UnwahasUnwahas

TAWASUTTAWASUT

Artikel ini fokus pada karakteristik Model Pendidikan Islam Nusantara, yang menekankan pendekatan hermeneutik sebagai metode interpretasi teks dan objek konkret untuk menemukan makna. Studi ini menggunakan metode penelitian pustaka dan analisis konten untuk mengidentifikasi ciri-ciri model pendidikan ini, termasuk tujuan pendidikan, aspek guru, peserta didik, materi pembelajaran, alat pendidikan, dan lingkungan. Temuan menunjukkan bahwa model pendidikan Islam Nusantara bertujuan mengembangkan semangat Islam, pendidikan yang berbasis bacaan, serta sikap moderat (al-wasathiyah) dalam pendidikan.

Model Pendidikan Islam Nusantara menekankan pendekatan hermeneutik dan bacaan sebagai dasar ilmu pengetahuan.Karakteristiknya mencakup tujuan pendidikan yang berbasis Islam, pengembangan potensi peserta didik, serta sikap moderat.Model ini berperan dalam menjaga keharmonisan masyarakat melalui pendidikan yang inklusif dan berlandaskan nilai-nilai agama.Penelitian selanjutnya perlu mengkaji penerapan model ini dalam konteks pendidikan modern dan dampaknya terhadap perkembangan budaya lokal.

Penelitian selanjutnya dapat mengkaji efektivitas Model Pendidikan Islam Nusantara dalam meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah-sekolah modern. Selain itu, perlu dilakukan perbandingan antara model ini dengan pendekatan pendidikan lain untuk mengevaluasi keunggulannya. Terakhir, studi tentang peran model ini dalam memperkuat interkulturalisme dan toleransi di tengah perubahan sosial yang dinamis dapat menjadi arah penelitian baru yang relevan.

Read online
File size702.99 KB
Pages20
DMCAReport

Related /

ads-block-test