UNIVAUNIVA
Humayrah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniHumayrah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia DiniKonsep matematika awal sangat penting untuk dikaji, dan merupakan bagian dari perkembangan kognitif anak. Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya kemampuan matematika awal pada anak kelompok A, BA Aisyiyah II Jamalan Klaten. Berdasarkan hal tersebut, peneliti mencoba menggunakan quiet book untuk meningkatkan kemampuan anak mengenal matematika awal. Permasalahan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan media quiet book untuk meningkatkan kemampuan mengenal konsep matematika awal pada anak kelompok A BA Aisyiyah II Jamalan Klaten, dan ingin mengetahui bagaimana peningkatan kemampuan mengenal konsep matematika awal setelah mengikuti pembelajaran dengan media quiet book di BA Aisyiyah II Jamalan Klaten. Subyek penelitian adalah peserta didik kelompok A di BA Aisyiyah II Jamalan Klaten yang berjumlah 25 anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan: 1) pelaksanaan pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak di BA Aisyiyah II Jamalan Klaten dilakukan dengan cara: a) menyiapkan RKH, b) mengucapkan salam doa dan pengkondisian anak, c) menjelaskan lambang bilangan dan media quiet book, d) menjelaskan ragam main, e) memberikan contoh penggunaan quiet book, f) memberikan kegiatan menggunakan media quiet book,g) memberi reward pada anak, h) menutup pembelajaran dengan doa dan salam; 2) peningkatan kemampuan mengenal konsep matematika awal pada anak kelompok A BA Aisyiyah II Jamalan Klaten meningkat sebesar 35% dengan rincian prasiklus 48,3%, siklus I 61,3%, siklus II 83,3 %. Indikator penilaian yang digunakan adalah: dapat menyebutkan lambang bilangan 1-10, dapat berhitung, dapat mencocokkan lambang bilangan dengan benda yang jumlahnya sesuai.
Pelaksanaan pembelajaran berhitung menggunakan quiet book pada anak kelompok A di BA Aisyiyah II Jamalan Klaten dilakukan dengan langkah-langkah pembelajaran meliputi kegiatan awal guru mengucapkan salam dan doa bersama, lalu guru menyiapkan RKH dan pengkondisian anak, guru menjelaskan lambang bilangan dan media quiet book yang akan digunakan, guru menjelaskan ragam main yang disediakan untuk bermain, guru memberikan contoh cara menggunakan media quiet book, guru memberi kegiatan anak dengan menggunakan media quiet book, guru memberi reward pada anak, terakhir guru menutup pembelajaran dengan doa dan salam.Peningkatan kemampuan berhitung pada anak kelompok A BA Aisyiyah II Jamalan Klaten dapat dilihat dari penelitian pra siklus sebelum menggunakan media quiet book, hanya 48,3% setelah pelaksanaan siklus 1 mengalami peningkatan menjadi 61,3% dan pada siklus II meningkat menjadi 83,3%, sehingga hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan sebesar 35%, menunjukkan keberhasilan pada siklus II.
Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan mengkaji efektivitas media interaktif lain seperti permainan digital atau alat manipulatif untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika awal. Selain itu, perlu dilakukan studi longitudinal untuk mengevaluasi dampak jangka panjang penggunaan quiet book terhadap perkembangan kognitif anak. Terakhir, peneliti dapat mengeksplorasi pendekatan pembelajaran berbasis permainan yang lebih personal, seperti penggunaan media sesuai dengan minat dan kecepatan belajar individu anak, untuk meningkatkan partisipasi dan pemahaman konsep matematika.
- Pembelajaran Matematika Anak Usia Dini di Masa Pandemi COVID-19 Tahun 2020 | Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/592Pembelajaran Matematika Anak Usia Dini di Masa Pandemi COVID 19 Tahun 2020 Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan obsesi index php obsesi article view 592
- Revitalisasi Taman Kanak-Kanak untuk Mendorong Pendidikan Anak Usia Dini di Daerah Pedesaan | Harmoni... doi.org/10.62383/harmoni.v2i1.1092Revitalisasi Taman Kanak Kanak untuk Mendorong Pendidikan Anak Usia Dini di Daerah Pedesaan Harmoni doi 10 62383 harmoni v2i1 1092
| File size | 435.83 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
UIT LIRBOYOUIT LIRBOYO Sebanyak 90 % guru mendukung pelaksanaan transformasi nilai‑nilai religius dalam pembentukan karakter peserta didik, sementara 10 % bersikap netral.meskipunSebanyak 90 % guru mendukung pelaksanaan transformasi nilai‑nilai religius dalam pembentukan karakter peserta didik, sementara 10 % bersikap netral.meskipun
MULYALITERASIMULYALITERASI Namun, mereka menghadapi tantangan seperti keterbatasan kosakata hukum konstitusional dalam bahasa Inggris dan kurangnya pemahaman terhadap instrumen internasional.Namun, mereka menghadapi tantangan seperti keterbatasan kosakata hukum konstitusional dalam bahasa Inggris dan kurangnya pemahaman terhadap instrumen internasional.
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan uji keabsahan menggunakan triangulasi teknik dan sumber.Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan uji keabsahan menggunakan triangulasi teknik dan sumber.
STITNUALHIKMAHSTITNUALHIKMAH Namun, penggunaan berlebihan tanpa pengawasan berkontribusi pada menurunnya interaksi sosial langsung, kecenderungan individualisme, serta gangguan konsentrasiNamun, penggunaan berlebihan tanpa pengawasan berkontribusi pada menurunnya interaksi sosial langsung, kecenderungan individualisme, serta gangguan konsentrasi
OPENCOMSERVOPENCOMSERV Namun demikian, pemanfaatan lingkungan alam sebagai sumber pembelajaran yang bersifat kontekstual, terutama penggunaan tanaman obat lokal, masih belumNamun demikian, pemanfaatan lingkungan alam sebagai sumber pembelajaran yang bersifat kontekstual, terutama penggunaan tanaman obat lokal, masih belum
IAIN SUIAIN SU Selanjutnya, katalogisasi dilakukan melalui sistem e-katalog atau OPAC, memudahkan pencarian dan akses koleksi. Labeling diberikan pada buku dengan informasiSelanjutnya, katalogisasi dilakukan melalui sistem e-katalog atau OPAC, memudahkan pencarian dan akses koleksi. Labeling diberikan pada buku dengan informasi
UIN WALISONGOUIN WALISONGO Hal ini dapat dicapai melalui berbagai strategi, seperti menetapkan aturan bermain gadget, membatasi akses internet, menentukan durasi bermain gadget,Hal ini dapat dicapai melalui berbagai strategi, seperti menetapkan aturan bermain gadget, membatasi akses internet, menentukan durasi bermain gadget,
UNWUNW Penelitian ini membahas hubungan antara kegiatan pencak silat dan nilai religius pada anak usia dini sebagai tahap awal pengenalan. Rumusan masalah dalamPenelitian ini membahas hubungan antara kegiatan pencak silat dan nilai religius pada anak usia dini sebagai tahap awal pengenalan. Rumusan masalah dalam
Useful /
UNIVAUNIVA Teknik analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penataan areaTeknik analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penataan area
STIEMADANISTIEMADANI Intiprima Karya Usaha agar terus bertahan dan bersaing dengan pengusaha lainnya adalah dengan memikirkan strategi-strategi yang bisa meningkatkan penjualanIntiprima Karya Usaha agar terus bertahan dan bersaing dengan pengusaha lainnya adalah dengan memikirkan strategi-strategi yang bisa meningkatkan penjualan
STKIPSILIWANGISTKIPSILIWANGI Lokasi penelitian dilakukan di PKBM Cerdik, Tamansari. Hasil penelitian menunjukan pelaksanaan program pelatihan komputer di PKBM Cerdik berhasil meningkatkanLokasi penelitian dilakukan di PKBM Cerdik, Tamansari. Hasil penelitian menunjukan pelaksanaan program pelatihan komputer di PKBM Cerdik berhasil meningkatkan
STKIPSILIWANGISTKIPSILIWANGI Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan studiAdapun metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan studi