ALMAARIFALMAARIF

Tadzkirah : Jurnal Pendidikan DasarTadzkirah : Jurnal Pendidikan Dasar

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan game edukasi terhadap motivasi belajar siswa di kelas 2 MI Nurul Iman Sukadatang, Kecamatan Abung Tinggi, Kabupaten Lampung Utara. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan ex-post facto. Populasi penelitian terdiri dari siswa kelas 2, dengan sampel 10 orang siswa yang mengalami penurunan motivasi belajar. Pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, dan wawancara. Instrumen penelitian menggunakan skala Likert, yang terdiri dari empat pilihan jawaban, yaitu selalu (S), jarang (J), sesekali (SS), dan tidak pernah (TP). Berdasarkan hasil penelitian tentang pengaruh penggunaan game edukasi terhadap motivasi belajar siswa di kelas 2 MI Nurul Iman Sukadatang Kecamatan Abung Tinggi Kabupaten Lampung Utara, dapat disimpulkan bahwa: Signifikansi Penggunaan Game Edukasi: Penggunaan game edukasi secara signifikan berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa mayoritas siswa (60%) aktif terlibat dalam penggunaan game edukasi, yang berkontribusi pada peningkatan motivasi belajar mereka; Peningkatan Motivasi Belajar: Setelah diterapkannya game edukasi, terdapat peningkatan yang signifikan dalam motivasi belajar siswa. Sebanyak 60% siswa menunjukkan tingkat motivasi yang tinggi, dengan siswa menjadi lebih fokus, antusias, dan berpartisipasi aktif dalam pembelajaran. Hal ini menunjukkan bahwa game edukasi dapat menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan menarik; Dampak Positif terhadap Keterlibatan Siswa: Observasi selama proses pembelajaran mengindikasikan bahwa game edukasi membantu siswa untuk lebih bersemangat dan berinisiatif dalam menyelesaikan tugas. Siswa menjadi lebih tepat waktu dalam mengerjakan tugas dan menunjukkan minat yang lebih besar terhadap materi pembelajaran. Validitas Temuan Penelitian: Hasil uji regresi linier sederhana menunjukkan nilai signifikansi 0,000, yang berarti bahwa penggunaan game edukasi memiliki pengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa. Meskipun penggunaan game edukasi menjelaskan 18,4% variasi motivasi belajar, temuan ini tetap menunjukkan potensi metode pembelajaran ini untuk meningkatkan motivasi siswa.

Penggunaan game edukasi secara signifikan meningkatkan motivasi belajar siswa kelas 2 MI Nurul Iman Sukadatang.Sebanyak 60% siswa menunjukkan peningkatan motivasi yang tinggi setelah penggunaan game edukasi.Uji regresi linier sederhana menunjukkan pengaruh signifikan dengan nilai signifikansi 0,000.

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang penggunaan game edukasi terhadap prestasi akademik siswa. Selain itu, penting untuk mempelajari perbedaan efektivitas berbagai jenis game edukasi terhadap siswa dengan latar belakang demografis berbeda. Terakhir, penelitian juga bisa fokus pada pelatihan guru dalam menerapkan strategi pembelajaran berbasis game secara efektif, sehingga memaksimalkan manfaatnya dalam meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa.

Read online
File size152 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test