Publisher

STKIPSILIWANGISTKIPSILIWANGI

Journal Empowerment : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Luar SekolahEmpowerment : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Luar Sekolah Abstract

Penelitian ini membahas tentang faktor-faktor penyebab terjadinya penundaan dalam penyusunan skripsi pada mahasiswa jurusan pendidikan negeri Universitas Negeri Medan. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan deskriptif dengan metode kuantitatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis faktor-faktor penyebab penundaan penyusunan skripsi pada mahasiswa jurusan pendidikan negeri Universitas Negeri Medan. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 41 orang mahasiswa jurusan Pendidikan Masyarakat angkatan 2016-1019. Hasil penelitian dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor internal dan eksternal. Dari kedua faktor tersebut diketahui bahwa faktor yang paling mempengaruhi terjadinya prokrastinasi dalam penyusunan skripsi adalah faktor internal dengan nilai sebesar 46%. Artinya penundaan mahasiswa disebabkan oleh kondisi fisik mahasiswa, seperti keinginan untuk lulus tepat waktu, melakukan perbaikan setelah proses bimbingan skripsi, dan kemudahan mengakses teori atau jurnal yang berkaitan dengan skripsi. Penyebab terjadinya prokrastinasi juga dipengaruhi oleh kondisi psikologis mahasiswa, seperti memiliki pengetahuan tentang kosa kata baku dan ilmiah, mampu mengungkapkan pikiran dan gagasan yang tepat dalam menyelesaikan skripsi, mempunyai jadwal yang jelas dan mampu memanfaatkan waktu sebaik-baiknya untuk menyelesaikan skripsinya.

Conclusion

Berdasarkan hasil penelitian deskriptif, faktor internal dan eksternal keduanya memengaruhi prokrastinasi dalam penyusunan skripsi, namun faktor internal memiliki pengaruh terbesar dengan nilai 46%.Prokrastinasi dipicu oleh kondisi fisik mahasiswa, seperti keinginan lulus tepat waktu, serta kondisi psikologis, termasuk motivasi, pengetahuan istilah ilmiah, dan manajemen waktu yang jelas.Oleh karena itu, upaya mengurangi prokrastinasi harus difokuskan pada perbaikan kondisi fisik dan psikologis mahasiswa melalui intervensi yang menumbuhkan motivasi, kemampuan menulis ilmiah, dan pengaturan jadwal yang efektif.

Future Research

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana penggunaan aplikasi manajemen waktu digital dapat mengurangi faktor internal prokrastinasi pada mahasiswa dalam proses penyusunan skripsi, terutama terkait motivasi pribadi dan pengaturan jadwal. Selain itu, diperlukan studi intervensi yang mengintegrasikan konseling psikologis untuk meningkatkan self‑efficacy dan mengurangi kecemasan akademik, sehingga memperbaiki kondisi psikologis mahasiswa yang berkontribusi pada prokrastinasi. Selanjutnya, perbandingan faktor-faktor penyebab prokrastinasi antar fakultas atau universitas lain dapat memberikan gambaran lebih luas tentang pengaruh lingkungan eksternal, seperti gaya pengasuhan orang tua dan fasilitas kampus, serta mengidentifikasi strategi yang paling efektif dalam konteks yang berbeda.

Metadata

File size	280.16 KB
Pages	12
DMCA	Report