UIN SUSKAUIN SUSKA
Journal of Natural Science and IntegrationJournal of Natural Science and IntegrationPerkembangan teknologi dalam pendidikan menuntut inovasi media pembelajaran untuk mengatasi keterbatasan fasilitas laboratorium dan metode konvensional, terutama dalam pendidikan sains tingkat dasar. Calon guru sekolah dasar perlu memiliki literasi sains yang kuat untuk mendukung pembelajaran yang bermakna. Penelitian ini bertujuan mengembangkan Laboratorium Sains Virtual (VSL) sebagai media berbasis teknologi yang fleksibel dan interaktif untuk meningkatkan Kemampuan Literasi Sains (SLA) siswa. Pendekatan yang digunakan adalah Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, Evaluasi (ADDIE). Data dikumpulkan dari 120 calon guru sekolah dasar di Jakarta, Indonesia, berusia 21-23 tahun. SSC diukur melalui tes literasi sains (pretest-posttest) dan dianalisis dengan Normalized gain (N-Gain). Hasil menunjukkan bahwa VSL meningkatkan literasi sains secara signifikan, dengan rata-rata peningkatan 59,4% (ukuran efek sedang). Setiap aspek SLA meningkat: Penjelasan Fenomena Ilmiah (61%), Interpretasi Data & Bukti (77%), Evaluasi & Desain Eksperimen (42%), Penggunaan Bukti Ilmiah (58%), dan Kesadaran Terhadap Aplikasi Sains (59%). Temuan ini menunjukkan efektivitas VSL sebagai solusi inovatif untuk pembelajaran sains berbasis teknologi, terutama dalam konteks dengan ruang lab fisik terbatas. VSL direkomendasikan untuk diintegrasikan ke dalam kurikulum pendidikan sains sebagai pendekatan pembelajaran abad ke-21 untuk mendukung kompetensi profesional calon guru.
Penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan VSL sebagai media pembelajaran berbasis teknologi merupakan inovasi efektif untuk meningkatkan SLA calon guru sekolah dasar.VSL dapat mengatasi keterbatasan fasilitas laboratorium konvensional dengan menyediakan pengalaman belajar yang lebih fleksibel, interaktif, dan relevan secara kontekstual.Penggunaan VSL berkontribusi pada pengembangan berbagai aspek literasi sains, termasuk pemahaman fenomena ilmiah, interpretasi data, desain dan evaluasi eksperimen, serta penggunaan bukti ilmiah dalam pengambilan keputusan.Oleh karena itu, VSL memiliki potensi besar untuk diintegrasikan ke dalam kurikulum pendidikan sains sebagai pendekatan pembelajaran abad ke-21 yang mendukung penguatan kompetensi profesional calon guru dalam menghadapi tantangan pembelajaran di era digital.
Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: (1) Mengembangkan VSL yang lebih interaktif dan kolaboratif, dengan menambahkan fitur-fitur seperti diskusi kelompok dan proyek berbasis eksperimen untuk meningkatkan keterampilan desain eksperimen siswa. (2) Menggabungkan VSL dengan metode pembelajaran aktif untuk mengoptimalkan keterampilan desain eksperimen. (3) Melakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi dampak VSL pada pengembangan keterampilan berpikir kritis dan kreatif calon guru, serta kemampuan mereka dalam menerapkan konsep sains dalam kehidupan sehari-hari. Dengan menggabungkan VSL dengan pendekatan pembelajaran aktif dan mengukur dampak pada berbagai aspek kompetensi calon guru, penelitian lanjutan dapat memperkuat peran VSL sebagai media pembelajaran yang efektif dan inovatif dalam pendidikan sains.
- Analysis of high school student’s concept mastery in light wave using structured inquiry learning... rmf.smf.mx/ojs/index.php/rmf-e/article/view/5295Analysis of high school studentAos concept mastery in light wave using structured inquiry learning rmf smf mx ojs index php rmf e article view 5295
- The Community of Inquiry perspective on students' social presence, cognitive presence, and academic... onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/jcal.12586The Community of Inquiry perspective on students social presence cognitive presence and academic onlinelibrary wiley doi 10 1111 jcal 12586
- Compilation of Chemistry Experiments for an Online Laboratory Course: Student’s Perception and... mdpi.com/2071-1050/14/5/2539Compilation of Chemistry Experiments for an Online Laboratory Course StudentAos Perception and mdpi 2071 1050 14 5 2539
| File size | 646.36 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINSORONGIAINSORONG Hasil penelitian menunjukkan bahwa kenduri tidak sekadar upacara keagamaan, melainkan sarana mempererat kohesi sosial, memperkuat identitas budaya leluhur,Hasil penelitian menunjukkan bahwa kenduri tidak sekadar upacara keagamaan, melainkan sarana mempererat kohesi sosial, memperkuat identitas budaya leluhur,
ACEHPROVACEHPROV Namun, keterbatasan seperti desain observasional, jumlah sampel terbatas, dan belum adanya follow‑up jangka panjang membuat hasil ini perlu dikonfirmasiNamun, keterbatasan seperti desain observasional, jumlah sampel terbatas, dan belum adanya follow‑up jangka panjang membuat hasil ini perlu dikonfirmasi
UIN SUSKAUIN SUSKA Gama Umami) yang dilihat dari berat kering daun dan batang, berat kering tajuk dan akar, rasio berat kering daun/batang, serta rasio berat kering tajuk/akarGama Umami) yang dilihat dari berat kering daun dan batang, berat kering tajuk dan akar, rasio berat kering daun/batang, serta rasio berat kering tajuk/akar
UIN SUSKAUIN SUSKA Usaha ternak sapi potong merupakan usaha ekonomi yang memproduksi daging sapi dan sebagai sumber pendapatan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untukUsaha ternak sapi potong merupakan usaha ekonomi yang memproduksi daging sapi dan sebagai sumber pendapatan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk
UIN SUSKAUIN SUSKA Distribusi persentase indikator berpikir kreatif adalah: kefasihan 70,34 %, fleksibilitas 68,57 %, orisinalitas 60,13 %, dan elaborasi 61,76 %.Distribusi persentase indikator berpikir kreatif adalah: kefasihan 70,34 %, fleksibilitas 68,57 %, orisinalitas 60,13 %, dan elaborasi 61,76 %.
UIN SUSKAUIN SUSKA Metode yang digunakan adalah Design and Development Research (DDR) berdasarkan model ADDIE, meliputi analisis, desain, pengembangan, implementasi, danMetode yang digunakan adalah Design and Development Research (DDR) berdasarkan model ADDIE, meliputi analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Semua agama menjunjung tinggi perdamaian dan hak-hak hidup setiap insan. Misi semua rasul kepada ummatnya ialah membawa keadilan dan kedamaian. tidak adaSemua agama menjunjung tinggi perdamaian dan hak-hak hidup setiap insan. Misi semua rasul kepada ummatnya ialah membawa keadilan dan kedamaian. tidak ada
UINUIN Sebagai penutup, diperlukan upaya kearifan intelektual untuk mengintegrasikan berbagai trend pemikiran mazhab hukum demi menyongsong nalar komparatif danSebagai penutup, diperlukan upaya kearifan intelektual untuk mengintegrasikan berbagai trend pemikiran mazhab hukum demi menyongsong nalar komparatif dan
Useful /
HAMZANWADIHAMZANWADI Degradasi karakter telah menjadi tren sebagai konsekuensi dari globalisasi besar-besaran. Dekonstruksi kurikulum yang berorientasi pada pembentukan karakterDegradasi karakter telah menjadi tren sebagai konsekuensi dari globalisasi besar-besaran. Dekonstruksi kurikulum yang berorientasi pada pembentukan karakter
ACEHPROVACEHPROV Teknik pengambilan sampel menggunakan metode consecutive sampling dengan jumlah responden sebanyak 44 orang, terdiri dari 38 pasien yang menjalani kemoterapiTeknik pengambilan sampel menggunakan metode consecutive sampling dengan jumlah responden sebanyak 44 orang, terdiri dari 38 pasien yang menjalani kemoterapi
UIN SUSKAUIN SUSKA Temuan ini menekankan aspek-aspek penting dalam pengembangan E-Poster sebagai instrumen pembelajaran dan komunikasi yang efektif. Kesimpulan dari penelitianTemuan ini menekankan aspek-aspek penting dalam pengembangan E-Poster sebagai instrumen pembelajaran dan komunikasi yang efektif. Kesimpulan dari penelitian
UINUIN Kategori ini dapat merepresentasikan pergulatan pemikiran di dunia Islam, termasuk Indonesia. Penelitian ini menegaskan bahwa pemikiran hukum Islam dapatKategori ini dapat merepresentasikan pergulatan pemikiran di dunia Islam, termasuk Indonesia. Penelitian ini menegaskan bahwa pemikiran hukum Islam dapat