PUBLICATION CENTERPUBLICATION CENTER
Indonesian Journal of Elementary and Childhood EducationIndonesian Journal of Elementary and Childhood EducationPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media puzzle terhadap perkembangan kognitif anak usia 5–6 tahun di PAUD As-Syafaah. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya pemanfaatan media pembelajaran yang variatif dan inovatif, sehingga perkembangan kognitif anak, khususnya pada aspek pemecahan masalah, berpikir logis, dan berpikir simbolik yang belum berkembang secara optimal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra-eksperimen (one-group pretest-posttest design) pada sampel sebanyak 16 anak usia 5–6 tahun. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi terstruktur menggunakan instrumen lembar ceklis perkembangan kognitif serta dokumentasi. Data dianalisis menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji beda paired sample t-test berbantuan IBM SPSS Statistics 30. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata dari 48,68 pada pretest menjadi 78,87 pada posttest setelah pemberian intervensi media puzzle (t = 31,086; p < 0,001). Dengan demikian, H0 ditolak dan Ha diterima, yang berarti media puzzle berpengaruh signifikan terhadap peningkatan perkembangan kognitif anak usia 5–6 tahun di PAUD As-Syafaah. Penggunaan media puzzle terbukti efektif dalam menstimulasi kemampuan berpikir logis, pemecahan masalah, serta pengenalan pola dan simbol pada anak usia dini.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media puzzle memberikan pengaruh positif terhadap perkembangan kognitif anak usia 5–6 tahun di PAUD As-Syafaah.Penggunaan media puzzle tidak hanya meningkatkan hasil belajar anak secara kuantitatif, tetapi juga memberikan makna pembelajaran yang lebih aktif, menyenangkan, dan sesuai dengan karakteristik belajar anak usia dini.Melalui kegiatan menyusun puzzle, anak memperoleh kesempatan untuk mengembangkan kemampuan berpikir logis, memecahkan masalah sederhana, mengenal pola, serta meningkatkan konsentrasi dan koordinasi antara mata dan tangan.Peningkatan perkembangan kognitif anak terlihat dari perubahan kemampuan anak sebelum dan sesudah diberikan perlakuan menggunakan media puzzle.Anak menjadi lebih aktif, fokus, dan antusias dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.Hal ini menunjukkan bahwa media pembelajaran yang konkret dan interaktif mampu membantu anak membangun pengetahuan melalui pengalaman langsung dan kegiatan bermain yang bermakna.
Penelitian lanjutan dapat menggabungkan teknologi dengan puzzle, seperti puzzle berbasis aplikasi digital untuk meningkatkan interaktivitas dan daya tarik anak. Selain itu, pengembangan puzzle dengan tema budaya lokal dapat memperkaya konten belajar dan memperkuat identitas budaya anak. Terakhir, penelitian dapat diperluas dengan memperbanyak sampel anak dari berbagai latar belakang sosial-ekonomi untuk menguji generalisasi hasil penelitian ini. Ketiga saran ini bertujuan untuk memperluas pemanfaatan media puzzle dalam konteks pembelajaran modern, memperkaya konten edukasi, serta memastikan keefektifan media ini untuk berbagai kelompok anak.
- Pengaruh Permainan Puzzle Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Anak Usia 4-5 Tahun | PINUS: Jurnal Penelitian... doi.org/10.29407/pn.v5i2.14230Pengaruh Permainan Puzzle Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Anak Usia 4 5 Tahun PINUS Jurnal Penelitian doi 10 29407 pn v5i2 14230
- The Effect of Puzzles on the Cognitive Development of Children Aged 5–6 Years | Indonesian Journal... journal.publication-center.com/index.php/ijece/article/view/2512The Effect of Puzzles on the Cognitive Development of Children Aged 5Ae6 Years Indonesian Journal journal publication center index php ijece article view 2512
| File size | 363.62 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSIUINSI Pada siklus I, anak-anak telah mengenal dan antusias terhadap media pembelajaran, yang berdampak positif pada hasil pembelajaran dan mencapai tujuan pembelajaranPada siklus I, anak-anak telah mengenal dan antusias terhadap media pembelajaran, yang berdampak positif pada hasil pembelajaran dan mencapai tujuan pembelajaran
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Hasil kajian mengungkap dua jalur utama eskalasi. Pertama, korban bullying berpotensi berubah menjadi pelaku kekerasan melalui mekanisme trauma aggression,Hasil kajian mengungkap dua jalur utama eskalasi. Pertama, korban bullying berpotensi berubah menjadi pelaku kekerasan melalui mekanisme trauma aggression,
UMTSUMTS Metode penelitian menggabungkan tinjauan literatur sistematis dan analisis teoritis dari perspektif kriminologi (Teori Disorganisasi Sosial Shaw & McKay,Metode penelitian menggabungkan tinjauan literatur sistematis dan analisis teoritis dari perspektif kriminologi (Teori Disorganisasi Sosial Shaw & McKay,
PCRPCR Salah satu pendekatan pembelajaran yang efektif dalam mengembangkan kognitif anak usia dini adalah metode eksperimen berbasis proyek yang memadukan elemenSalah satu pendekatan pembelajaran yang efektif dalam mengembangkan kognitif anak usia dini adalah metode eksperimen berbasis proyek yang memadukan elemen
UNSURIUNSURI Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi faktor‑faktor penyebab anak terlibat dalam penyalagunaan narkoba serta menganalisis sanksi pidana yang dapatPenelitian ini bertujuan mengidentifikasi faktor‑faktor penyebab anak terlibat dalam penyalagunaan narkoba serta menganalisis sanksi pidana yang dapat
UPBUPB Banyak juga yang beranggapan bahwa makanan yang penuh gizi adalah makanan yang mahal, padahal hal tersebut kuranglah tepat. Sangat disayangkan ketika sangBanyak juga yang beranggapan bahwa makanan yang penuh gizi adalah makanan yang mahal, padahal hal tersebut kuranglah tepat. Sangat disayangkan ketika sang
UNIVEDUNIVED Dapat disimpulkan bahwa kegiatan melukis dengan teknik tarikan benang dapat meningkatkan keterampilan motorik halus anak di RA Uswatun Hasanah Panca Mukti.Dapat disimpulkan bahwa kegiatan melukis dengan teknik tarikan benang dapat meningkatkan keterampilan motorik halus anak di RA Uswatun Hasanah Panca Mukti.
UNIVEDUNIVED Sikap orang tua terhadap manfaat bermain pasir bagi perkembangan anak di PAUD Se-Gugus Melati Bengkulu Tengah cenderung setuju.orang tua memiliki pengetahuan,Sikap orang tua terhadap manfaat bermain pasir bagi perkembangan anak di PAUD Se-Gugus Melati Bengkulu Tengah cenderung setuju.orang tua memiliki pengetahuan,
Useful /
UNISAIUNISAI Pengelolaan administrasi BUMG Gerak Bersama telah terdaftar pada portal BUMDesa. Profil BUMG Gerak Bersama terdiri dari nomor registrasi 1111082018-1-021087.Pengelolaan administrasi BUMG Gerak Bersama telah terdaftar pada portal BUMDesa. Profil BUMG Gerak Bersama terdiri dari nomor registrasi 1111082018-1-021087.
UNSURIUNSURI Proses peralihan hak atas tanah karena pewarisan wajib dilaksanakan oleh ahli waris untuk menjamin kepastian hukum, keadilan, dan kemanfaatan sebagaimanaProses peralihan hak atas tanah karena pewarisan wajib dilaksanakan oleh ahli waris untuk menjamin kepastian hukum, keadilan, dan kemanfaatan sebagaimana
UPHUPH Latar belakang penelitian ini dilakukan karena terjadinya berbagai tindakan yang merugikan di tengah-tengah bangsa Indonesia dalam berbagai interaksi sosial-politikLatar belakang penelitian ini dilakukan karena terjadinya berbagai tindakan yang merugikan di tengah-tengah bangsa Indonesia dalam berbagai interaksi sosial-politik
UPHUPH Pekerja mencari cara untuk melakukan pekerjaannya dari rumah. Penggunaan teknologi yang sebelumnya sudah berkembang, menjadi semakin dimanfaatkan. ManfaatPekerja mencari cara untuk melakukan pekerjaannya dari rumah. Penggunaan teknologi yang sebelumnya sudah berkembang, menjadi semakin dimanfaatkan. Manfaat