DINIYAHDINIYAH
Al-AbyadhAl-AbyadhPenelitian ini didasarkan pada keingintahuan peneliti mengenai kemampuan motorik kasar murid TK (daerah perkotaan) dan murid TK (daerah pedesaan). Penelitian ini menggunakan pendekatan komparatif. Populasi dalam penelitian ini adalah murid TK Pertiwi 1 Padang dan murid TK Alhidayah Desa Pulau Rambai Kampar dengan jumlah 110 orang murid. Sampel diambil menggunakan teknik total sampling. Pengukuran kemampuan motorik kasar meliputi melompat, berjalan, berlari, latihan, keseimbangan, melempar, dan menangkap bola. Data dianalisis menggunakan uji beda mean (t-test) dan diolah melalui program komputerisasi dengan Excel dan manual. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan kemampuan motorik kasar murid TK Pertiwi 1 Padang dengan TK Alhidayah Desa Pulau Rambai.
Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan motorik kasar antara murid taman kanak-kanak Pertiwi 1 Kecamatan Padang Barat Provinsi Sumatra Barat (daerah perkotaan) dan murid TK Alhidayah Desa Pulau Rambai Kecamatan Kampar Timur Provinsi Riau (daerah pedesaan).Secara keseluruhan, kemampuan motorik kasar murid TK Alhidayah Desa Pulau Rambai Kecamatan Kampar Timur Provinsi Riau (daerah pedesaan) lebih baik dibandingkan dengan kemampuan motorik kasar murid TK Pertiwi 1 Kecamatan Padang Barat Provinsi Sumatra Barat (daerah perkotaan).
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar guru TK mengembangkan dan meningkatkan kemampuan motorik kasar murid taman kanak-kanak dengan lebih memvariasikan metode pembelajaran. Orang tua diharapkan dapat meningkatkan mutu gizi yang dikonsumsi anak-anak supaya keterampilan motorik kasar dari anak tersebut dapat meningkat. Kepala TK sebaiknya memiliki program penyediaan sarana dan prasarana dalam hal peningkatan kemampuan fisik motorik anak. Dinas pendidikan Sumatera Barat dan Kecamatan Padang Barat khususnya, agar memberikan dukungan yang optimal dalam proses pembelajaran di Taman Kanak – kanak. Selain itu, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengidentifikasi faktor-faktor lain yang mempengaruhi perkembangan motorik kasar anak, seperti pengaruh lingkungan sosial dan ekonomi keluarga, serta pengaruh program stimulasi motorik yang berbeda di masing-masing daerah.
| File size | 497.91 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
DINIYAHDINIYAH Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, yang melibatkan observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulanPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, yang melibatkan observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan
DINIYAHDINIYAH Hasil penelitian menunjukkan bahwa program PMT efektif dalam mengalami perubahan status gizi anak usia dini di Desa Dersalam. Perubahan positif terlihatHasil penelitian menunjukkan bahwa program PMT efektif dalam mengalami perubahan status gizi anak usia dini di Desa Dersalam. Perubahan positif terlihat
DINIYAHDINIYAH Adapun untuk kemampuan problem solving pada saat posttest memperoleh nilai rata-rata sebesar 77,81 dengan interpretasi BSH. Artinya, kemampuan problemAdapun untuk kemampuan problem solving pada saat posttest memperoleh nilai rata-rata sebesar 77,81 dengan interpretasi BSH. Artinya, kemampuan problem
DINIYAHDINIYAH Berdasarkan hasil yang dilakukan pada percobaan skala kecil di RA As-Shaffah Kota Bengkulu, alat buku ini bisa digunakan untuk meningkatkan kemampuan bahasaBerdasarkan hasil yang dilakukan pada percobaan skala kecil di RA As-Shaffah Kota Bengkulu, alat buku ini bisa digunakan untuk meningkatkan kemampuan bahasa
DINIYAHDINIYAH Anak yang seharusnya menjadi tanggung jawab orang tua kemudian dialihkan kepada kakek dan nenek karena beberapa faktor antara lain orang tua terlalu sibukAnak yang seharusnya menjadi tanggung jawab orang tua kemudian dialihkan kepada kakek dan nenek karena beberapa faktor antara lain orang tua terlalu sibuk
DINIYAHDINIYAH Pada generasi ini sosok pemimpin yang dibutuhkan adalah 1. seorang pemimpin yang memiliki kemampuan dalam beradaptasi terhadap segala bentuk perubahanatauPada generasi ini sosok pemimpin yang dibutuhkan adalah 1. seorang pemimpin yang memiliki kemampuan dalam beradaptasi terhadap segala bentuk perubahanatau
DINIYAHDINIYAH Sekitar 80% anak menunjukkan perkembangan kognitif melalui penggunaan media tersebut. Penggunaan media kartu angka bergambar memiliki pengaruh signifikanSekitar 80% anak menunjukkan perkembangan kognitif melalui penggunaan media tersebut. Penggunaan media kartu angka bergambar memiliki pengaruh signifikan
DINIYAHDINIYAH Oleh karena itu, dalam rangka memperkuat keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa, pendidikan agama dinyatakan sebagai kurikulum wajib pada semuaOleh karena itu, dalam rangka memperkuat keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa, pendidikan agama dinyatakan sebagai kurikulum wajib pada semua
Useful /
DINIYAHDINIYAH Tujuan dilakukannya penelitian ini untuk melihat seberapa kuat hubungan penggunaan media audio visual dengan perkembangan kognitif berpikir simbolik anakTujuan dilakukannya penelitian ini untuk melihat seberapa kuat hubungan penggunaan media audio visual dengan perkembangan kognitif berpikir simbolik anak
DINIYAHDINIYAH Pojok baca mempunyai peranan yang penting dalam mendukung perkembangan literasi anak usia dini.menyediakan ruang membaca yang menarik dan mudah diaksesPojok baca mempunyai peranan yang penting dalam mendukung perkembangan literasi anak usia dini.menyediakan ruang membaca yang menarik dan mudah diakses
DINIYAHDINIYAH Media pembelajaran yang sering ditemui pada lembaga PAUD menggunakan media berupa gambar, poster, flashcard, dan sejenisnya untuk mengenalkan bilanganMedia pembelajaran yang sering ditemui pada lembaga PAUD menggunakan media berupa gambar, poster, flashcard, dan sejenisnya untuk mengenalkan bilangan
DINIYAHDINIYAH Dalam pembelajaran online ini, guru, siswa, serta orang tua bisa berkomunikasi agar bisa memaksimalkan proses pembelajaran di rumah dan anak-anak pun merasakanDalam pembelajaran online ini, guru, siswa, serta orang tua bisa berkomunikasi agar bisa memaksimalkan proses pembelajaran di rumah dan anak-anak pun merasakan