IAIN PALOPOIAIN PALOPO
Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan AlamAl-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan AlamPembelajaran dengan pendekatan ethnomathematical berbasis Realistic Mathematics Education (RME) dapat membantu siswa memahami masalah matematika berdasarkan budaya yang dialaminya. Artikel ini mengkaji penggunaan miniatur rumah Joglo untuk memahami konsep bangun datar dan bangun ruang. Penelitian ini bersifat eksploratif dengan pendekatan etnografi. Metode yang digunakan adalah eksplorasi, observasi, dokumentasi, dan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rumah Joglo dapat digunakan sebagai ilustrasi dalam mempelajari unsur dan sifat bangun datar dan bangun datar. Siswa dapat terlibat langsung dalam memahami bentuk persegi, persegi panjang, trapesium, dan balok. Siswa juga dapat memahami konsep kekongruenan dengan baik. Eksplorasi unsur matematika pada miniatur Rumah Joglo sangat dianjurkan agar siswa tidak terpaku hanya pada tahap pengetahuan bentuk bangun datar dan bangun ruang saja.
Penelitian ini menunjukkan bahwa rumah Joglo dapat digunakan sebagai ilustrasi dalam mempelajari unsur dan sifat bangun datar dan bangun ruang.Siswa dapat terlibat langsung dalam memahami bentuk persegi, persegi panjang, trapesium, dan balok, serta memahami konsep kekongruenan dengan baik.Penggunaan budaya dalam pembelajaran matematika berbasis Realistic Mathematics Education sangat direkomendasikan untuk meningkatkan pemahaman siswa.
Pertama, perlu diteliti bagaimana penggunaan miniatur rumah adat lain selain Joglo, seperti Rumah Gadang atau Rumah Toraja, dapat membantu siswa memahami konsep geometri secara konkret, untuk melihat apakah efektivitasnya berbeda berdasarkan keragaman budaya. Kedua, perlu dikaji bagaimana pengintegrasian media digital berbasis miniatur Joglo, seperti simulasi 3D atau augmented reality, memengaruhi minat dan hasil belajar siswa dibandingkan penggunaan miniatur fisik. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi bagaimana pendekatan etnomatematika berbasis RME ini dapat dikembangkan menjadi modul pembelajaran tematik yang melibatkan guru, siswa, dan tokoh budaya setempat dalam merancang aktivitas belajar berbasis matematika dan budaya lokal, guna memperkuat koneksi antara pengetahuan tradisional dan kurikulum sekolah.
- PENGEMBANGAN ALAT PERAGA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR... journal.unj.ac.id/unj/index.php/sarwahita/article/view/3313PENGEMBANGAN ALAT PERAGA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR journal unj ac unj index php sarwahita article view 3313
- Pengaruh Penggunaan Alat Peraga terhadap Hasil Pembelajaran Matematika pada Anak Usia Dini | Suwardi... jurnal.uai.ac.id/index.php/SH/article/view/177Pengaruh Penggunaan Alat Peraga terhadap Hasil Pembelajaran Matematika pada Anak Usia Dini Suwardi jurnal uai ac index php SH article view 177
| File size | 1.86 MB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Media ini dikembangkan karena metode ceramah masih mendominasi, kurang menarik, dan memengaruhi motivasi serta pemahaman siswa. Metode penelitian melibatkanMedia ini dikembangkan karena metode ceramah masih mendominasi, kurang menarik, dan memengaruhi motivasi serta pemahaman siswa. Metode penelitian melibatkan
UNISAPUNISAP Penelitian menunjukkan peningkatan kualitas pembelajaran Matematika setiap siklus, dengan ketuntasan hasil belajar melampaui kriteria sekolah. Namun, penelitianPenelitian menunjukkan peningkatan kualitas pembelajaran Matematika setiap siklus, dengan ketuntasan hasil belajar melampaui kriteria sekolah. Namun, penelitian
UNISAPUNISAP Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek siswa kelas V SD Aulia Cendikia Islam School Pekanbaru. Data yang diperoleh mencakupPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek siswa kelas V SD Aulia Cendikia Islam School Pekanbaru. Data yang diperoleh mencakup
UNISAPUNISAP Rata-rata nilai siswa meningkat dari 53,79 pada pra-siklus menjadi 68,79 pada siklus I dan akhirnya mencapai 77,63 pada siklus II. Demikian pula, ketuntasanRata-rata nilai siswa meningkat dari 53,79 pada pra-siklus menjadi 68,79 pada siklus I dan akhirnya mencapai 77,63 pada siklus II. Demikian pula, ketuntasan
UNISAPUNISAP Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan kecerdasan buatan (AI) dalam pembelajaran adaptif di sekolah dasar serta implikasinya terhadap perkembanganPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan kecerdasan buatan (AI) dalam pembelajaran adaptif di sekolah dasar serta implikasinya terhadap perkembangan
RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM Berdasarkan tahap perkembangan kognitif, siswa sekolah dasar umumnya berada pada tahap operasi konkret, yang berarti mereka membutuhkan objek konkret yangBerdasarkan tahap perkembangan kognitif, siswa sekolah dasar umumnya berada pada tahap operasi konkret, yang berarti mereka membutuhkan objek konkret yang
UNISSULAUNISSULA Kriteria kinerja terlihat dari luaran yang terukur pada setiap tahapan pembelajaran berbasis proyek, yaitu hasil identifikasi, rencana solusi, dan produkKriteria kinerja terlihat dari luaran yang terukur pada setiap tahapan pembelajaran berbasis proyek, yaitu hasil identifikasi, rencana solusi, dan produk
MAHADEWAMAHADEWA Pemahaman yang memadai terhadap karakteristik siswa sekolah dasar akan mendukung keberhasilan proses pembelajaran matematika. Artikel ini merupakan kajianPemahaman yang memadai terhadap karakteristik siswa sekolah dasar akan mendukung keberhasilan proses pembelajaran matematika. Artikel ini merupakan kajian
Useful /
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Landasan teologis di dalam Al-Quran menyatakan bahwa orangtua lah yang berperan penting menjaga keluarga mereka dari hal-hal yang memungkinkan anggotaLandasan teologis di dalam Al-Quran menyatakan bahwa orangtua lah yang berperan penting menjaga keluarga mereka dari hal-hal yang memungkinkan anggota
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan dengan pendekatan deskriptif-analitis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Quraish Shihab mendefinisikan qanaahPenelitian ini menggunakan metode kepustakaan dengan pendekatan deskriptif-analitis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Quraish Shihab mendefinisikan qanaah
POLTEKKES DENPASARPOLTEKKES DENPASAR Hubungan Pemberian ASI Eksklusif dan Konsumsi Zat Gizi Mikro Dengan Kejadian Stunting Pada Balita. Stunting adalah status gizi yang ditunjukkan oleh panjangHubungan Pemberian ASI Eksklusif dan Konsumsi Zat Gizi Mikro Dengan Kejadian Stunting Pada Balita. Stunting adalah status gizi yang ditunjukkan oleh panjang
DIM UNPASDIM UNPAS Sistem informasi akademik merupakan salah satu sistem informasi yang dapat diaplikasikan dalam menghasilkan infomasi yang berkualitas sehingga diharapkanSistem informasi akademik merupakan salah satu sistem informasi yang dapat diaplikasikan dalam menghasilkan infomasi yang berkualitas sehingga diharapkan