UM MetroUM Metro

PROMOSI (Jurnal Pendidikan Ekonomi)PROMOSI (Jurnal Pendidikan Ekonomi)

Pendidikan merupakan hal yang sangat penting dalam pembentukan sumber daya manusia yang berkualitas, dan motivasi belajar merupakan salah satu komponen utama yang mempengaruhi nilai akademik peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana motivasi belajar peserta didik di kelas XI SMA Negeri 2 Indralaya Utara dipengaruhi oleh penggunaan model pembelajaran kolaboratif round robin brainstorming yang didukung oleh game wordwall. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan menggunakan desain pretest-posttest yang hanya melibatkan satu kelompok. Untuk mengumpulkan data, kuesioner digunakan dalam mengukur motivasi belajar, serta observasi kelas untuk melihat proses pembelajaran. Temuan analisis menunjukkan peningkatan motivasi belajar yang cukup signifikan dengan adanya perbedaan skor antara pre-test dan post-test. Dengan menggunakan SPSS, pengujian statistik menghasilkan nilai thitung sebesar 23,7, yang lebih besar dari ttabel 2,07, dan koefisien determinasi diperoleh 98%. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran RBB sangat memengaruhi motivasi belajar peserta didik. Berdasarkan hasil tersebut, dapat dikatakan bahwa motivasi belajar dapat ditingkatkan dengan menggabungkan media interaktif seperti wordwall dengan pembelajaran kolaboratif. Untuk membuat peserta didik aktif dalam proses pembelajaran, pendidik disarankan untuk menerapkan lebih banyak model pembelajaran interaktif dan menggunakan media yang menarik.

Penerapan model round robin brainstorming berbantuan wordwall berhasil meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas XI SMA Negeri 2 Indralaya Utara.Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada motivasi belajar setelah penerapan model tersebut, dengan koefisien determinasi sebesar 98%.Model pembelajaran kolaboratif dan media interaktif seperti wordwall efektif dalam meningkatkan partisipasi dan keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran.

1. Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang penggunaan model round robin brainstorming berbantuan wordwall terhadap motivasi belajar siswa. 2. Studi perbandingan antara model round robin brainstorming dengan metode pembelajaran kolaboratif lainnya untuk mengevaluasi efektivitas masing-masing pendekatan. 3. Penelitian lebih lanjut dapat mengembangkan penggunaan wordwall dalam berbagai mata pelajaran untuk mengetahui potensi adaptasinya dalam konteks pendidikan yang lebih luas.

  1. Pengaruh Media Pembelajaran Wordwall terhadap Motivasi Belajar IPS Kelas IV | Jurnal Basicedu. pengaruh... doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3616Pengaruh Media Pembelajaran Wordwall terhadap Motivasi Belajar IPS Kelas IV Jurnal Basicedu pengaruh doi 10 31004 basicedu v6i5 3616
  2. Upaya Sekolah dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar | Jurnal Basicedu. sekolah motivasi... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/6469Upaya Sekolah dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar Jurnal Basicedu sekolah motivasi jbasic index php basicedu article view 6469
Read online
File size349.85 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test