STAISAMSTAISAM
At-Ta’dib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahAt-Ta’dib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah IbtidaiyahTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana upaya guru dalam pembelajaran menulis berbasis karakter, penerapan pembelajaran menulis berbasis karakter ketika tatap muka dan luring, serta kelebihan dan kelemahan selama penerapan di MI Islamiyah Ngoro Jombang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Kami menggunakan teknik analisis data dari Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini menunjukkan variasi guru dalam pembelajaran membuat jejak telapak cita-cita, kemudian pemanfaatan media visual untuk menampilkan video kisah inspiratif yang membuat pembelajaran tidak monoton dengan kegiatan membaca di buku pegangan saja. Pembelajaran daring masih belum bisa diikuti oleh keseluruhan siswa karena ada sebagian wali siswa yang belum memiliki smartphone canggih. Saran untuk guru dalam pembelajaran menulis berbasis karakter ini yang sudah berjalan baik dipertahankan dan ditingkatkan lagi kreasinya agar siswa tetap tertarik dalam menulis. Bagi sekolah, penelitian ini menjadi bahan pertimbangan dalam mengembangkan pembelajaran menulis berbasis karakter yang lebih baik bagi siswa untuk kedepannya. Bagi peneliti selanjutnya yang melaksanakan penelitian dengan tema serupa untuk bisa menemukan dan mengembangkan pembelajaran menulis dengan berbasis karakter yang lebih baik.
Pembelajaran menulis di kelas 4 MI Islamiyah Ngoro Jombang berjalan dengan baik, terbukti dengan adanya beberapa variasi guru dalam pembelajaran membuat jejak telapak cita-cita, kemudian pemanfaatan media visual untuk menampilkan video kisah inspiratif yang membuat pembelajaran tidak monoton dengan kegiatan membaca di buku pegangan saja.Selain itu, ketika menghadapi pembelajaran daring, waktu materi puisi guru juga memaksimalkan penggunaan WhatsApp grub dengan memberikan teladan membaca puisi dengan intonasi yang tepat.Pembelajaran menulis berbasis karakter di kelas 4 ini lebih diminati anak-anak ketika merangkum atau membuat ringkasan dari penampilan visual yang disajikan guru daripada membaca di buku.Pembelajaran daring masih belum bisa diikuti oleh keseluruhan siswa karena ada sebagian wali siswa yang belum memiliki smartphone canggih.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk mengembangkan strategi pembelajaran menulis yang kreatif dan menarik, terutama dalam konteks pembelajaran daring. Selain itu, penting untuk mempertimbangkan penggunaan media visual yang interaktif dan menarik, seperti video kisah inspiratif, untuk meningkatkan minat dan partisipasi siswa dalam pembelajaran menulis. Penelitian selanjutnya juga dapat fokus pada pengembangan karakter siswa melalui pembelajaran menulis, dengan mengintegrasikan nilai-nilai karakter dalam setiap aktivitas pembelajaran. Dengan demikian, pembelajaran menulis berbasis karakter dapat menjadi sarana yang efektif dalam membentuk karakter positif siswa.
- PEMUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK BERBASIS KONTEKSTUAL... journal.upgris.ac.id/index.php/teks/article/view/2779PEMUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK BERBASIS KONTEKSTUAL journal upgris ac index php teks article view 2779
- PEMUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK BERBASIS KONTEKSTUAL... doi.org/10.26877/teks.v3i1.2779PEMUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK BERBASIS KONTEKSTUAL doi 10 26877 teks v3i1 2779
- Pembelajaran Menulis Dalam Gamitan Pendidikan Karakter | Abidin | EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar... doi.org/10.17509/eh.v4i1.2823Pembelajaran Menulis Dalam Gamitan Pendidikan Karakter Abidin EduHumaniora Jurnal Pendidikan Dasar doi 10 17509 eh v4i1 2823
| File size | 341.34 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
CENDEKIA UTAMA KUDUSCENDEKIA UTAMA KUDUS Penelitian ini memakai pendekatan kuantitatif dengan rancangan potong lintang. Sampelnya ada 30 murid yang dipilih sengaja dari peserta tetap program MBG.Penelitian ini memakai pendekatan kuantitatif dengan rancangan potong lintang. Sampelnya ada 30 murid yang dipilih sengaja dari peserta tetap program MBG.
CENDEKIA UTAMA KUDUSCENDEKIA UTAMA KUDUS Analisis data dilakukan secara deskriptif dan multivariat menggunakan regresi logistik ordinal. Hasil analisis menunjukkan bahwa model regresi logistikAnalisis data dilakukan secara deskriptif dan multivariat menggunakan regresi logistik ordinal. Hasil analisis menunjukkan bahwa model regresi logistik
CENDEKIA UTAMA KUDUSCENDEKIA UTAMA KUDUS Studi kualitatif menegaskan bahwa kualitas implementasi seperti ketepatan distribusi, variasi menu, penerimaan siswa, pengendalian keamanan pangan, sertaStudi kualitatif menegaskan bahwa kualitas implementasi seperti ketepatan distribusi, variasi menu, penerimaan siswa, pengendalian keamanan pangan, serta
CENDEKIA UTAMA KUDUSCENDEKIA UTAMA KUDUS Pada masa remaja, keluarga terutama orang tua memiliki peran penting dalam membentuk nilai, sikap, dan perilaku kesehatan anak. Oleh karena itu, kajianPada masa remaja, keluarga terutama orang tua memiliki peran penting dalam membentuk nilai, sikap, dan perilaku kesehatan anak. Oleh karena itu, kajian
CENDEKIA UTAMA KUDUSCENDEKIA UTAMA KUDUS Impetigo merupakan jenis pioderma paling umum, diikuti folikulitis, furunkel, dan ektima, menunjukkan variasi klinis antar wilayah. Penatalaksanaan melibatkanImpetigo merupakan jenis pioderma paling umum, diikuti folikulitis, furunkel, dan ektima, menunjukkan variasi klinis antar wilayah. Penatalaksanaan melibatkan
CENDEKIA UTAMA KUDUSCENDEKIA UTAMA KUDUS Penelitian ini menunjukkan bahwa guru yang memiliki riwayat merokok konvensional memiliki risiko yang jauh lebih tinggi untuk menggunakan rokok elektrikPenelitian ini menunjukkan bahwa guru yang memiliki riwayat merokok konvensional memiliki risiko yang jauh lebih tinggi untuk menggunakan rokok elektrik
CENDEKIA UTAMA KUDUSCENDEKIA UTAMA KUDUS Analisis kuantitatif menggunakan chi-square dan regresi logistik ganda, sedangkan kualitatif memanfaatkan wawancara mendalam, observasi, dan telaah dokumen.Analisis kuantitatif menggunakan chi-square dan regresi logistik ganda, sedangkan kualitatif memanfaatkan wawancara mendalam, observasi, dan telaah dokumen.
STMIK BANJARBARUSTMIK BANJARBARU Validasi menggunakan Silhouette Score menunjukkan nilai sebesar 0,2592, menandakan bahwa pemisahan klaster cukup baik. Temuan ini menunjukkan bahwa K-MeansValidasi menggunakan Silhouette Score menunjukkan nilai sebesar 0,2592, menandakan bahwa pemisahan klaster cukup baik. Temuan ini menunjukkan bahwa K-Means
Useful /
UNMUSUNMUS Hasil dari black box testing menunjukkan bahwa semua fitur utama, seperti pengisian due diligence, self declaration, pengunggahan dokumen, login bagi admin,Hasil dari black box testing menunjukkan bahwa semua fitur utama, seperti pengisian due diligence, self declaration, pengunggahan dokumen, login bagi admin,
PUBLINEPUBLINE Budaya sekolah yang konsisten dan berbasis agama secara signifikan meningkatkan karakter belajar siswa di MA Madrasatul Quraniyah. Keterlibatan guru sebagaiBudaya sekolah yang konsisten dan berbasis agama secara signifikan meningkatkan karakter belajar siswa di MA Madrasatul Quraniyah. Keterlibatan guru sebagai
STMIK BANJARBARUSTMIK BANJARBARU Walaupun hasil performa pada kelas lain sedikit lebih rendah, sistem ini secara keseluruhan menunjukkan kemampuan klasifikasi yang baik dan berpotensiWalaupun hasil performa pada kelas lain sedikit lebih rendah, sistem ini secara keseluruhan menunjukkan kemampuan klasifikasi yang baik dan berpotensi
STAISAMSTAISAM Pembinaan akhlak yang krusial bagi peserta didik Madrasah Ibtidaiyah memerlukan tindakan yang berasal dari dorongan jiwa, dilakukan berulang, dan timbulPembinaan akhlak yang krusial bagi peserta didik Madrasah Ibtidaiyah memerlukan tindakan yang berasal dari dorongan jiwa, dilakukan berulang, dan timbul