INAISINAIS

Jurnal Sahid Mengabdi : Jurnal Pengabdian MasyarakatJurnal Sahid Mengabdi : Jurnal Pengabdian Masyarakat

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kapasitas guru yang ada di Desa Gunung Sari, Kecamatan Pamijahan, Kabupaten Bogor, dalam pembelajaran di era digital saat ini. Subjek dari penelitian ini adalah guru sebagai tenaga pendidik di Desa Gunung Sari. Untuk meningkatkan kemampuan serta kapasitas dalam pembelajaran di era digital, guru diharuskan memiliki keterampilan dalam literasi agar dapat diajarkan kepada peserta didik. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data berupa observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru-guru di Desa Gunung Sari masih banyak yang belum siap menghadapi revolusi digital terutama dalam hal meningkatkan literasi pada era digital saat ini, perkembangan yang pesat dalam dunia digital saat ini membuat guru-guru masih kesulitan dalam menyelaraskan strategi peningkatan literasi. Melalui penelitian ini, kami membangun strategi, bagaimana caranya dengan iklim pedesaan, guru-guru di Desa Gunung Sari bisa ikut serta, bekerja sama dalam meningkatkan literasi di era digital.

Keterampilan menulis merupakan suatu kompetensi yang harus dikuasai seseorang dengan menempuh proses pembelajaran dalam waktu yang panjang.Memerlukan komitmen yang kuat serta konstan dalam belajar menulis sehingga akan menjadi dasar potensi diri dalam menulis.Maka dari itu, setiap guru harus memiliki komitmen peningkatan kualitas diri seperti menulis.Dengan menulis, mutu pendidikan serta kompetensi seorang guru akan meningkat dan para siswa akan mendapatkan contoh yang baik untuk menumbuhkembangkan diri mereka ke arah yang lebih baik.Penyediaan sumber daya manusia yang mempunyai kompetensi dibutuhkan komitmen serta kerja sama antara semua pihak agar seorang guru dapat memberikan teladan kepada siswa sehingga melahirkan generasi yang paham terhadap literasi terutama di era literasi digital saat ini.

Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan model pembelajaran hybrid (kombinasi tatap muka dan digital) untuk meningkatkan literasi guru di daerah pedesaan. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang efektivitas pelatihan digital berbasis komunitas lokal dalam meningkatkan keterampilan guru menghadapi revolusi industri 4.0. Penelitian juga bisa mengeksplorasi dampak kolaborasi antara sekolah dan pemerintah desa dalam menciptakan program literasi digital yang berkelanjutan. Ketiga saran ini bertujuan untuk mengisi kekosongan penelitian tentang strategi adaptasi guru di era digital, memperkuat pendekatan berbasis partisipasi masyarakat, serta memastikan keberlanjutan program literasi melalui sinergi institusi.

  1. View of The ESD-oriented RADEC model: To improve students sustainability consciousness in elementary... doi.org/10.47750/pegegog.12.02.11View of The ESD oriented RADEC model To improve students sustainability consciousness in elementary doi 10 47750 pegegog 12 02 11
  2. Cultivating Green Behavior of Eco Literation-Based Elementary School Students during the COVID-19 Pandemic... doi.org/10.29303/jppipa.v7i1.477Cultivating Green Behavior of Eco Literation Based Elementary School Students during the COVID 19 Pandemic doi 10 29303 jppipa v7i1 477
Read online
File size148.51 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test