UNIMEDUNIMED

JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKAJURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara mengembangkan media video animasi berbasis videoscribe sebagai media belajar, dan untuk mengetahui tanggapan mahasiswa terhadap media videoscribe pada materi listrik statis. Subjek dari penelitian ini yaitu 15 orang mahasiswa kelas Fisika Dik 2017 di Universitas Negeri Medan. Objek dari penelitian ini adalah angket yang terdiri dari 10 butir aspek penilaian terhadap media yang ditampilkan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Dalam pelaksanaannya, penelitian ini bermaksud untuk mencari informasi dan data yang dapat digunakan untuk menguji kelayakan media pembelajaran berbasis sparkol videoscribe pada materi listrik statis yang diujikan pada kelas Fisika Dik D 2017. Hasil analisis data menunjukkan media layak digunakan sebagai media belajar dengan persentase kelayakan sebesar 80% dengan kategori baik atau valid. Tanggapan mahasiswa terhadap media videoscribe sebesar 78,93% sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian dan tanggapan mahasiswa terhadap media video animasi berbasis videosrcibe dengan materi listrik statis dapat dikategorikan sangat baik.

Dari hasil penelitian untuk menguji kevalidan dan kelayakan penggunaan media videoscribe pada materi Listrik statis di kelas XII SMA, berdasarkan penelitian yang telah dibuat, maka dapat disimpulkan sebagai berikut.(1) Peran media videoscribe untuk pembelajaran fisika pada materi Listrik Statis adalah untuk menciptakan pembelajaran yang lebih terfokus pada konsep melalui gambar-gambar dan dapat dibuat dengan backsound yang menarik.Karena hal tersebut, maka pembelajaran untuk materi Listrik Statis tidak akan terasa membosankan atau sulit untuk dimengerti.(2) Hasil data yang menunjukkan bahwa media ini layak digunakan sebagai media belajar dengan persentase kelayakan dari ahli media sebesar 80% dengan kategori sangat baik atau sangat valid dan ahli materi sebesar 60% dengan kategori baik atau valid.(3) Hasil data juga menunjukkan bahwa dalam penelitian ini, media yang dikembangkan mendapat skala nilai 78,93% oleh mahasiswa.

Berdasarkan hasil penelitian dan tanggapan mahasiswa, ada beberapa saran yang dapat dikembangkan untuk penelitian selanjutnya. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut tentang bagaimana meningkatkan kualitas media videoscribe agar lebih menarik dan interaktif, terutama dalam hal backsound dan gambar-gambar yang disajikan. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada dampak penggunaan media videoscribe terhadap pemahaman konsep listrik statis oleh siswa, apakah media ini mampu meningkatkan pemahaman konsep secara signifikan. Ketiga, penelitian juga dapat mengeksplorasi bagaimana media videoscribe dapat digunakan untuk materi-materi fisika lainnya, dan apakah media ini dapat meningkatkan motivasi belajar siswa secara keseluruhan.

Read online
File size547.74 KB
Pages5
DMCAReport

Related /

ads-block-test