JOURNALFKIPUNIVERSITASBOSOWAJOURNALFKIPUNIVERSITASBOSOWA
EMBRIO PENDIDIKAN: JURNAL PENDIDIKAN DASAREMBRIO PENDIDIKAN: JURNAL PENDIDIKAN DASARPendidikan karakter pada era modern menjadi aspek penting dalam membentuk kepribadian peserta didik agar mampu menghadapi perkembangan teknologi dan perubahan sosial yang pesat. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan peran kolaboratif antara orang tua dan sekolah dalam pembentukan karakter peserta didik pada era modern. Artikel ini membahas pentingnya peran orang tua dan sekolah dalam menanamkan nilai-nilai moral sejak dini, serta menyoroti kolaborasi strategis keduanya sebagai kunci keberhasilan pembentukan karakter. Orang tua berperan sebagai pendidik pertama melalui keteladanan, pembiasaan, dan komunikasi yang positif di lingkungan keluarga, sedangkan sekolah memperkuat nilai-nilai tersebut melalui proses pembelajaran dan budaya sekolah yang mendukung. Keterlibatan langsung orang tua dalam kegiatan sekolah turut memperkuat hubungan emosional dan psikologis antara pendidik dan keluarga. Sinergi ini menumbuhkan rasa saling menghargai dan memperkuat kepercayaan, yang menjadi pondasi penting dalam membangun karakter anak. Prinsip kepercayaan, tanggung jawab bersama, dan komunikasi terbuka menjadi dasar keberhasilan kemitraan ini. Namun, tantangan seperti rendahnya partisipasi orang tua, perbedaan pola asuh, serta kurangnya kemampuan literasi digital di kalangan orang tua maupun tenaga pendidik. Oleh karena itu, dibutuhkan upaya penguatan berupa peningkatan literasi kolaboratif dan sistem komunikasi yang adaptif dalam membangun karakter peserta didik yang berakhlak, cerdas, dan berintegritas di era digital.
Pendidikan karakter di era modern menghadapi tantangan kompleks akibat kemajuan teknologi dan perubahan sosial.Kolaborasi strategis antara orang tua dan sekolah menjadi kunci keberhasilan pembinaan karakter.Orang tua sebagai pendidik pertama menanamkan nilai moral melalui keteladanan, sementara sekolah memperkuat nilai tersebut melalui pembelajaran dan budaya sekolah.Sinergi ini membangun kepercayaan dan keselarasan nilai antara rumah dan sekolah.Namun, tantangan seperti partisipasi orang tua yang rendah dan keterbatasan literasi digital perlu diatasi melalui pelatihan dan sistem komunikasi yang adaptif.Dengan kerja sama yang berkelanjutan, karakter siswa dapat berkembang secara holistik dan berintegritas.
1) Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak program literasi digital bagi orang tua dalam meningkatkan partisipasi mereka dalam pendidikan karakter. 2) Pengembangan sistem komunikasi adaptif antara sekolah dan keluarga untuk memperkuat konsistensi nilai moral di lingkungan pendidikan. 3) Studi tentang integrasi nilai lokal dalam kurikulum pendidikan karakter untuk menghadapi dinamika globalisasi dan teknologi digital yang terus berkembang.
- Keluarga Digital Cerdas: Kolaborasi Orang Tua dan Sekolah dalam Literasi Digital Anak | Jurnal Pengabdian... jerkin.org/index.php/jerkin/article/view/1587Keluarga Digital Cerdas Kolaborasi Orang Tua dan Sekolah dalam Literasi Digital Anak Jurnal Pengabdian jerkin index php jerkin article view 1587
- Analisis kemitraan guru dan orang tua dalam pembentukan karakter anak berdasarkan Kurikulum 2013 di SMA... Doi.Org/10.21831/Jppfa.V9i1.42455Analisis kemitraan guru dan orang tua dalam pembentukan karakter anak berdasarkan Kurikulum 2013 di SMA Doi Org 10 21831 Jppfa V9i1 42455
- Kolaborasi Pendidik dan Orang Tua: Kunci Sukses Membangun Karakter Peserta Didik | Indonesian Journal... Doi.Org/10.58835/Ijtte.V4i2.374Kolaborasi Pendidik dan Orang Tua Kunci Sukses Membangun Karakter Peserta Didik Indonesian Journal Doi Org 10 58835 Ijtte V4i2 374
| File size | 375.7 KB |
| Pages | 19 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNALFKIPUNIVERSITASBOSOWAJOURNALFKIPUNIVERSITASBOSOWA Studi ini bertujuan untuk meneliti persepsi siswa terhadap pembelajaran kosakata berbasis gamifikasi menggunakan Bamboozle. Penelitian ini menggunakanStudi ini bertujuan untuk meneliti persepsi siswa terhadap pembelajaran kosakata berbasis gamifikasi menggunakan Bamboozle. Penelitian ini menggunakan
STIE PORTNUMBAYSTIE PORTNUMBAY Metode pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran dan pengisian kuesioner serta wawancara dengan para pelaku usaha noken di Kota Jayapura. PengujianMetode pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran dan pengisian kuesioner serta wawancara dengan para pelaku usaha noken di Kota Jayapura. Pengujian
STIE PORTNUMBAYSTIE PORTNUMBAY Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan data sekunder dari laporan keuangan perusahaan. Sampel ditentukan menggunakan purposivePenelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan data sekunder dari laporan keuangan perusahaan. Sampel ditentukan menggunakan purposive
UNIVERSITAS BTHUNIVERSITAS BTH United States Pharmacopeia (USP) merupakan sumber rujukan yang paling banyak digunakan dalam penetapan BUD (63,3%). Analisis menunjukkan adanya hubunganUnited States Pharmacopeia (USP) merupakan sumber rujukan yang paling banyak digunakan dalam penetapan BUD (63,3%). Analisis menunjukkan adanya hubungan
JOURNALFKIPUNIVERSITASBOSOWAJOURNALFKIPUNIVERSITASBOSOWA Kondisi ini menuntut penggunaan media pembelajaran inovatif yang mampu menghubungkan konsep ilmiah dengan pengalaman belajar yang bermakna. PenelitianKondisi ini menuntut penggunaan media pembelajaran inovatif yang mampu menghubungkan konsep ilmiah dengan pengalaman belajar yang bermakna. Penelitian
JOURNALFKIPUNIVERSITASBOSOWAJOURNALFKIPUNIVERSITASBOSOWA Perencanaan supervisi pendidikan merupakan tahap strategis yang menentukan efektivitas pelaksanaan supervisi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran danPerencanaan supervisi pendidikan merupakan tahap strategis yang menentukan efektivitas pelaksanaan supervisi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan
YLIIYLII Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan kausalitas. Data dikumpulkan melalui kuesioner dengan menggunakan metode SnowballMetode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan kausalitas. Data dikumpulkan melalui kuesioner dengan menggunakan metode Snowball
UINSAIZUUINSAIZU Pendidikan holistik terbukti sebagai pendekatan strategis yang mampu mengintegrasikan aspek intelektual, moral, sosial, dan spiritual dalam proses pembinaanPendidikan holistik terbukti sebagai pendekatan strategis yang mampu mengintegrasikan aspek intelektual, moral, sosial, dan spiritual dalam proses pembinaan
Useful /
YLIIYLII Metode: Dalam penelitian ini, peneliti mengambil sampel mahasiswa Fakultas Ekonomi dari beberapa universitas di Daerah Istimewa Yogyakarta. Jumlah sampelMetode: Dalam penelitian ini, peneliti mengambil sampel mahasiswa Fakultas Ekonomi dari beberapa universitas di Daerah Istimewa Yogyakarta. Jumlah sampel
UNIVERSITAS BTHUNIVERSITAS BTH Kolagen ikan tilapia (Oreochromis niloticus) berpotensi sebagai bahan aktif anti-aging, tetapi penetrasinya ke dalam kulit masih terbatas. Oleh karenaKolagen ikan tilapia (Oreochromis niloticus) berpotensi sebagai bahan aktif anti-aging, tetapi penetrasinya ke dalam kulit masih terbatas. Oleh karena
JOURNALFKIPUNIVERSITASBOSOWAJOURNALFKIPUNIVERSITASBOSOWA Pengembangan profesionalisme guru harus dilakukan secara berkelanjutan melalui program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) agar guru mampu menyesuaikanPengembangan profesionalisme guru harus dilakukan secara berkelanjutan melalui program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) agar guru mampu menyesuaikan
UINSAIZUUINSAIZU Temuan ini menegaskan bahwa kearifan lokal perantau Padang Pariaman bukan hanya berfungsi sebagai identitas etnis, tetapi sebagai modal pembangunan berkelanjutanTemuan ini menegaskan bahwa kearifan lokal perantau Padang Pariaman bukan hanya berfungsi sebagai identitas etnis, tetapi sebagai modal pembangunan berkelanjutan