HIKMAHUNIVERSITYHIKMAHUNIVERSITY
Journal of English Language Teaching and Islamic IntegrationJournal of English Language Teaching and Islamic IntegrationPertumbuhan bahasa Inggris sebagai bahasa internasional sangat terkait dengan gerakan globalisasi, di mana kebutuhan untuk berbagi bahasa yang sama di seluruh dunia menjadi tak terelakkan. Meskipun pada awalnya bahasa Inggris menyebar melalui kekuatan militer, bahasa ini dipertahankan dan berkembang saat sektor industri di Amerika Serikat dan Inggris menjadi kekuatan utama di dunia. Kini, kebutuhan untuk menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa internasional telah meluas ke berbagai sektor, seperti media, komunikasi, pendidikan, dan perjalanan serta keselamatan internasional. Menurut Crystal (1997), pada tahun 2000-an, terdapat sekitar 1,5 miliar penutur bahasa Inggris di seluruh dunia. Dengan jumlah penutur asli mencapai 329 juta, 430 juta penutur kedua, dan 750 juta penutur bahasa asing lainnya. Kachru (1992) menyederhanakannya menjadi tiga lingkaran penutur bahasa Inggris, yaitu lingkaran dalam (seperti Inggris, AS, Selandia Baru, Australia, Kanada), lingkaran luar (seperti India, Singapura, Malaysia, Nigeria), dan lingkaran ekspansi (seperti Cina, Rusia, Brasil, Indonesia).
Bahasa Inggris mulai mendapatkan pengakuan dari jumlah siswa yang sangat terbatas yang memiliki akses ke pendidikan formal.Berbeda dengan bahasa Belanda, orang Indonesia cenderung lebih terbuka karena tidak terkait dengan bahasa kolonialisme sesuai dengan hubungan antara Indonesia dan Inggris.Bahkan setelah proklamasi kemerdekaan, bahasa Inggris dinyatakan sebagai bahasa asing pertama karena kebutuhannya dalam masyarakat internasional.Dengan perspektif orang Indonesia secara umum bahwa belajar bahasa Inggris dapat meningkatkan status seseorang dalam masyarakat, membantu menguasai teknologi dan pengetahuan akademik, serta memberikan kesempatan kerja yang lebih baik (Mappiasse & bin Sihes, 2014), bahasa Inggris semakin mendapat perhatian dalam kurikulum pembelajaran di Indonesia.Pada tahun 1989, bahasa Inggris menjadi mata pelajaran wajib yang diajarkan di sekolah dan hingga saat ini menjadi salah satu mata pelajaran yang diujikan dalam ujian nasional.
Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing, penelitian selanjutnya dapat berfokus pada pengembangan metode pengajaran yang inovatif. Salah satunya adalah dengan menerapkan pendekatan pembelajaran berbasis proyek (project-based learning) yang telah terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa. Selain itu, penelitian juga dapat mengeksplorasi peran teknologi informasi dan komunikasi (ICT) dalam pembelajaran bahasa Inggris, khususnya dalam meningkatkan minat dan partisipasi siswa dalam pembelajaran. Selain itu, penelitian juga dapat menyelidiki efektivitas penggunaan video dalam mengajar mendengarkan bahasa Inggris, terutama di lingkungan pendidikan tinggi. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan saran praktis bagi para guru dan institusi pendidikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing.
| File size | 621.81 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
IAI TABAHIAI TABAH Penelitian ini menggunakan penelitian tindak kelas PTK karena menggunakan PTK memiliki beberapa tindakan dari awal sampai tindakan akhir. Sasaran dalamPenelitian ini menggunakan penelitian tindak kelas PTK karena menggunakan PTK memiliki beberapa tindakan dari awal sampai tindakan akhir. Sasaran dalam
UMTUMT Aplikasi spesifik Microsoft Teams yang paling berpengaruh dalam gamifikasi untuk pembelajaran bahasa adalah aplikasinya. 3. Temuan survei mengungkapkanAplikasi spesifik Microsoft Teams yang paling berpengaruh dalam gamifikasi untuk pembelajaran bahasa adalah aplikasinya. 3. Temuan survei mengungkapkan
AMIKVETERANAMIKVETERAN Oleh karena itu, media digital di lingkungan pesantren dipandang hanya sebagai sarana penunjang pembelajaran dan tidak dapat menggantikan tradisi pendidikanOleh karena itu, media digital di lingkungan pesantren dipandang hanya sebagai sarana penunjang pembelajaran dan tidak dapat menggantikan tradisi pendidikan
Yogya UMBYogya UMB Hasil penelitian menunjukkan perbedaan besar dalam penggunaan kata ganti orang pertama dan fungsinya. Penulis Turki menggunakan kata ganti ini sangat jarangHasil penelitian menunjukkan perbedaan besar dalam penggunaan kata ganti orang pertama dan fungsinya. Penulis Turki menggunakan kata ganti ini sangat jarang
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini menghadirkan konteks lokal dan religius yang spesifik di TK Kusuma Mulia Sukoharjo sehingga memperkaya khas metode pembelajaran bahasa ArabPenelitian ini menghadirkan konteks lokal dan religius yang spesifik di TK Kusuma Mulia Sukoharjo sehingga memperkaya khas metode pembelajaran bahasa Arab
UMTUMT Penelitian ini menganalisis ekspresi idiomatik dalam voice line hero pada video game Dota 2 dengan menggunakan teori Charles Hockett. Penelitian ini menyorotiPenelitian ini menganalisis ekspresi idiomatik dalam voice line hero pada video game Dota 2 dengan menggunakan teori Charles Hockett. Penelitian ini menyoroti
STITRADENWIJAYASTITRADENWIJAYA Pembelajaran imersif, melalui konsumsi media, interaksi sosial, dan praktik yang konsisten, meningkatkan keterampilan berbicara dan menulis. Temuan iniPembelajaran imersif, melalui konsumsi media, interaksi sosial, dan praktik yang konsisten, meningkatkan keterampilan berbicara dan menulis. Temuan ini
UMTUMT Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi persepsi Generasi Z terhadap penggunaan film Fast n Furious: Fast X untuk meningkatkan keterampilan mendengarkanPenelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi persepsi Generasi Z terhadap penggunaan film Fast n Furious: Fast X untuk meningkatkan keterampilan mendengarkan
Useful /
JURNALP4IJURNALP4I Artikel ini menyimpulkan bahwa gereja Pentakostal Indonesia perlu mengembangkan model hybrid ecclesiology yang tetap berakar pada pneumatologi, komunitasArtikel ini menyimpulkan bahwa gereja Pentakostal Indonesia perlu mengembangkan model hybrid ecclesiology yang tetap berakar pada pneumatologi, komunitas
UMTUMT Namun demikian, pada bagian proses, peroleh nilai adalah setuju, yang bermakna proses pembelajaran masih harus diperbaiki. Melalui wawancara, didapatiNamun demikian, pada bagian proses, peroleh nilai adalah setuju, yang bermakna proses pembelajaran masih harus diperbaiki. Melalui wawancara, didapati
STIALANSTIALAN Belanja bantuan sosial tidak berpengaruh terhadap kenaikan tingkat kemiskinan di provinsi Indonesia. Belanja modal tidak berpengaruh terhadap kenaikanBelanja bantuan sosial tidak berpengaruh terhadap kenaikan tingkat kemiskinan di provinsi Indonesia. Belanja modal tidak berpengaruh terhadap kenaikan
UNIVERSITASPUTRABANGSAUNIVERSITASPUTRABANGSA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Risiko Kredit dan Kredit Macet terhadap Profitabilitas pada masa New Normal (Studi kasus pada Bank KonvensionalPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Risiko Kredit dan Kredit Macet terhadap Profitabilitas pada masa New Normal (Studi kasus pada Bank Konvensional