DINIYAHDINIYAH
Al-AbyadhAl-AbyadhPenelitian ini didasarkan pada keingintahuan peneliti mengenai kemampuan motorik kasar murid TK (daerah perkotaan) dan murid TK (daerah pedesaan). Penelitian ini menggunakan pendekatan komparatif. Populasi dalam penelitian ini adalah murid TK Pertiwi 1 Padang dan murid TK Alhidayah Desa Pulau Rambai Kampar dengan jumlah 110 orang murid. Sampel diambil menggunakan teknik total sampling. Pengukuran kemampuan motorik kasar meliputi melompat, berjalan, berlari, latihan, keseimbangan, melempar, dan menangkap bola. Data dianalisis menggunakan uji beda mean (t-test) dan diolah melalui program komputerisasi dengan Excel dan manual. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan kemampuan motorik kasar murid TK Pertiwi 1 Padang dengan TK Alhidayah Desa Pulau Rambai.
Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan motorik kasar antara murid taman kanak-kanak Pertiwi 1 Kecamatan Padang Barat Provinsi Sumatra Barat (daerah perkotaan) dan murid TK Alhidayah Desa Pulau Rambai Kecamatan Kampar Timur Provinsi Riau (daerah pedesaan).Secara keseluruhan, kemampuan motorik kasar murid TK Alhidayah Desa Pulau Rambai Kecamatan Kampar Timur Provinsi Riau (daerah pedesaan) lebih baik dibandingkan dengan kemampuan motorik kasar murid TK Pertiwi 1 Kecamatan Padang Barat Provinsi Sumatra Barat (daerah perkotaan).
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar guru TK mengembangkan dan meningkatkan kemampuan motorik kasar murid taman kanak-kanak dengan lebih memvariasikan metode pembelajaran. Orang tua diharapkan dapat meningkatkan mutu gizi yang dikonsumsi anak-anak supaya keterampilan motorik kasar dari anak tersebut dapat meningkat. Kepala TK sebaiknya memiliki program penyediaan sarana dan prasarana dalam hal peningkatan kemampuan fisik motorik anak. Dinas pendidikan Sumatera Barat dan Kecamatan Padang Barat khususnya, agar memberikan dukungan yang optimal dalam proses pembelajaran di Taman Kanak – kanak. Selain itu, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengidentifikasi faktor-faktor lain yang mempengaruhi perkembangan motorik kasar anak, seperti pengaruh lingkungan sosial dan ekonomi keluarga, serta pengaruh program stimulasi motorik yang berbeda di masing-masing daerah.
| File size | 497.91 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT Studi analitis cross-sectional dilakukan pada mahasiswa kedokteran yang memenuhi kriteria inklusi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada korelasiStudi analitis cross-sectional dilakukan pada mahasiswa kedokteran yang memenuhi kriteria inklusi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada korelasi
EDUPARTNERPUBLISHINGEDUPARTNERPUBLISHING The present research aims to examine the pre-service ICT teachers learning achievement and the learning motivation of high and low self-efficacy individualsThe present research aims to examine the pre-service ICT teachers learning achievement and the learning motivation of high and low self-efficacy individuals
STAI YPBWISTAI YPBWI Peningkatan ini diperkuat melalui uji statistik paired sample t-test yang menghasilkan nilai signifikansi (2- tailed) sebesar 0,000, yang lebih kecil dariPeningkatan ini diperkuat melalui uji statistik paired sample t-test yang menghasilkan nilai signifikansi (2- tailed) sebesar 0,000, yang lebih kecil dari
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Selain itu, media ini menunjukkan relevansi dan adaptabilitasnya dalam konteks pendidikan berbasis Islam terpadu, seperti di SDIT BPMAA. Penelitian iniSelain itu, media ini menunjukkan relevansi dan adaptabilitasnya dalam konteks pendidikan berbasis Islam terpadu, seperti di SDIT BPMAA. Penelitian ini
UNESAUNESA Temuan menunjukkan peningkatan signifikan dalam skor kognitif siswa, beralih dari kategori cukup baik ke kategori baik setelah fase uji coba luas. PeningkatanTemuan menunjukkan peningkatan signifikan dalam skor kognitif siswa, beralih dari kategori cukup baik ke kategori baik setelah fase uji coba luas. Peningkatan
PENERBITPENERBIT Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan secara deskriptif berdasarkan hasil penelitian yang sudah diperoleh melalui observasi, wawancara danTeknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan secara deskriptif berdasarkan hasil penelitian yang sudah diperoleh melalui observasi, wawancara dan
PENERBITPENERBIT Mendorong siswa untuk mengkonstruksi pengetahuannya sendiri, dan membantu siswa memahami. Dokumen studi. CTL tidak hanya dapat meningkatkan prestasi akademikMendorong siswa untuk mengkonstruksi pengetahuannya sendiri, dan membantu siswa memahami. Dokumen studi. CTL tidak hanya dapat meningkatkan prestasi akademik
STIT AL ITTIHADIYAHLABURASTIT AL ITTIHADIYAHLABURA Semakin banyak dan lebih baik bahasa anak, semakin tinggi tingkat kognitifnya. Cerita adalah salah satu metode yang tepat dalam mengembangkan bahasa anakSemakin banyak dan lebih baik bahasa anak, semakin tinggi tingkat kognitifnya. Cerita adalah salah satu metode yang tepat dalam mengembangkan bahasa anak
Useful /
DINIYAHDINIYAH Studi ini dilakukan dari Oktober hingga November 2023. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aspek motorik kasar anak, seperti koordinasi gerak mataStudi ini dilakukan dari Oktober hingga November 2023. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aspek motorik kasar anak, seperti koordinasi gerak mata
DINIYAHDINIYAH Penelitian ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan berbahasa anak usia dini melalui penggunaan media puzzle huruf. Penggunaan media puzzlePenelitian ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan berbahasa anak usia dini melalui penggunaan media puzzle huruf. Penggunaan media puzzle
BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL Menurut kriteria penilaian, dapat dikatakan bahwa LKPD berbasis Discovery Learning Pengalamanku yang dikembangkan Sangat Layak untuk digunakan dalam prosesMenurut kriteria penilaian, dapat dikatakan bahwa LKPD berbasis Discovery Learning Pengalamanku yang dikembangkan Sangat Layak untuk digunakan dalam proses
DINIYAHDINIYAH Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Pendidikan agama seharusnya sudah dimulai sejak lahir kepada anak untuk mencetak insan yang robbani. DenganPenelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Pendidikan agama seharusnya sudah dimulai sejak lahir kepada anak untuk mencetak insan yang robbani. Dengan