UNISSULAUNISSULA
Jurnal Pendidikan Sultan AgungJurnal Pendidikan Sultan AgungPembelajaran berbasis proyek menekankan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Jika dikontekskan dengan pendidikan tinggi berarti pembelajaran berbasis proyek harus berpusat pada mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui . Pembelajaran berbasis proyek diterapkan pada mata kuliah matematika Inklusif. Subjek penelitian adalah mahasiswa semester enam pada program studi Pendidikan Matematika Universitas Indraprasta PGRI. Penelitian berlangsung pada semester ganjil tahun ajaran 2023-2024. Penelitian kualitatif deskriptif ini menggunakan Teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Aspek persepsi yang diukur adalah Proses pembelajaran, motivasi, dan kinerja. Hasil penelitian menunjukkan persepsi positif terhadap ketiga aspek tersebut. Proses pembelajaran berlangsung aktif, motivasi mahasiswa meningkat terhadap pemahaman teori yang disajikan, dan mahasiswa menghasilkan produk berupa bahan ajar digital dan alat peraga matematika bagi siswa berkebutuhan khusus slow learner.
Mahasiswa menunjukkan persepsi yang positif terhadap pembelajaran berbasis proyek pada mata kuliah Matematika Inklusif.Pada kriteria proses pembelajaran, mahasiswa mampu melakukan identifikasi masalah di lapangan, mampu merencanakan solusi, melaksanakan solusi, menghasilkan produk, dan mengevaluasi produk yang dihasilkan.Kriteria motivasi menunjukkan keaktifan siswa, ketepatan waktu dalam pengumpulan dan pengerjaan tugas, serta kehadiran.Kriteria kinerja terlihat dari luaran yang terukur pada setiap tahapan pembelajaran berbasis proyek, yaitu hasil identifikasi, rencana solusi, dan produk yang dihasilkan berupa media pembelajaran audiovisual dan alat peraga matematika bagi siswa berkebutuhan khusus slow learner.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengukur efektivitas penerapan pembelajaran berbasis proyek terhadap peningkatan kemampuan pedagogi mahasiswa calon guru matematika. Hal ini penting untuk mengetahui sejauh mana model pembelajaran ini dapat meningkatkan kompetensi guru dalam mengajar matematika. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mendorong motivasi mahasiswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran berbasis proyek. Pemahaman mengenai faktor-faktor ini dapat membantu dalam merancang strategi pembelajaran yang lebih menarik dan memotivasi mahasiswa. Ketiga, perlu dilakukan penelitian komparatif untuk membandingkan efektivitas pembelajaran berbasis proyek dengan metode pembelajaran konvensional pada mata kuliah matematika lainnya, seperti analisis, bilangan, geometri, atau terapan. Dengan demikian, dapat diketahui apakah model pembelajaran berbasis proyek dapat diterapkan secara luas pada berbagai mata kuliah matematika.
| File size | 986.19 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
SAMUDRAJURNALSAMUDRAJURNAL Penggunaan alat peraga hasil pelatihan terbukti mampu meningkatkan minat dan partisipasi aktif anak dalam proses pembelajaran. Pelatihan dan pendampinganPenggunaan alat peraga hasil pelatihan terbukti mampu meningkatkan minat dan partisipasi aktif anak dalam proses pembelajaran. Pelatihan dan pendampingan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Alat peraga yang berbasis Arduino dan menerapkan Hukum Archimedes (Archiduino) telah dirancang sebagai media pembelajaran fisika. Metode penelitian iniAlat peraga yang berbasis Arduino dan menerapkan Hukum Archimedes (Archiduino) telah dirancang sebagai media pembelajaran fisika. Metode penelitian ini
RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM Karena pembelajaran matematika cenderung abstrak, siswa membutuhkan dukungan dalam bentuk media dan alat peraga untuk mengklarifikasi konsep yang disampaikanKarena pembelajaran matematika cenderung abstrak, siswa membutuhkan dukungan dalam bentuk media dan alat peraga untuk mengklarifikasi konsep yang disampaikan
UM SURABAYAUM SURABAYA Upaya peningkatan minat siswa terhadap sains fisika harus dimulai dari usia dini karena selama ini bidang fisika masih dianggap pelajaran yang sulit. TujuanUpaya peningkatan minat siswa terhadap sains fisika harus dimulai dari usia dini karena selama ini bidang fisika masih dianggap pelajaran yang sulit. Tujuan
UNRAMUNRAM Penggunaan media pembelajaran dan alat peraga sangat membantu siswa dalam pemahaman konsep. Visualisasi benda dan kreatifitas dapat meningkatkan pemahamanPenggunaan media pembelajaran dan alat peraga sangat membantu siswa dalam pemahaman konsep. Visualisasi benda dan kreatifitas dapat meningkatkan pemahaman
STKIP JBSTKIP JB 000 maka nilai sig < α = 0. 000 < 0. 05 sehingga Ho ditolak yang berarti terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar matematika siswa pada kedua sampel.000 maka nilai sig < α = 0. 000 < 0. 05 sehingga Ho ditolak yang berarti terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar matematika siswa pada kedua sampel.
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Alat peraga dalam pembelajaran matematika amat dibutuhkan untuk membantu siswa lebih cepat memahami materi pembelajaran. Pada penelitian kali ini disampaikanAlat peraga dalam pembelajaran matematika amat dibutuhkan untuk membantu siswa lebih cepat memahami materi pembelajaran. Pada penelitian kali ini disampaikan
PENDIDIKANBIOLOGIUKAWPENDIDIKANBIOLOGIUKAW Berdasarkan hasil penilaian para validator dan uji coba kelompok mendapat respon yang positif dan dapat dikatakan alat peraga sangat layak digunakan dalamBerdasarkan hasil penilaian para validator dan uji coba kelompok mendapat respon yang positif dan dapat dikatakan alat peraga sangat layak digunakan dalam
Useful /
UMPWRUMPWR Genangan di alun-alun Purworejo terjadi karena kapasitas saluran drainase tidak mampu menampung debit banjir akibat peningkatan limpasan permukaan dariGenangan di alun-alun Purworejo terjadi karena kapasitas saluran drainase tidak mampu menampung debit banjir akibat peningkatan limpasan permukaan dari
UHBUHB Temuan ini mengindikasikan perlunya strategi peningkatan kualitas dan inovasi produk bagi Indonesia dan Malaysia, serta pemanfaatan strategi harga kompetitifTemuan ini mengindikasikan perlunya strategi peningkatan kualitas dan inovasi produk bagi Indonesia dan Malaysia, serta pemanfaatan strategi harga kompetitif
Tel-UTel-U Kedua, hasil dekomposisi diprediksi menggunakan model LSTM dan GRU. Model hibrida ini terbukti meningkatkan akurasi peramalan. Menggunakan data mingguanKedua, hasil dekomposisi diprediksi menggunakan model LSTM dan GRU. Model hibrida ini terbukti meningkatkan akurasi peramalan. Menggunakan data mingguan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Metode inkuiri terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam menghitung luas permukaan balok, terbukti dengan peningkatan pemahaman materi yangMetode inkuiri terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam menghitung luas permukaan balok, terbukti dengan peningkatan pemahaman materi yang