HIKMAHUNIVERSITYHIKMAHUNIVERSITY
Journal of English Language Teaching and Islamic IntegrationJournal of English Language Teaching and Islamic IntegrationTujuan penelitian ini adalah untuk meneliti kesulitan siswa dalam Struktur dan Ekspresi Tertulis pada TOEFL Berbasis Kertas. Subjek penelitian ini adalah sepuluh siswa Jurusan Bahasa Inggris STKIP Al Hikmah Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Peneliti menggunakan tes TOEFL dan wawancara dalam mengumpulkan data. Penelitian menemukan bahwa kesalahan terbanyak siswa berasal dari lima item tes TOEFL, yaitu subjek terbalik dan kata kerja, klausa ganda, klausa yang direduksi, bentuk kata kerja, dan kata sifat serta kata kerja. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa faktor utama yang menyebabkan kesulitan siswa dalam TOEFL adalah kurangnya pemahaman tata bahasa.
Dari temuan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa mahasiswa jurusan Bahasa Inggris menghadapi hambatan dalam ujian struktur TOEFL.Lima item yang menjadi masalah adalah subjek terbalik dan kata kerja, kalimat dengan klausa ganda, bentuk kata kerja, kata sifat dan kata keterangan, serta kalimat reduksi.Temuan penelitian ini juga menunjukkan bahwa faktor yang memengaruhi kesulitan siswa dalam ujian struktur TOEFL adalah kurangnya penguasaan kompetensi tata bahasa.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas metode pengajaran tata bahasa khususnya untuk struktur kalimat yang sering menyebabkan kesalahan. Selanjutnya, peneliti dapat mengeksplorasi pengaruh pendekatan pembelajaran berbasis teknologi dalam meningkatkan kemampuan siswa mengenali kesalahan tata bahasa. Terakhir, penelitian dapat mengamati peran umpan balik guru dalam memperbaiki kesalahan struktur kalimat siswa. Saran-saran ini bertujuan untuk mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih efektif dan memperdalam pemahaman tentang faktor-faktor yang memengaruhi kesulitan siswa dalam TOEFL.
| File size | 429.12 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UIN MALANGUIN MALANG Integrasi AI secara terencana memperkuat penalaran pedagogis dan perkembangan konseptual dalam kerangka TPACK. Namun, penelitian ini dilakukan dalam konteksIntegrasi AI secara terencana memperkuat penalaran pedagogis dan perkembangan konseptual dalam kerangka TPACK. Namun, penelitian ini dilakukan dalam konteks
HIKMAHUNIVERSITYHIKMAHUNIVERSITY Kesimpulannya, teknik permainan peran dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap tense masa depan. Berdasarkan hasil analisis data dan diskusi, penelitiKesimpulannya, teknik permainan peran dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap tense masa depan. Berdasarkan hasil analisis data dan diskusi, peneliti
HIKMAHUNIVERSITYHIKMAHUNIVERSITY Oleh karena itu, pendekatan pembelajaran campuran, yang menggabungkan pembelajaran tatap muka tradisional dengan pembelajaran online, diperkenalkan setelahOleh karena itu, pendekatan pembelajaran campuran, yang menggabungkan pembelajaran tatap muka tradisional dengan pembelajaran online, diperkenalkan setelah
INDO INTELLECTUALINDO INTELLECTUAL Jumlah subjek dalam penelitian ini adalah 1 yang diperoleh menggunakan teknik Purposive Sampling menggunakan kriteria tertentu, yaitu hasil tes siswa padaJumlah subjek dalam penelitian ini adalah 1 yang diperoleh menggunakan teknik Purposive Sampling menggunakan kriteria tertentu, yaitu hasil tes siswa pada
USIUSI Informan penelitian adalah dua guru bahasa Inggris kelas XI SMA Yayasan Perguruan Keluarga. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah denganInforman penelitian adalah dua guru bahasa Inggris kelas XI SMA Yayasan Perguruan Keluarga. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan
ULILALBABINSTITUTEULILALBABINSTITUTE Minimnya pemahaman terkait keamanan digital dan etika berselancar menyebabkan remaja rentan terhadap risiko seperti penyalahgunaan data pribadi, cyberbullying,Minimnya pemahaman terkait keamanan digital dan etika berselancar menyebabkan remaja rentan terhadap risiko seperti penyalahgunaan data pribadi, cyberbullying,
USIUSI Ini berarti Collaborative Strategic Reading (CSR) dapat secara signifikan meningkatkan pemahaman membaca siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa teknikIni berarti Collaborative Strategic Reading (CSR) dapat secara signifikan meningkatkan pemahaman membaca siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa teknik
DWCUDWCU Kemampuan parafrase dalam bahasa L1 yang kurang dari mahasiswa Indonesia menjadi alasan utama mereka dicap sebagai plagiaris yang persisten. Mahasiswa,Kemampuan parafrase dalam bahasa L1 yang kurang dari mahasiswa Indonesia menjadi alasan utama mereka dicap sebagai plagiaris yang persisten. Mahasiswa,
Useful /
IAIN PALANGKARAYAIAIN PALANGKARAYA Selama krisis ini, jumlah kertas kerja yang diterbitkan tentang Halal dan COVID-19 juga meningkat, mungkin karena peningkatan ketergantungan pada internet.Selama krisis ini, jumlah kertas kerja yang diterbitkan tentang Halal dan COVID-19 juga meningkat, mungkin karena peningkatan ketergantungan pada internet.
IAIN PALANGKARAYAIAIN PALANGKARAYA Dalam pengumpulan data wawancara menggunakan metode sampling accidental yang dilakukan pada staf Bank Indonesia langsung di lokasi penelitian dan dataDalam pengumpulan data wawancara menggunakan metode sampling accidental yang dilakukan pada staf Bank Indonesia langsung di lokasi penelitian dan data
USIUSI Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengujian hipotesis post-test kelas kontrol dan post-test kelas eksperimen menunjukkan bahwa tcount = 3,022 > ttableHasil penelitian menunjukkan bahwa pengujian hipotesis post-test kelas kontrol dan post-test kelas eksperimen menunjukkan bahwa tcount = 3,022 > ttable
UIN MALANGUIN MALANG Model pendidikan agama Islam transformatif bagi minoritas Muslim di Bali memiliki peran strategis dalam membina keharmonisan sosial di tengah masyarakatModel pendidikan agama Islam transformatif bagi minoritas Muslim di Bali memiliki peran strategis dalam membina keharmonisan sosial di tengah masyarakat