STMIKSZNWSTMIKSZNW

TEKNIMEDIA: Teknologi Informasi dan MultimediaTEKNIMEDIA: Teknologi Informasi dan Multimedia

Pemahaman tenses dalam bahasa Inggris masih menjadi kendala umum bagi banyak siswa, termasuk di MAS Darul Mutaallimin Blang Bintang. Minimnya variasi metode pembelajaran menyebabkan rendahnya keterlibatan siswa dalam memahami konsep gramatikal tersebut. Penelitian ini bertujuan merancang sebuah game edukatif interaktif berjudul Tenses Match-Up berbasis Scratch, sebagai media pembelajaran alternatif yang menarik dan komunikatif. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Alessi dan Trollip yang mencakup tahap perencanaan, perancangan, dan pengembangan. Game dirancang dengan tiga mode utama, yaitu Drag the Tense, Sound and Sense, serta Pause and Sense, yang disesuaikan dengan empat jenis tenses utama: simple present, simple past, simple future, dan present perfect. Validasi dilakukan oleh ahli media dan ahli materi untuk menilai kualitas visual, interaktivitas, serta kesesuaian isi. Hasil validasi menunjukkan bahwa media ini dinyatakan sangat layak digunakan dengan persentase kelayakan masing-masing 91,66% dan 83,33%. Meskipun belum diuji kepada siswa secara langsung, hasil ini menunjukkan bahwa game edukatif Tenses Match-Up memiliki potensi untuk mendukung pembelajaran bahasa Inggris yang lebih menarik dan efektif di tingkat SMA.

Game edukatif Tenses Match-Up berbasis Scratch dinyatakan sangat layak sebagai media pembelajaran interaktif untuk materi tenses bahasa Inggris di tingkat SMA, dengan tingkat validasi ahli media 91,66 % dan ahli materi 83,33 %.Game ini dirancang untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap empat jenis tenses melalui tiga mode permainan yang menarik dan mudah dioperasikan, meskipun belum diuji langsung pada siswa.Oleh karena itu, pengembangan selanjutnya disarankan melibatkan uji coba di kelas untuk menilai efektivitas empiris serta menyesuaikan fitur dengan kebutuhan pembelajaran aktual.

Penelitian lanjutan dapat menguji secara empiris pengaruh penggunaan game Tenses Match-Up terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada tingkat SMA dengan desain eksperimental yang melibatkan kelompok kontrol dan perlakuan; selanjutnya, studi dapat mengembangkan mekanisme adaptif yang menyesuaikan tingkat kesulitan game berdasarkan data kinerja individu siswa, sehingga memungkinkan personalisasi pembelajaran bahasa Inggris yang lebih efektif; terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi penambahan umpan balik multimodal—seperti visual, audio, dan getaran—untuk meningkatkan motivasi dan retensi konsep tenses, serta menilai dampaknya terhadap keterlibatan siswa dalam konteks pembelajaran berbasis game.

  1. Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan | Jurnal Ilmiah Profesi... doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2141Metode Penelitian dan Pengembangan R D Konsep Jenis Tahapan dan Kelebihan Jurnal Ilmiah Profesi doi 10 29303 jipp v9i2 2141
  2. PENGARUH GAME ONLINE TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR SISWA | Jurnal Asy-Syukriyyah. pengaruh game konsentrasi... jurnal.asy-syukriyyah.ac.id/index.php/Asy-Syukriyyah/article/view/348PENGARUH GAME ONLINE TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR SISWA Jurnal Asy Syukriyyah pengaruh game konsentrasi jurnal asy syukriyyah ac index php Asy Syukriyyah article view 348
  3. Game Edukasi “Adventure of English” sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris Siswa Sekolah... doi.org/10.54082/jiki.101Game Edukasi AuAdventure of EnglishAy sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris Siswa Sekolah doi 10 54082 jiki 101
  4. PENGEMBANGAN E-KITAB MATAN KAILANI BERBASIS MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN ILMU SHARAF | Cyberspace:... doi.org/10.22373/cj.v8i1.23374PENGEMBANGAN E KITAB MATAN KAILANI BERBASIS MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN ILMU SHARAF Cyberspace doi 10 22373 cj v8i1 23374
Read online
File size323.17 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test