IPTSIPTS
JURNAL KEWARGANEGARAANJURNAL KEWARGANEGARAANPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan guru PKn dalam membina sikap moral siswa, faktor-faktor yang mempengaruhi moral siswa, hambatan yang dihadapi guru PKn dalam membina sikap moral siswa dan upaya yang dilakukan untuk membina moral siswa melalui keteladan guru dikelas X SMA Negeri 7 Padangsidimpuan. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode kualitatif. Adapun informannya kepala sekolah, kesiswaan, guru PKn, guru wali kelas, guru BK, siswa, pengelola kantin sekolah, satpam, masyarakat sekitar, dan orang tua siswa. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan 1) peranan guru PKn dalam membina sikap moral siswa meliputi mendidik siswa agar giat belajar, kritis, berakhlak mulia, berkarakter baik serta bertanggung jawab, 2) faktor yang mempengaruhi sikap moral siswa adalah faktor pengetahuan dan pemahaman tentang moral (kognitif), kontrol diri (emosi), lingkungan (situasi), pola pikirnya tentang moral (kepribadian), 3) hambatan yang dihadapi guru PKn dalam membina sikap moral siswa adalah kontrol diri yang lemah, pengawasan orang tua yang belum efektif terhadap anak-anaknya, pergaulan bebas serta penggunaan gadget yang sangat berlebihan, dan 4) upaya meningkatkan moral siswa melalui keteladan guru dengan menuntun dan memberikan teladan perilaku yang baik.
Peranan guru PKn dalam membina sikap moral siswa di SMA Negeri 7 Padangsidimpuan adalah sebagai pembimbing, penasehat, komunikator, dan teladan dalam kegiatan belajar mengajar.Faktor yang mempengaruhi sikap moral siswa meliputi faktor pengetahuan dan pemahaman tentang moral (kognitif), kontrol diri (emosi), lingkungan (situasi), serta pola pikir tentang moral (kepribadian).Upaya guru PKn dalam meningkatkan sikap moral siswa meliputi pemberian pemahaman tentang nilai moral, contoh perilaku yang baik, dan interaksi dua arah antara guru dan siswa untuk memperkuat nilai moral.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak penggunaan teknologi terhadap perkembangan moral siswa, terutama dengan menggabungkan pendekatan kuantitatif untuk mengukur tingkat pengaruhnya secara objektif. Selain itu, penelitian bisa membandingkan peran guru PKn di berbagai sekolah dengan kondisi sosial yang berbeda untuk melihat variabilitas hasil. Terakhir, studi lebih lanjut dapat mengkaji efektivitas pelatihan khusus bagi guru dalam meningkatkan keteladanan mereka, khususnya dalam konteks perkembangan digital saat ini.
| File size | 191.01 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
INAISINAIS Untuk indikator minat siswa menggunakan media pembelajaran audiovisual, 89% siswa mempunyai standar sangat tinggi, sedangkan 81% siswa mempunyai standarUntuk indikator minat siswa menggunakan media pembelajaran audiovisual, 89% siswa mempunyai standar sangat tinggi, sedangkan 81% siswa mempunyai standar
INAISINAIS Kegiatan ini memperkuat kolaborasi antar-guru dan siswa, serta meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Replikasi modul Doratoon dengan penyesuaianKegiatan ini memperkuat kolaborasi antar-guru dan siswa, serta meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Replikasi modul Doratoon dengan penyesuaian
STKIPM PAGARALAMSTKIPM PAGARALAM Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif yang bertempatkan di SMA Jati Agung Sidoarjo. Teknik dan metode pengumpulan data menggunakanMetode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif yang bertempatkan di SMA Jati Agung Sidoarjo. Teknik dan metode pengumpulan data menggunakan
STKIPM PAGARALAMSTKIPM PAGARALAM Berdasarkan kesulitan yang ditemui dalam pembelajaran matematika untuk menjawab soal, ada tiga jenis kesalahan yang dilakukan siswa sesuai dengan tahapanBerdasarkan kesulitan yang ditemui dalam pembelajaran matematika untuk menjawab soal, ada tiga jenis kesalahan yang dilakukan siswa sesuai dengan tahapan
INAISINAIS Kegiatan dapat terlaksana atas kerja sama antara Lembaga Inisiatif Zakat Indonesia (IZI) dengan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam-Universitas CendekiaKegiatan dapat terlaksana atas kerja sama antara Lembaga Inisiatif Zakat Indonesia (IZI) dengan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam-Universitas Cendekia
STAIMADIUNSTAIMADIUN Model MBS yang ideal menerapkan pendekatan sistemik, mengintegrasikan pemberdayaan dan sinergi seluruh aspek dan sumber daya pendidikan di tingkat sekolahModel MBS yang ideal menerapkan pendekatan sistemik, mengintegrasikan pemberdayaan dan sinergi seluruh aspek dan sumber daya pendidikan di tingkat sekolah
IPTSIPTS Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor penyebab kenakalan siswa meliputi faktor internal (kurang disiplin, motivasi belajar rendah, dan kesulitan memecahkanHasil penelitian menunjukkan bahwa faktor penyebab kenakalan siswa meliputi faktor internal (kurang disiplin, motivasi belajar rendah, dan kesulitan memecahkan
UNYUNY Kulit pisang dapat dimanfaatkan sebagai bahan baku kertas yang ramah lingkungan. Kertas yang dihasilkan memenuhi standar kualitas kertas tulis. PemanfaatanKulit pisang dapat dimanfaatkan sebagai bahan baku kertas yang ramah lingkungan. Kertas yang dihasilkan memenuhi standar kualitas kertas tulis. Pemanfaatan
Useful /
INAISINAIS Pelatihan juga mengubah persepsi guru terhadap produksi video dari proses yang rumit menjadi keterampilan yang dapat diintegrasikan dalam pembelajaran.Pelatihan juga mengubah persepsi guru terhadap produksi video dari proses yang rumit menjadi keterampilan yang dapat diintegrasikan dalam pembelajaran.
INAISINAIS Pengabdian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Rendahnya minat baca pada masyarakat diselesaikan dengan solusi pengadaanPengabdian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Rendahnya minat baca pada masyarakat diselesaikan dengan solusi pengadaan
INAISINAIS Secara kebijakan, hasil ini dapat menjadi dasar bagi pengambil keputusan di tingkat madrasah maupun instansi terkait untuk merancang program penguatanSecara kebijakan, hasil ini dapat menjadi dasar bagi pengambil keputusan di tingkat madrasah maupun instansi terkait untuk merancang program penguatan
UINUIN Data dikumpulkan melalui tes kemampuan berpikir kritis dan dianalisis dengan uji-t. Hasil menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan model PBL terhadapData dikumpulkan melalui tes kemampuan berpikir kritis dan dianalisis dengan uji-t. Hasil menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan model PBL terhadap