IPM2KPEIPM2KPE

Journal of Elementary School (JOES)Journal of Elementary School (JOES)

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan dan membuktikan hubungan kausal antara tingkat pendidikan orang tua dengan pola asuh anak. Penelitian ini dilaksanakan di salah satu sekolah PAUD di Kabupaten Lombok Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional ex post facto. Populasi yang digunakan adalah orang tua murid sebanyak 20 orang yang diambil dengan menggunakan teknik non-probability sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, dan angket tertutup. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan analisis statistik seperti uji validitas, uji realibilitas, dan uji prasyarat analisis dengan uji t untuk menguji hipotesis. Data yang dihasilkan selanjutnya dimasukkan ke dalam tabel persiapan untuk mencari nilai X, Y, X2, Y2, dan XY. Hasil penelitian ini adalah, semakin tinggi tingkat pendidikan orang tua, semakin baik pemahaman mereka dalam memberikan pola asuh pada anak, sedangkan semakin rendah tingkat pendidikan orang tua, semakin rendah pemahaman orang tua tentang pola asuh. Pola asuh demokratis adalah pola asuh yang paling umum diterapkan di PAUD dibandingkan dengan pola asuh otoriter dan permisif, dan dianggap sebagai pola asuh terbaik karena dapat membentuk anak menjadi individu yang mempercayai orang lain, bertanggung jawab terhadap tindakan mereka, tidak munafik, dan jujur.

Tingkat pendidikan orang tua memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pola asuh anak usia dini di PAUD.Semakin tinggi tingkat pendidikan orang tua, semakin paham dalam memberikan pola asuh pada anak, sementara semakin rendah tingkat pendidikan orang tua, semakin rendah pemahaman orang tua mengenai pola asuh.Pola asuh demokratis merupakan tipe pola asuh yang paling banyak diterapkan orang tua di PAUD dibandingkan dengan pola asuh otoriter dan permisif, dan dianggap sebagai pola asuh yang paling baik karena dapat membentuk anak menjadi seorang individu yang mempercayai orang lain, bertanggung jawab terhadap tindakan-tindakannya, tidak munafik, dan jujur.

Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengaruh faktor ekonomi, sosial, dan budaya terhadap pola asuh orang tua, karena penelitian ini hanya menyoroti tingkat pendidikan. Selain itu, perlu dikaji lebih mendalam tentang perbedaan pola asuh di daerah dengan tingkat pendidikan orang tua yang berbeda, serta pengaruh interaksi antara pola asuh dan lingkungan sekolah terhadap perkembangan anak. Penelitian juga dapat melibatkan sampel yang lebih besar dan beragam untuk memperkuat generalisasi hasil.

  1. Pendidikan Anak dalam Keluarga Era Covid-19 | Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. pendidikan... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/710Pendidikan Anak dalam Keluarga Era Covid 19 Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini pendidikan obsesi index php obsesi article view 710
  2. Manfaat dan Kesehatan - IAIN PWT. manfaat kesehatan iain menu featured alya ketahui leci solusi sehat... doi.org/10.24090/jk.v7i2.3517Manfaat dan Kesehatan IAIN PWT manfaat kesehatan iain menu featured alya ketahui leci solusi sehat doi 10 24090 jk v7i2 3517
  3. Implementasi Program Parenting Sebagai Pendidikan Keluarga Bagi Tumbuh Kembang Optimal Anak Usia Dini... jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jhp/article/view/35288Implementasi Program Parenting Sebagai Pendidikan Keluarga Bagi Tumbuh Kembang Optimal Anak Usia Dini jurnal unimed ac 2012 index php jhp article view 35288
  4. Peran Lingkungan Dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pembentukan Karakter Anak Usia Dini | JAPRA (Jurnal... journal.uinsgd.ac.id/index.php/japra/article/view/8785Peran Lingkungan Dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pembentukan Karakter Anak Usia Dini JAPRA Jurnal journal uinsgd ac index php japra article view 8785
Read online
File size469.54 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test