Publisher

IKHACIKHAC

Journal Andragogi: Jurnal Pendidikan dan PembelajaranAndragogi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pengorganisasian, dan evaluasi kurikulum Pendidikan karakter di Pondok Pesantren Al Furqon Kota Baru Driyorejo Gresik. Artikel ini telah menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Adapun teknik pengambilan data dengan wawancara, dokumentasi dan observasi. Observasi yang dilakukan dengan observasi berperan serta. Sedangkan informan dari penelitian ini (pengurus adalah kepala pesantren, pengasuh dan beberapa ustad pesantren). Teknik analisis data mengikuti model dari Hubberman. Adapun hasil dari artikel ini adalah Perencanaan yang dilakukan di Pesantren Al Furqon tersusun secara rapi dan disepakati oleh pimpinan serta Yayasan. Pelaksanaan kurikulum yang telah disepakati silakukan dengan komitmen seluruh stakeholder pesantren. Evaluasi digunakan sebagai control dari pelaksanaan apakah tercapai atau belum dalam target yang ditentukan.

Conclusion

Planning for character education for students at the Al-Furqon Islamic Boarding School in Driyorejo Gresik includes important indicators, namely.curriculum, facilities and infrastructure, funding sources, and human resources.2) Determination of the reasons for the program.the demands of the times, fortify santri from the influence of the modern era.3) Determination of related objects and subjects.students, administrators, kyai, clerics, and the community.at the Al-Furqon Islamic Boarding School, New Town Driyorejo Gresik.5) Determination of how to realize the character education program at the Al-Furqon Islamic Boarding School in Driyorejo Gresik by using kasbi (learning), tazkiyyah (self-cleaning), regulations, habituation, example, and motivation.The organization of character education at the Al-Furqon Islamic Boarding School, Kota Baru Driyorejo Gresik is carried out by.1) Management of personnel related to Kyai as the sole leader and has ustad subordinates and pesantren administrators.2) The management of facilities and infrastructure is managed by all actors involved in the Islamic boarding school.3) The management of duties and responsibilities is given directly by the kyai to the administrators, clerics, the community, and students.Routine evaluation is carried out once a month or quarterly which focuses on cottage activities, among others.bahtsul masail, manaqib, congregational prayers, qiyamul lail, rothibul hadad and atho, qiroat, and others.1) The evaluation meeting is held at the end of the semester where the yellow book is checked.3) The form of evaluation of this activity is carried out by means of direct tests, both oral and written at the end of the semester.In addition to the above, the evaluation or assessment of the character education of students is carried out with an attitude (affective) scale, observation, collaboration with the guardians of students and home visits.

Future Research

Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi komparatif antara berbagai pondok pesantren dalam hal manajemen pendidikan karakter. Hal ini dapat memberikan pemahaman yang lebih luas tentang praktik-praktik terbaik dan tantangan yang dihadapi dalam mengelola pendidikan karakter di lingkungan pesantren. Selain itu, penelitian dapat fokus pada dampak jangka panjang dari pendidikan karakter yang diterapkan di pesantren, termasuk bagaimana karakter tersebut mempengaruhi perkembangan pribadi dan profesional santri setelah mereka lulus. Studi longitudinal dapat memberikan wawasan berharga tentang keberlanjutan dan efektivitas pendidikan karakter di pesantren. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi peran teknologi dalam mendukung manajemen pendidikan karakter di pesantren. Dengan semakin berkembangnya teknologi pendidikan, penting untuk menyelidiki bagaimana teknologi dapat digunakan untuk meningkatkan proses pembelajaran, evaluasi, dan pengembangan karakter di lingkungan pesantren.

References

1. Manajemen Pembelajaran Nahwu Sharaf Menggunakan Metode Tamyiz Pada Masa Pandemi Covid 19 | Kharisma:... kharisma.pdtii.org/index.php/kh/article/view/6Manajemen Pembelajaran Nahwu Sharaf Menggunakan Metode Tamyiz Pada Masa Pandemi Covid 19 Kharisma kharisma pdtii index php kh article view 6
2. IMPLEMENTASI NILAI ISLAM MODERAT MELALUI PENDIDIKAN BERBASIS MULTIKULTURAL | Alawi | Journal of Research... doi.org/10.24260/jrtie.v4i2.2037IMPLEMENTASI NILAI ISLAM MODERAT MELALUI PENDIDIKAN BERBASIS MULTIKULTURAL Alawi Journal of Research doi 10 24260 jrtie v4i2 2037
3. Improving The Religious Character of Educators Through Exemplary of Principles | Indawati | Al-Tanzim:... doi.org/10.33650/al-tanzim.v6i3.3691Improving The Religious Character of Educators Through Exemplary of Principles Indawati Al Tanzim doi 10 33650 al tanzim v6i3 3691

Metadata

File size	243.25 KB
Pages	12
DMCA	Report