skala Likert lima poin untuk membandingkan sikap mereka dalam merevisi hasil perkuliahan terhadap ceramah Dosen, podcast, catatan dan modul kuliah Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa mempersepsi podcast adalah media revisi yang lebih efektif daripada modul dan lebih efisien daripada catatan mereka sendiri. Mahasiswa juga menunjukkan bahwa mereka lebih mudah menerima materi perkuliahan dalam bentuk podcast daripada ceramah Dosen atau modul kuliah. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan podcast sebagai media revisi memiliki manfaat yang jelas, terutama hal waktu yang mereka gunakan untuk merevisi dan seberapa banyak mereka merasa dapat belajar. Podcast memiliki potensi signifikan sebagai media perkuliahan inovatif untuk mahasiswa di Perguruan Tinggi.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa mahasiswa menganggap podcast sebagai alat revisi yang lebih efektif dibandingkan modul dan lebih efisien daripada catatan pribadi, serta lebih mudah diterima dibandingkan ceramah dosen atau modul perkuliahan.Penggunaan podcast sebagai alat revisi terbukti memberikan manfaat yang jelas, khususnya dalam efisiensi waktu belajar dan peningkatan pemahaman materi.Fleksibilitas penggunaan podcast (kapan, di mana, bagaimana) semakin memperkuat potensinya sebagai media perkuliahan inovatif bagi mahasiswa di perguruan tinggi.
Mengingat temuan bahwa podcast merupakan alat revisi yang efektif dan efisien, penelitian lanjutan dapat memperdalam pemahaman kita mengenai optimalisasi penggunaannya. Pertama, penting untuk menginvestigasi lebih lanjut bagaimana berbagai durasi dan format penyampaian materi dalam podcast memengaruhi hasil belajar mahasiswa secara objektif, bukan hanya persepsi. Studi ini bisa membandingkan secara empiris dampak podcast yang sangat ringkas dengan podcast yang lebih detail, sambil tetap mengukur efisiensi waktu yang dihabiskan mahasiswa untuk belajar, sebagaimana disarankan dalam penelitian sebelumnya. Misalnya, apakah ada titik optimal durasi podcast yang memaksimalkan pemahaman materi tanpa menimbulkan beban kognitif berlebih? Penelitian ini juga dapat mengeksplorasi potensi podcast untuk lebih dari sekadar alat revisi pasif. Bagaimana jika podcast dilengkapi dengan elemen interaktif, seperti pertanyaan reflektif yang disisipkan atau tautan ke sumber belajar tambahan yang mengharuskan mahasiswa untuk berpartisipasi aktif? Menguji efektivitas podcast yang mengintegrasikan fitur interaktif semacam itu dapat memberikan wawasan baru tentang peningkatan keterlibatan mahasiswa dan memfasilitasi pembelajaran yang lebih mendalam. Selain itu, mengingat konteks penelitian ini adalah mata kuliah Metodologi Dakwah, akan sangat bermanfaat untuk meneliti apakah efektivitas podcast ini dapat digeneralisasi ke disiplin ilmu lain yang mungkin memiliki karakteristik materi yang berbeda, seperti mata kuliah praktik, sains, atau humaniora. Memahami bagaimana podcast beradaptasi dengan kebutuhan pedagogis yang beragam akan memperkaya literatur tentang media pembelajaran digital dan membantu pengembangan strategi implementasi yang lebih luas dan efektif di lingkungan pendidikan tinggi.
| File size | 672.56 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
LLDIKTI10LLDIKTI10 Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mensintesis masalah mendengarkan secara kritis pada mahasiswa universitas melalui pendekatan SystematicPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mensintesis masalah mendengarkan secara kritis pada mahasiswa universitas melalui pendekatan Systematic
LLDIKTI10LLDIKTI10 Desain kuasi‑eksperimental dengan kelompok kontrol post‑test‑only digunakan, melibatkan 108 mahasiswa yang ditetapkan secara acak ke dalam kelompokDesain kuasi‑eksperimental dengan kelompok kontrol post‑test‑only digunakan, melibatkan 108 mahasiswa yang ditetapkan secara acak ke dalam kelompok
IAIKHOZINIAIKHOZIN Dalam pendidikan Islam, fungsi ini menjadi signifikan karena memungkinkan mahasiswa membangun argumen yang berlandaskan bukti skriptural yang terverifikasi.Dalam pendidikan Islam, fungsi ini menjadi signifikan karena memungkinkan mahasiswa membangun argumen yang berlandaskan bukti skriptural yang terverifikasi.
UMPPUMPP Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman emosional dan kognitif mahasiswa dalam menggunakan Learning Management System (LMS) Edlink (edlink.id)Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman emosional dan kognitif mahasiswa dalam menggunakan Learning Management System (LMS) Edlink (edlink.id)
UGJUGJ Hal ini disebabkan oleh kurangnya stimulasi sensorik dalam proses kreatif, yang menghambat lahirnya ide-ide baru dan ekspresif. Penelitian ini bertujuanHal ini disebabkan oleh kurangnya stimulasi sensorik dalam proses kreatif, yang menghambat lahirnya ide-ide baru dan ekspresif. Penelitian ini bertujuan
USUUSU Analisis difokuskan pada studi kasus dari bahasa-bahasa seperti Inggris, Mandarin, Hopi, dan Aymara, menyoroti metafora temporal yang universal maupunAnalisis difokuskan pada studi kasus dari bahasa-bahasa seperti Inggris, Mandarin, Hopi, dan Aymara, menyoroti metafora temporal yang universal maupun
UMUM Hasil menunjukkan bahwa keterbatasan waktu dan usaha akademik berkontribusi signifikan terhadap beban mental, dengan rata-rata skor Beban Berat Berat (WWL)Hasil menunjukkan bahwa keterbatasan waktu dan usaha akademik berkontribusi signifikan terhadap beban mental, dengan rata-rata skor Beban Berat Berat (WWL)
UM MetroUM Metro Data dikumpulkan melalui tes prestasi dan dianalisis menggunakan ANOVA serta uji-t. Hasil menunjukkan bahwa kedua keterampilan closure berbasis guru (M=6,851,Data dikumpulkan melalui tes prestasi dan dianalisis menggunakan ANOVA serta uji-t. Hasil menunjukkan bahwa kedua keterampilan closure berbasis guru (M=6,851,
Useful /
UM MetroUM Metro Data dikumpulkan melalui skala adiksi Instagram, FOMO, dan narsisme, kemudian dianalisis menggunakan regresi linear berganda. Hasil menunjukkan bahwa FOMOData dikumpulkan melalui skala adiksi Instagram, FOMO, dan narsisme, kemudian dianalisis menggunakan regresi linear berganda. Hasil menunjukkan bahwa FOMO
UMMATUMMAT Sistem informasi tersebut memudahkan pengurus barang untuk mengelola inventaris barang yang dimiliki sekolah, dan menggantikan sistem manual yang selamaSistem informasi tersebut memudahkan pengurus barang untuk mengelola inventaris barang yang dimiliki sekolah, dan menggantikan sistem manual yang selama
UMMATUMMAT Ekstraksi dilakukan dengan menggunakan metode maserasi. Penentuan kandungan kadar fenol menggunakan metode Follin-Ciocalteau dan pengujian aktivitas antioksidanEkstraksi dilakukan dengan menggunakan metode maserasi. Penentuan kandungan kadar fenol menggunakan metode Follin-Ciocalteau dan pengujian aktivitas antioksidan
UMMATUMMAT , Phallus indusiatus, Lentinus sp. 1, Lentinus sp. 2, Microporus sp. , Polyporus cf. tricholoma, Russula sp. , dan Schizophyllum commune. Beberapa jamur, Phallus indusiatus, Lentinus sp. 1, Lentinus sp. 2, Microporus sp. , Polyporus cf. tricholoma, Russula sp. , dan Schizophyllum commune. Beberapa jamur