UNYUNY

Jurnal Ilmiah WUNYJurnal Ilmiah WUNY

Latar belakang: Program vokasional di Madrasah Aliyah merupakan pendekatan strategis untuk mengatasi kesenjangan antara kompetensi lulusan dan kebutuhan pasar tenaga kerja. Tujuan: Studi ini bertujuan menganalisis hubungan antara intensitas implementasi program vokasional dan kesiapan kerja siswa MAN. Metode: Desain kuantitatif korelasional digunakan di MAN 1 Kota Kediri selama semester genap 2024/2025. Sampel 91 siswa dari populasi 905 dipilih melalui pengambilan sampel acak bertingkat proporsional. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner berbasis skala Likert empat tingkat yang divalidasi dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil: Analisis korelasi Pearson Product Moment menunjukkan r = 0,567 dengan p < 0,05, menunjukkan hubungan positif dan signifikan antara intensitas program vokasional dan kesiapan kerja siswa. Kesimpulan: Semakin intensif implementasi program vokasional, semakin tinggi kesiapan kerja siswa dalam hal keterampilan teknis, komunikasi, kerja sama, tanggung jawab, dan sikap profesional. Temuan ini dapat menjadi dasar untuk memperkuat kebijakan pendidikan vokasional di madrasah.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas implementasi program vokasional memiliki hubungan positif dan signifikan dengan kesiapan kerja siswa MAN 1 Kota Kediri.Hubungan ini terbukti melalui analisis korelasi Pearson yang menghasilkan koefisien korelasi r = 0,567 dengan tingkat signifikansi p < 0,05.Temuan ini menegaskan bahwa program vokasional yang intensif berkontribusi pada peningkatan kesiapan kerja siswa dalam aspek keterampilan teknis dan non-teknis.Hasil penelitian ini memberikan dasar empiris untuk pengembangan kebijakan pendidikan vokasional di madrasah agar lebih efektif dalam menyiapkan lulusan yang kompetitif di pasar tenaga kerja.

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak spesifik dari bidang keahlian tertentu dalam program vokasional terhadap kesiapan kerja siswa. Selain itu, perlu dilakukan studi perbandingan antara madrasah negeri dan swasta untuk memahami perbedaan efektivitas implementasi program vokasional. Terakhir, penelitian dapat mengkaji pengaruh integrasi teknologi dalam pembelajaran praktis terhadap peningkatan keterampilan dan kesiapan kerja siswa madrasah.

  1. The Relationship between the Intensity of Vocational Program Implementation and the Work Readiness of... doi.org/10.21831/jwuny.v8i1.95235The Relationship between the Intensity of Vocational Program Implementation and the Work Readiness of doi 10 21831 jwuny v8i1 95235
  2. CAREER READINESS: A SURVEY ON EFFECTIVENESS OF LEARNING EMPLOYABILITY SKILLS AT UNIVERSITY LEVEL | Zenodo.... doi.org/10.5281/zenodo.2281404CAREER READINESS A SURVEY ON EFFECTIVENESS OF LEARNING EMPLOYABILITY SKILLS AT UNIVERSITY LEVEL Zenodo doi 10 5281 zenodo 2281404
  3. 0. pdf obj endobj filter flatedecode index length prev root size type xref bbd n0 ur ty endstream startxref... pharosjot.com/uploads/7/1/6/3/7163688/article_1_106_3__june_themed_issue.pdf0 pdf obj endobj filter flatedecode index length prev root size type xref bbd n0 ur ty endstream startxref pharosjot uploads 7 1 6 3 7163688 article 1 106 3 june themed issue pdf
Read online
File size305.63 KB
Pages10
DMCAReport

Related /

ads-block-test