INAISINAIS

Jurnal Sahid Mengabdi : Jurnal Pengabdian MasyarakatJurnal Sahid Mengabdi : Jurnal Pengabdian Masyarakat

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media pembelajaran Wordwall dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V pada mata pelajaran Bahasa Arab, khususnya materi Filmadrosati (di sekolah). Lokasi penelitian dilakukan di SDIT Assaidah dengan subjek 15 siswa kelas lima. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara terstruktur, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Wordwall memberikan dampak positif terhadap motivasi belajar siswa. Melalui fitur interaktif, seperti kuis dan permainan mencocokkan kata, siswa terlibat lebih aktif dalam proses pembelajaran dan mampu memahami kosakata Bahasa Arab dengan lebih mudah. Selain itu, media ini memungkinkan akses pembelajaran baik secara daring maupun luring. Wordwall juga memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan dengan umpan balik langsung, sehingga membantu siswa meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar mereka. Penelitian ini menegaskan bahwa integrasi teknologi dalam pembelajaran, khususnya melalui media Wordwall, efektif dalam menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan menarik.

Penggunaan media Wordwall dalam pembelajaran Bahasa Arab materi Fi Al-Madrasati terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V di SDIT Assaidah.Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa menjadi lebih aktif, tertarik, dan terlibat dalam proses pembelajaran melalui fitur interaktif yang disediakan oleh Wordwall, seperti kuis dan permainan mencocokkan kata.Media ini juga memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan dan menantang, serta mampu memberikan umpan balik langsung yang membantu pemahaman materi.Dari sisi pembahasan, perencanaan pembelajaran yang matang mulai dari analisis kebutuhan, pengembangan konten, hingga pelaksanaan dan evaluasi, mendukung penerapan Wordwall secara optimal.Selain itu, keterlibatan guru dalam proses ini turut berkontribusi terhadap efektivitas pembelajaran.Dengan demikian, Wordwall dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang mampu menciptakan suasana belajar yang aktif, kolaboratif, dan bermakna, khususnya dalam pembelajaran Bahasa Arab di sekolah dasar.

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar guru terus mengembangkan kreativitas dalam menyusun aktivitas pembelajaran berbasis Wordwall agar semakin menarik dan sesuai dengan kebutuhan siswa. Selain itu, pihak sekolah dapat menyediakan pelatihan bagi tenaga pendidik mengenai penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi agar dapat diterapkan secara optimal dalam berbagai mata pelajaran. Penelitian lebih lanjut juga diperlukan untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan Wordwall dalam berbagai aspek pembelajaran dan perbandingannya dengan media pembelajaran interaktif lainnya. Penggunaan Wordwall sebaiknya dikombinasikan dengan metode pembelajaran lainnya agar dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih variatif dan komprehensif.

  1. OSF. osf doi.org/10.31219/osf.io/trbknOSF osf doi 10 31219 osf io trbkn
  2. THE USE OF WORDWALL MEDIA TO INCREASE LEARNING MOTIVATION IN ARAB LANGUAGE SUBJECTS FOR ELEMENTARY SCHOOL... doi.org/10.56406/jsm.v4i1.677THE USE OF WORDWALL MEDIA TO INCREASE LEARNING MOTIVATION IN ARAB LANGUAGE SUBJECTS FOR ELEMENTARY SCHOOL doi 10 56406 jsm v4i1 677
  3. Peran Perencanaan Pembelajaran dalam Meningkatkan Kualitas Pengajaran | MODELING: Jurnal Program Studi... doi.org/10.69896/modeling.v11i2.2332Peran Perencanaan Pembelajaran dalam Meningkatkan Kualitas Pengajaran MODELING Jurnal Program Studi doi 10 69896 modeling v11i2 2332
Read online
File size178.68 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test