UNIRAYAUNIRAYA

FAGURU: Jurnal Ilmiah Mahasiswa KeguruanFAGURU: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan

Penelitian ini dilatarbelakangi perilaku bullying dan rendahnya kepercayaan diri siswa SMP Negeri 4 Somambawa. Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui hubungan antara perilaku bullying dengan kepercayaan diri siswa di SMP Negeri 4 Somambawa. Jenis penelitian yang digunakan penelitian kuantitatif dengan jenis asosiatif. Hasil penelitian: ada hubungan antara perilaku bullying dengan kepercayaan diri siswa di SMP Negeri 4 Somambawa, artinya dampak perilaku bullying dapat menurunkan tingkat kepercayaan diri siswa, dan dibuktikan dari hasil perhitungan hipotesis thitung= 7,751 >ttabel= 2,064 yang artinya Ha diterima dan H0 ditolak. Saran: 1) Bagi korban bullying, hendaknya jika mendapatkan tindakan perilaku bullying lebih berani untuk melapor kepada pihak sekolah seperti wali kelas atau guru BK, agar pelaku mendapatkan efek jera dan tidak mengulangi perilakunya. 2) Bagi pelaku bullying, hendaknya tidak lagi melakukan perilaku bullying karena dapat merugikan diri sendiri dan orang lain. 3) Bagi guru bimbingan konseling diharapkan dapat meningkatkan layanan konseling untuk mencegah perilaku bullying dan dapat meningkatkan kepercayaan diri. 4) Bagi sekolah, hendaknya menjadwalkan guru BK minimal satu kali pertemuan dengan 2 jam pelajaran (JP) di setiap minggunya pada masing-masing kelas, agar perilaku bullying bisa dikurangi.

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan pada Bab IV dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara perilaku bullying dengan kepercayaan diri siswa di SMP Negeri 4 Somambawa, artinya dampak perilaku bullying dapat menurunkan tingkat kepercayaan diri siswa, dan dibuktikan dari hasil perhitungan hipotesis thitung= 7,751 >ttabcl= 2,064 yang artinya Ha diterima dan H0 ditolak.

Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan juga bagian saran penelitian lanjutan (jika ada), berikut adalah saran penelitian lanjutan yang baru:. . 1. Mengembangkan penelitian tentang penanganan bullying yang tepat agar pelaku bullying saat ini dapat menghentikan perilaku bullying dan dapat meningkatkan kepercayaan diri. . . 2. Melakukan penelitian lanjutan yang lebih mendalam terhadap penelitian ini, dengan fokus pada strategi pencegahan dan intervensi bullying di sekolah, serta dampak jangka panjangnya terhadap kepercayaan diri siswa.. . 3. Meneliti faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku bullying dan kepercayaan diri siswa, serta mengembangkan intervensi yang efektif untuk meningkatkan kepercayaan diri dan mengurangi perilaku bullying di kalangan remaja.

  1. IMPLEMENTATION OF PANCASILA CHARACTER EDUCATION IN HOMBO BATU IN SOUTH NIAS | Civic Society Research... doi.org/10.57094/jpkn.v6i1.2566IMPLEMENTATION OF PANCASILA CHARACTER EDUCATION IN HOMBO BATU IN SOUTH NIAS Civic Society Research doi 10 57094 jpkn v6i1 2566
Read online
File size512.98 KB
Pages16
DMCAReport

Related /

ads-block-test