LARISMALARISMA

EduMatika: Jurnal MIPAEduMatika: Jurnal MIPA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh model pembelajaran temuan terbimbing berbantuan software GeoGebra terhadap pemahaman konsep matematika dalam materi bangun datar siswa MTs Swasta Darul Muttaqin Kandangan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Swasta Darul Muttaqin Kandangan sebanyak 90 siswa. Sampel yang digunakan adalah kelas VIII3 MTs Swasta Darul Muttaqin Kandangan sebanyak 30 siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one-group pretest-posttest. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas dengan uji Lilliefors dan uji hipotesis dengan uji t. Pengolahan data dilakukan menggunakan program Microsoft Excel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran temuan terbimbing berbantuan software GeoGebra terhadap pemahaman konsep matematika dalam materi bangun datar siswa MTs Swasta Darul Muttaqin Kandangan. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji hipotesis menggunakan uji t dengan t hitung > t tabel, yaitu 5,32 > 1,701 pada taraf signifikansi 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa H1 diterima dan H0 ditolak.

Berdasarkan hasil pengolahan data penelitian, rata-rata nilai pretest peserta didik adalah 55,6667 dan nilai posttest adalah 79,333, menunjukkan peningkatan pemahaman konsep matematika yang signifikan.Uji t menunjukkan bahwa t hitung (5,32) lebih besar dari t tabel (1,701), sehingga H1 diterima dan H0 ditolak.Hal ini membuktikan bahwa model pembelajaran temuan terbimbing berbantuan software GeoGebra berpengaruh positif terhadap pemahaman konsep matematika siswa.

Penelitian lanjutan dapat mengembangkan studi dengan membandingkan efektivitas model pembelajaran temuan terbimbing berbantuan GeoGebra dengan model lain, seperti pembelajaran kooperatif atau inquiry-based learning, untuk melihat manfaat relatif masing-masing pendekatan. Selain itu, penelitian bisa dilakukan di sekolah dengan lingkungan sosial dan budaya berbeda untuk menguji generalisasi hasil penelitian ini. Terakhir, penelitian lanjutan juga dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari penggunaan GeoGebra dalam meningkatkan kemampuan berpikir logis dan pemahaman konsep matematika, serta mempelajari faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan implementasi teknologi dalam pembelajaran matematika.

Read online
File size284.61 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

ads-block-test