Publisher

IAINGAWIIAINGAWI

Journal Aflah Consilia: Jurnal Bimbingan dan KonselingAflah Consilia: Jurnal Bimbingan dan Konseling Abstract

Perilaku tidak taat peraturan atau indisipliner merupakan tindakan yang dilakukan oleh individu atau masyarakat melanggar norma, aturan, atau hukum. Perilaku seperti ini juga sering kita jumpai di sekolah. Hampir tiap sekolahan ada saja siswa yang melanggar aturan sekolah padahal sudah ada aturan yang jelas dan mendapatkan hukuman, akan tetapi tetap saja mereka melanggarnya. Salah satunya pelanggaran membolos sekolah, terdapat siswa yang dengan sengaja meninggalkan sekolahan atau membolos sekolah hanya untuk bermain diluar atau tidak masuk tanpa adanya keterangan yang jelas. Dalam pemberian penanganan terhadap masalah tersebut ada sebuah layanan konseling individu yang mana memberikan penanganan kepada siswa tunggal atas pelanggaran yang dilakukan dengan harapan dapat menjadikan siswa kembali menaati aturan yang sudah ada. Dengan menggunakan pendekatan client centered therapy seorang guru BK hanya mengarahkan saja atau menjadi fasilitator agar siswa dapat menyelesaikan permasalahannya sendiri. Pada penelitian ini, kami menggunakan cara tersebut untuk dapat mengatasi siswa yang membolos sekolah di SMA Negeri 1 Kedunggalar dengan klien dari kelas XII.

Conclusion

Konseling individu dengan pendekatan client centered therapy adalah kegiatan konseling yang dilakukan oleh konselor dengan konseli tunggal yang mana pusat dari kegiatan dilakukan oleh konseli sedangkan konselor hanya memfasilitasi untuk konseli dapat menyelesaikan masalah atau problem yang sedang dialami.Kedisiplinan merupakan sebuah perilaku yang mencerminkan ketaatan terhadap aturan, norma atau hukum yang ada di sebuah tempat.Apabila terdapat seorang individu atau masyarakat yang melanggarnya akan mendapatkan hukuman dari pelanggaran tersebut.Dengan adanya kegiatan konseling yang dilakukan terhadap siswa yang sering melanggar aturan sekolah atau indisipliner dapat memberikan sebuah penanganan sehingga siswa dapat memahami bahwa tindakan tersebut tidaklah baik dan segera memperbaiki diri.

Future Research

Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas jangka panjang pendekatan client centered therapy dalam meningkatkan disiplin siswa di lingkungan sekolah. Selain itu, penelitian dapat membandingkan metode konseling berbasis client centered therapy dengan pendekatan lain untuk mengevaluasi perbedaan hasilnya. Selanjutnya, penelitian juga dapat mengeksplorasi peran faktor lingkungan keluarga dan teman sebaya dalam memengaruhi perilaku indisipliner siswa, serta bagaimana intervensi konseling dapat dikembangkan untuk mengatasi masalah tersebut secara holistik.

References

1. Jurnal Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik). perilaku membolos sekolah performa belajar... journal.unesa.ac.id/index.php/jbk/article/view/18582Jurnal Bikotetik Bimbingan dan Konseling Teori dan Praktik perilaku membolos sekolah performa belajar journal unesa ac index php jbk article view 18582
2. KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK CLIENT CENTERED THERAPY DALAM MENINGKATKAN KETAATAN TERHADAP TATA TERTIB... doi.org/10.31316/g.couns.v1i2.51KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK CLIENT CENTERED THERAPY DALAM MENINGKATKAN KETAATAN TERHADAP TATA TERTIB doi 10 31316 g couns v1i2 51
3. MODEL PENDEKATAN KONSELING CLIENT CENTERED DAN PENERAPANNYA DALAM PRAKTIK | Rosada | Counsellia: Jurnal... doi.org/10.25273/counsellia.v6i1.454MODEL PENDEKATAN KONSELING CLIENT CENTERED DAN PENERAPANNYA DALAM PRAKTIK Rosada Counsellia Jurnal doi 10 25273 counsellia v6i1 454
4. Konseling Individu Menggunakan Teknik Modeling untuk Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Siswa | Ferdiansa... edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/427Konseling Individu Menggunakan Teknik Modeling untuk Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Siswa Ferdiansa edukatif index php edukatif article view 427

Metadata

File size	462.51 KB
Pages	9
DMCA	Report