IAIKHOZINIAIKHOZIN
Ceria: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniCeria: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniKelima aspek perkembangan anak usia dini yakni kognitif, fisik motorik, agama, bahasa dan sosial emosional aspek kognitiflah yang memiliki peranan penting dalam pelaksanaan pembelajaran. Aspek kognitif inilah yang nantinya akan mempengaruhi cara belajar anak. Yang mana setiap anak memiliki tingkat kecerdasan yang berbeda-beda. Hal inilah yang memotifasi peneliti untuk menggali bagaimana cara meningkatkan kecerdasan anak tanpa memberikan tekanan atau intimidasi kepada anak yaitu dengan mengemas suatu pembelajaran dalam sebuah permainan lompat angka. adapun jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Pokok kajian dalam penelitian ini yaitu bagaimana cara memotifasi anak untuk memicu perkembangan kognitif anak di kelas A KB Az-Zahra melalui permainan lompat angka di kelas A KB Az-Zahra. melalui permainan ini anak dapat mengeksplor kemampuan dan mengespresikan apa yang ada dalam angan-angan tanpa adanya paksaan sehingga kognitif anak dapat muncul dengan sendirinya.
Pengembangan aspek kognitif atau kecerdasan anak sangat efektif dilakukan dengan mengemas suatu pembelajaran menjadi sebuah permainan yang menyenangkan yaitu dengan permainan loncat angka.Dengan permainan ini daya ingat anak akan lebih tajam sebab dia melihat dan sekaligus mempraktekan apa yang diucapkan oleh ibu gurunya secara berulang-ulang dan tanpa disadari mereka akan hafal berbagai macam angka dengan sendirinya.Selain itu perkembangan fisik motorik kasar anak dapat terbentuk semakin kuat dengan meloncat dan bergerak sesuka hatinya.
Penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi variasi permainan lain yang dapat mendorong perkembangan kognitif anak lebih optimal, misalnya mengembangkan permainan edukatif lainnya yang dapat dipadukan dengan kognitif anak. Selain itu, penelitian juga sebaiknya mempertimbangkan pengaruh lingkungan luar seperti interaksi dengan teman sebaya dalam kegiatan belajar melalui permainan. Penelitian lain dapat fokus pada metode evaluasi yang lebih efektif untuk mengukur peningkatan kemampuan kognitif anak secara kuantitatif dan kualitatif setelah mengikuti permainan yang telah diterapkan.
| File size | 463.45 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
PAPANDAPAPANDA Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan evaluasi digital berbasis Kahoot. efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Produk ini memilikiPenelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan evaluasi digital berbasis Kahoot. efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Produk ini memiliki
PAPANDAPAPANDA Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan masing-masing kategori pemahaman konsep matematis untuk kategori tinggi memiliki persentase 20,59%, kategoriHasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan masing-masing kategori pemahaman konsep matematis untuk kategori tinggi memiliki persentase 20,59%, kategori
LENTERANUSALENTERANUSA Junk food merupakan makanan yang dapat disiapkan dan disajikan dengan sangat cepat. Junk food mengacu pada makanan cepat saji yang mengandung gula rafinasi,Junk food merupakan makanan yang dapat disiapkan dan disajikan dengan sangat cepat. Junk food mengacu pada makanan cepat saji yang mengandung gula rafinasi,
LENTERANUSALENTERANUSA Stunting adalah masalah kesehatan yang serius di Indonesia, yang berdampak pada pertumbuhan fisik dan perkembangan otak anak. Meskipun telah terjadi penurunanStunting adalah masalah kesehatan yang serius di Indonesia, yang berdampak pada pertumbuhan fisik dan perkembangan otak anak. Meskipun telah terjadi penurunan
LENTERANUSALENTERANUSA Metodologi penelitiannya mencakup mendidik anak-anak tentang risiko mengonsumsi makanan tidak sehat dan mendorong pilihan makanan sehat. Hasil penelitianMetodologi penelitiannya mencakup mendidik anak-anak tentang risiko mengonsumsi makanan tidak sehat dan mendorong pilihan makanan sehat. Hasil penelitian
LENTERANUSALENTERANUSA Hasil kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman masyarakat tentang pola makan sehat dan dampaknya bagi kesehatan jangka panjang. Dari pelaksanaanHasil kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman masyarakat tentang pola makan sehat dan dampaknya bagi kesehatan jangka panjang. Dari pelaksanaan
UPSUPS Peneliti menganalisis hasil rekaman berdasarkan langkah-langkah penerapan model PBL. Selanjutnya untuk menganalisis data angket, peneliti menggunakan tabelPeneliti menganalisis hasil rekaman berdasarkan langkah-langkah penerapan model PBL. Selanjutnya untuk menganalisis data angket, peneliti menggunakan tabel
UPSUPS Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan model bimbingan kelompok dengan teknik outbound yang efektif untuk meningkatkan komunikasi antar pribadi mahasiswa.Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan model bimbingan kelompok dengan teknik outbound yang efektif untuk meningkatkan komunikasi antar pribadi mahasiswa.
Useful /
IAIKHOZINIAIKHOZIN Adapun masalah yang akan dianalisis dalam penelitian ini yaitu Bagaimana. Berdasarkan penelitian yang penulis lakukan yaitu anak dilatih dalam motorikAdapun masalah yang akan dianalisis dalam penelitian ini yaitu Bagaimana. Berdasarkan penelitian yang penulis lakukan yaitu anak dilatih dalam motorik
UBUB Berdasarkan survei, sebanyak 95 % (n=20) warga RW 02 Kelurahan Pancoran, Jakarta Selatan merupakan penghasil minyak jelantah dari kegiatan dapur danBerdasarkan survei, sebanyak 95 % (n=20) warga RW 02 Kelurahan Pancoran, Jakarta Selatan merupakan penghasil minyak jelantah dari kegiatan dapur dan
IIKNUTUBANIIKNUTUBAN Kegiatan pengabdian masyarakat ini memfokuskan pada kader kesehatan di Desa Bandung, Kecamatan Diwek, Kabupaten Jombang, dengan metode pelatihan pengendalianKegiatan pengabdian masyarakat ini memfokuskan pada kader kesehatan di Desa Bandung, Kecamatan Diwek, Kabupaten Jombang, dengan metode pelatihan pengendalian
SIMPADUSIMPADU Tujuan penelitian ini untuk mengkaji bagaimana pengaruh pemahaman relasional dan instrumental dalam proses pembelajaran matematika ditinjau dari kemampuanTujuan penelitian ini untuk mengkaji bagaimana pengaruh pemahaman relasional dan instrumental dalam proses pembelajaran matematika ditinjau dari kemampuan