STTNISTTNI
SANCTUM DOMINE: JURNAL TEOLOGISANCTUM DOMINE: JURNAL TEOLOGIPenelitian ini bertujuan untuk mengatasi rendahnya implementasi nilai-nilai multikultural dalam pendidikan di Indonesia, yang berpotensi memperburuk polarisasi sosial dan konflik antar kelompok. Dalam konteks ini, pendekatan pendidikan multikultural menjadi semakin mendesak untuk mendorong toleransi, kesetaraan, dan dialog lintas budaya. Penelitian ini memanfaatkan pendekatan kualitatif dan menggunakan metode analisis isi dengan meninjau literatur, termasuk artikel ilmiah dan buku, yang relevan dengan teologi sistematika dan pendidikan multikultural. Pemilihan literatur didasarkan pada relevansi terhadap integrasi nilai-nilai teologis dalam pendidikan multikultural, dengan fokus pada aplikasi praktis di konteks sekolah Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teologi sistematika dalam konteks pendidikan multikultural menyoroti konsep Imago Dei, kesetaraan dalam Kristus, kasih agape, kemajemukan sebagai berkat, dan rekonsiliasi. Konsep-konsep ini menginspirasi penghargaan terhadap martabat manusia, kesetaraan, toleransi, penerimaan keberagaman, serta usaha membangun hubungan yang harmonis demi menciptakan lingkungan pendidikan yang inklusif dan damai. Penelitian ini memberikan kontribusi signifikan dalam memperkuat hubungan antara teologi dan pendidikan, sekaligus menawarkan model integratif yang relevan dengan konteks pluralitas di Indonesia.
Teologi sistematika menawarkan dasar kuat bagi pendidikan multikultural di Indonesia.Melalui prinsip Imago Dei, kesetaraan dalam Kristus, kasih agape, kemajemukan sebagai anugerah, dan rekonsiliasi, pendekatan ini mendukung lingkungan pendidikan yang inklusif dan harmonis.Integrasi nilai-nilai tersebut dapat mendorong penghargaan martabat manusia, toleransi, penerimaan keberagaman, serta dialog lintas budaya, efektif mengurangi polarisasi dan konflik di sekolah.
Melihat tantangan signifikan berupa rendahnya toleransi di lingkungan pendidikan serta terbatasnya pemahaman guru terkait pendidikan multikultural, penelitian lanjutan sangat diperlukan untuk menggali solusi konkret. Salah satu arah studi yang menjanjikan adalah menganalisis secara mendalam efektivitas program pelatihan guru yang dirancang khusus untuk mengintegrasikan prinsip-prinsip teologi sistematika, seperti konsep Imago Dei yang menekankan martabat universal manusia dan kasih agape yang mendorong cinta tanpa syarat. Penelitian ini dapat mengukur bagaimana pelatihan semacam itu tidak hanya meningkatkan kompetensi guru dalam mengelola keberagaman, tetapi juga secara langsung mempengaruhi sikap toleransi dan perilaku inklusif siswa di kelas. Selain itu, penting juga untuk mengembangkan dan mengevaluasi model kurikulum pendidikan multikultural yang secara eksplisit memasukkan nilai-nilai teologis ini, khususnya dalam konteks pengurangan segregasi sosial antar kelompok di sekolah. Dengan melakukan uji coba dan studi kasus, kita bisa memahami bagaimana kurikulum berbasis teologi sistematika dapat memupuk interaksi positif dan mengurangi prasangka di kalangan siswa dari beragam latar belakang etnis dan agama. Terakhir, untuk melihat dampak jangka panjang, studi prospektif dapat menyelidiki kontribusi pendidikan multikultural yang berlandaskan teologi sistematika, terutama prinsip rekonsiliasi dan kesetaraan dalam Kristus, terhadap pembentukan identitas kebangsaan yang lebih inklusif serta ketahanan komunitas dalam menghadapi polarisasi sosial di area yang rawan konflik di Indonesia. Ide-ide penelitian ini akan melengkapi dan memperdalam temuan awal, membuka jalan bagi implementasi pendidikan multikultural yang lebih kokoh.
- PENTINGNYA KEBENARAN ALLAH SEBAGAI LANDASAN PENDIDIKAN KRISTEN [THE SIGNIFICANCE OF GOD’S TRUTH... doi.org/10.19166/johme.v3i1.1684PENTINGNYA KEBENARAN ALLAH SEBAGAI LANDASAN PENDIDIKAN KRISTEN THE SIGNIFICANCE OF GODAoS TRUTH doi 10 19166 johme v3i1 1684
- Pengembangan Watak Kristen melalui Pengampunan | Siregar | Immanuel: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen.... stt-su.ac.id/e-journal/index.php/immanuel/article/view/5Pengembangan Watak Kristen melalui Pengampunan Siregar Immanuel Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen stt su ac e journal index php immanuel article view 5
- Membentuk Profil Pelajar Pancasila Dimensi Berkebinekaan Global melalui Pendidikan Multikultural di Sekolah... jurnal.uns.ac.id/jdc/article/view/79594Membentuk Profil Pelajar Pancasila Dimensi Berkebinekaan Global melalui Pendidikan Multikultural di Sekolah jurnal uns ac jdc article view 79594
- MERETAS RANCANG BANGUN TEOLOGI MULTIKULTURAL | Sudarmanto | Voice of Wesley: Jurnal Ilmiah Musik dan... doi.org/10.36972/jvow.v1i1.6MERETAS RANCANG BANGUN TEOLOGI MULTIKULTURAL Sudarmanto Voice of Wesley Jurnal Ilmiah Musik dan doi 10 36972 jvow v1i1 6
| File size | 479.12 KB |
| Pages | 24 |
| DMCA | Report |
Related /
UIN SUSKAUIN SUSKA Data dikumpulkan dari 120 calon guru sekolah dasar di Jakarta, Indonesia, berusia 21-23 tahun. SSC diukur melalui tes literasi sains (pretest-posttest)Data dikumpulkan dari 120 calon guru sekolah dasar di Jakarta, Indonesia, berusia 21-23 tahun. SSC diukur melalui tes literasi sains (pretest-posttest)
AMORFATIAMORFATI Penelitian ini menyelidiki pengaruh koordinasi lintas sekolah terhadap kinerja tim dalam Sekolah Menengah Pertama (SMP) Islam Terpadu di Provinsi KepulauanPenelitian ini menyelidiki pengaruh koordinasi lintas sekolah terhadap kinerja tim dalam Sekolah Menengah Pertama (SMP) Islam Terpadu di Provinsi Kepulauan
BSIBSI Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah penguatan kompetensi guru melalui penerapan Model 3 Miles Stone Improvement (MSI) di SDN Teluk Pucung VI Kota Bekasi.Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah penguatan kompetensi guru melalui penerapan Model 3 Miles Stone Improvement (MSI) di SDN Teluk Pucung VI Kota Bekasi.
UNMUNM Pendekatan korelasional kuantitatif digunakan, dengan peserta yang dipilih melalui pengambilan sampel acak proporsional. Variabel independen meliputi efikasiPendekatan korelasional kuantitatif digunakan, dengan peserta yang dipilih melalui pengambilan sampel acak proporsional. Variabel independen meliputi efikasi
ALMAARIFALMAARIF Moderasi beragama dalam konteks pluralisme merupakan suatu hal yang penting dalam menjaga keseimbangan terhadap keberagaman agama, dengan menekankan toleransiModerasi beragama dalam konteks pluralisme merupakan suatu hal yang penting dalam menjaga keseimbangan terhadap keberagaman agama, dengan menekankan toleransi
DINUSDINUS This article deals with the implementation of Lesson Study to enhance pedagogical competence of English teachers of senior high schools at Bantul Regency,This article deals with the implementation of Lesson Study to enhance pedagogical competence of English teachers of senior high schools at Bantul Regency,
UKSWUKSW High Order Thinking Skills (HOTS) menjadi krusial di era Revolusi 5. 0, sehingga guru wajib mengintegrasikannya dalam proses belajar. Penelitian kualitatifHigh Order Thinking Skills (HOTS) menjadi krusial di era Revolusi 5. 0, sehingga guru wajib mengintegrasikannya dalam proses belajar. Penelitian kualitatif
E JOURNALSANGKAKALAE JOURNALSANGKAKALA Melalui kompetensi profesional yang dimiliki, guru dapat menyampaikan materi pelajaran yang mudah dipahami siswa dan dengan kemampuannya menyajikan materiMelalui kompetensi profesional yang dimiliki, guru dapat menyampaikan materi pelajaran yang mudah dipahami siswa dan dengan kemampuannya menyajikan materi
Useful /
ALMAARIFALMAARIF Hasil analisis menunjukkan bahwa mayoritas siswa (60%) aktif terlibat dalam penggunaan game edukasi, yang berkontribusi pada peningkatan motivasi belajarHasil analisis menunjukkan bahwa mayoritas siswa (60%) aktif terlibat dalam penggunaan game edukasi, yang berkontribusi pada peningkatan motivasi belajar
ALMAARIFALMAARIF Manajemen peserta didik merupakan aspek penting dalam dunia pendidikan, khususnya di tingkat sekolah dasar. Pengelolaan yang efektif dapat berkontribusiManajemen peserta didik merupakan aspek penting dalam dunia pendidikan, khususnya di tingkat sekolah dasar. Pengelolaan yang efektif dapat berkontribusi
DINUSDINUS The traditional method focuses on grammar rules and translation, hindering students speaking skills and causing them to think and translate before speaking,The traditional method focuses on grammar rules and translation, hindering students speaking skills and causing them to think and translate before speaking,
DINUSDINUS Analisis koheren dalam tulisan siswa dilakukan untuk mengetahui koheren tulisan yang dibuat oleh mahasiswa semester empat dalam kelas menulis. PenelitianAnalisis koheren dalam tulisan siswa dilakukan untuk mengetahui koheren tulisan yang dibuat oleh mahasiswa semester empat dalam kelas menulis. Penelitian