UNPUNP

Jurnal KawakibJurnal Kawakib

Penelitian ini bertujuan mengevaluasi efektivitas metode natural dengan permainan Hijaiyah dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa kelas empat di Sekolah Dasar Islam Terpadu An-Najiyah. Penelitian eksperimen ini melibatkan 40 siswa kelas empat sebagai populasi, dengan kelas A sebagai kelompok eksperimen dan kelas B sebagai kelompok kontrol. Metode pengumpulan data meliputi observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data menunjukkan bahwa metode natural dengan permainan Hijaiyah efektif meningkatkan kemampuan menulis siswa karena skor uji t (fobserved = 1,475) melebihi tingkat signifikansi 5% (p = 0,232 > 0,05). Rata-rata skor kelompok eksperimen mencapai 84,50, sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak.

Penggunaan metode natural dalam pembelajaran bahasa Arab efektif meningkatkan kemampuan menulis siswa kelas empat.Data menunjukkan rata-rata skor post-test kelompok eksperimen (84,50) lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol (80,000).Metode ini lebih efektif dibandingkan pendekatan tradisional dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa.Oleh karena itu, guru disarankan mengadopsi metode natural sebagai alternatif pembelajaran dan meningkatkan kompetensi profesional untuk menerapkannya secara optimal.

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang metode natural terhadap perkembangan keterampilan menulis siswa. Selain itu, membandingkan efektivitas berbagai jenis permainan dalam konteks metode natural bisa memberikan wawasan baru. Terakhir, penting untuk meneliti bagaimana pelatihan guru dalam menerapkan metode natural memengaruhi hasil pembelajaran siswa.

Read online
File size337.53 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

ads-block-test