STMIKSZNWSTMIKSZNW
TEKNIMEDIA: Teknologi Informasi dan MultimediaTEKNIMEDIA: Teknologi Informasi dan MultimediaPemahaman tenses dalam bahasa Inggris masih menjadi kendala umum bagi banyak siswa, termasuk di MAS Darul Mutaallimin Blang Bintang. Minimnya variasi metode pembelajaran menyebabkan rendahnya keterlibatan siswa dalam memahami konsep gramatikal tersebut. Penelitian ini bertujuan merancang sebuah game edukatif interaktif berjudul Tenses Match-Up berbasis Scratch, sebagai media pembelajaran alternatif yang menarik dan komunikatif. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Alessi dan Trollip yang mencakup tahap perencanaan, perancangan, dan pengembangan. Game dirancang dengan tiga mode utama, yaitu Drag the Tense, Sound and Sense, serta Pause and Sense, yang disesuaikan dengan empat jenis tenses utama: simple present, simple past, simple future, dan present perfect. Validasi dilakukan oleh ahli media dan ahli materi untuk menilai kualitas visual, interaktivitas, serta kesesuaian isi. Hasil validasi menunjukkan bahwa media ini dinyatakan sangat layak digunakan dengan persentase kelayakan masing-masing 91,66% dan 83,33%. Meskipun belum diuji kepada siswa secara langsung, hasil ini menunjukkan bahwa game edukatif Tenses Match-Up memiliki potensi untuk mendukung pembelajaran bahasa Inggris yang lebih menarik dan efektif di tingkat SMA.
Game edukatif Tenses Match-Up berbasis Scratch dinyatakan sangat layak sebagai media pembelajaran interaktif untuk materi tenses bahasa Inggris di tingkat SMA, dengan tingkat validasi ahli media 91,66 % dan ahli materi 83,33 %.Game ini dirancang untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap empat jenis tenses melalui tiga mode permainan yang menarik dan mudah dioperasikan, meskipun belum diuji langsung pada siswa.Oleh karena itu, pengembangan selanjutnya disarankan melibatkan uji coba di kelas untuk menilai efektivitas empiris serta menyesuaikan fitur dengan kebutuhan pembelajaran aktual.
Penelitian lanjutan dapat menguji secara empiris pengaruh penggunaan game Tenses Match-Up terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada tingkat SMA dengan desain eksperimental yang melibatkan kelompok kontrol dan perlakuan; selanjutnya, studi dapat mengembangkan mekanisme adaptif yang menyesuaikan tingkat kesulitan game berdasarkan data kinerja individu siswa, sehingga memungkinkan personalisasi pembelajaran bahasa Inggris yang lebih efektif; terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi penambahan umpan balik multimodal—seperti visual, audio, dan getaran—untuk meningkatkan motivasi dan retensi konsep tenses, serta menilai dampaknya terhadap keterlibatan siswa dalam konteks pembelajaran berbasis game.
- Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan | Jurnal Ilmiah Profesi... doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2141Metode Penelitian dan Pengembangan R D Konsep Jenis Tahapan dan Kelebihan Jurnal Ilmiah Profesi doi 10 29303 jipp v9i2 2141
- PENGARUH GAME ONLINE TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR SISWA | Jurnal Asy-Syukriyyah. pengaruh game konsentrasi... jurnal.asy-syukriyyah.ac.id/index.php/Asy-Syukriyyah/article/view/348PENGARUH GAME ONLINE TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR SISWA Jurnal Asy Syukriyyah pengaruh game konsentrasi jurnal asy syukriyyah ac index php Asy Syukriyyah article view 348
- Game Edukasi “Adventure of English” sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris Siswa Sekolah... doi.org/10.54082/jiki.101Game Edukasi AuAdventure of EnglishAy sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris Siswa Sekolah doi 10 54082 jiki 101
- PENGEMBANGAN E-KITAB MATAN KAILANI BERBASIS MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN ILMU SHARAF | Cyberspace:... doi.org/10.22373/cj.v8i1.23374PENGEMBANGAN E KITAB MATAN KAILANI BERBASIS MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN ILMU SHARAF Cyberspace doi 10 22373 cj v8i1 23374
| File size | 323.17 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISDAUNISDA Berdasarkan hasil tersebut, media pembelajaran berbasis Canva melalui pendekatan Game Based Learning (GBL) dinyatakan sangat valid, praktis, dan efektifBerdasarkan hasil tersebut, media pembelajaran berbasis Canva melalui pendekatan Game Based Learning (GBL) dinyatakan sangat valid, praktis, dan efektif
UNISDAUNISDA Berdasarkan hasil validasi ahli, media Manasik dinyatakan sangat layak dengan memperoleh presentase 83,3% dari validator ahli materi dan 93. Hasil responBerdasarkan hasil validasi ahli, media Manasik dinyatakan sangat layak dengan memperoleh presentase 83,3% dari validator ahli materi dan 93. Hasil respon
UNISDAUNISDA Keefektifan media Pop Up dalam meningkatkan keterampilan menulis teks narasi siswa ditunjukkan melalui peningkatan rata-rata pretest dari 40% menjadi 87%,Keefektifan media Pop Up dalam meningkatkan keterampilan menulis teks narasi siswa ditunjukkan melalui peningkatan rata-rata pretest dari 40% menjadi 87%,
CAHAYA ICCAHAYA IC Uji kepraktisan dari siswa dan guru menunjukkan respons positif dengan kategori sangat praktis (95% dan 91,4%). Selain itu, analisis efektivitas berdasarkanUji kepraktisan dari siswa dan guru menunjukkan respons positif dengan kategori sangat praktis (95% dan 91,4%). Selain itu, analisis efektivitas berdasarkan
UNITY ACADEMYUNITY ACADEMY Pengujian dilakukan melalui dua pendekatan: validasi ahli menggunakan instrumen kuesioner dengan indikator kemudahan penggunaan, efektivitas penyampaianPengujian dilakukan melalui dua pendekatan: validasi ahli menggunakan instrumen kuesioner dengan indikator kemudahan penggunaan, efektivitas penyampaian
UMUM Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan, dengan model penelitian pengembangan Lee dan Owen. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data melaluiPenelitian ini merupakan penelitian pengembangan, dengan model penelitian pengembangan Lee dan Owen. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data melalui
UM MetroUM Metro Siswa dan guru memberikan penilaian positif yaitu 82% dan 96%, masing-masing dalam kategori sangat baik. Video animasi yang dikembangkan sangat layak digunakanSiswa dan guru memberikan penilaian positif yaitu 82% dan 96%, masing-masing dalam kategori sangat baik. Video animasi yang dikembangkan sangat layak digunakan
UnijoyoUnijoyo Perangkat e‑learning divalidasi oleh dosen fisika dan hasil validasi menunjukkan modul dan lembar penilaian sangat layak. Uji coba pada mahasiswa STKIPPerangkat e‑learning divalidasi oleh dosen fisika dan hasil validasi menunjukkan modul dan lembar penilaian sangat layak. Uji coba pada mahasiswa STKIP
Useful /
UNITY ACADEMYUNITY ACADEMY Fleksibilitas waktu dan tempat yang ditawarkan oleh media pelatihan ini tidak hanya mengurangi biaya penyelenggaraan, tetapi juga meningkatkan aksesibilitasFleksibilitas waktu dan tempat yang ditawarkan oleh media pelatihan ini tidak hanya mengurangi biaya penyelenggaraan, tetapi juga meningkatkan aksesibilitas
UMUM Bangka Belitung merupakan daerah yang ditunjuk oleh pemerintah pusat sebagai tempat pembangunan Perguruan Tinggi Negeri (PTN) Konghucu. Program pemerintahBangka Belitung merupakan daerah yang ditunjuk oleh pemerintah pusat sebagai tempat pembangunan Perguruan Tinggi Negeri (PTN) Konghucu. Program pemerintah
UMUM Interaksi dihasilkan melalui sebuah proses berdasarkan pengalaman dan aktivitas sosial sehingga membutuhkan lembaga sosial salah satunya keluarga untukInteraksi dihasilkan melalui sebuah proses berdasarkan pengalaman dan aktivitas sosial sehingga membutuhkan lembaga sosial salah satunya keluarga untuk
UM MetroUM Metro Sementara itu, dalam kohesi leksikal, ditemukan 11 reiterasi (9 repetisi, 1 sinonim, dan 1 kata umum) dan 8 kolokasi. Peneliti tidak menemukan tiga jenisSementara itu, dalam kohesi leksikal, ditemukan 11 reiterasi (9 repetisi, 1 sinonim, dan 1 kata umum) dan 8 kolokasi. Peneliti tidak menemukan tiga jenis