RADEN FATAHRADEN FATAH
Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP)Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP)Kegiatan eksperimen pada pembelajaran fisika di perguruan tinggi sangat perlu dikembangkan, terutama untuk mengetahui kemampuan mahasiswa dalam mendesain eksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil kemampuan mahasiswa calon guru Fisika dalam mendesain eksperimen. Kegiatan desain eksperimen sangat sesuai menggunakan eksperimen yang bersifat open inquiry. Data penilaian kemampuan mahasiswa dalam mendesain eksperimen diperoleh melalui lembar observasi. Hasil observasi yang diperoleh menunjukkan bahwa kemampuan mahasiswa cukup baik dalam mendesain eksperimen. Adapun penilaian skor kemampuan mahasiswa pada tujuh aspek berada pada rentang 1,58 – 1,99. Dari ketujuh aspek penilaian diperlukan peningkatan kemampuan pada aspek penentuan jenis eksperimen dan aspek penyusunan laporan eksperimen. Kemampuan mahasiswa dalam mendesain eksperimen yang cukup menonjol berada pada aspek mengidentifikasi alat/bahan dan merangkai alat serta merumuskan prosedur dan pelaksanaan eksperimen.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan, kemampuan mendesain eksperimen oleh mahasiswa calon guru Fisika dengan eksperimen open inquiry memiliki kriteria cukup baik dengan rentang skor rata-rata 1,58 hingga 1,99.Dari ketujuh aspek penilaian, diperlukan peningkatan kemampuan pada aspek penentuan jenis eksperimen melalui ide-ide eksperimen dan aspek penyusunan laporan eksperimen melalui penggunaan landasan teori dalam pembahasan serta penarikan kesimpulan yang jelas.Kemampuan mahasiswa yang cukup menonjol terlihat pada aspek mengidentifikasi alat/bahan dan merangkai alat, serta merumuskan prosedur dan pelaksanaan eksperimen, yang menunjukkan potensi positif meskipun perlu pengembangan lebih lanjut.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana pengintegrasian teknologi digital, seperti simulasi virtual, dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa calon guru Fisika dalam mendesain eksperimen open inquiry untuk topik-topik kompleks seperti optika atau elektromagnetisme, apakah simulasi tersebut dapat mengurangi tekanan waktu dan meningkatkan inovasi dalam pemilihan alat-alat yang relevan. Selanjutnya, perlu dikaji apakah pendekatan pembelajaran blended learning yang memadukan open inquiry dengan instruksi daring dapat lebih efektif dalam mengembangkan kemampuan memahami landasan teori dan menyusun laporan eksperimen yang mendalam, sehingga mahasiswa lebih siap menghadapi tantangan dalam konteks pengajaran sehari-hari. Penelitian lainnya bisa meneliti dampak program mentoring peer-to-peer di antara kelompok mahasiswa untuk memperbaiki aspek penentuan tujuan eksperimen yang sesuai dengan jenjang SMA, apakah sistem tersebut dapat membangun kerja sama yang lebih baik dan mengurangi kesulitan dalam identifikasi masalah serta perumusan prosedur kerja yang sistematis, dengan demikian memperkuat kemampuan berpikir kritis melalui pengalaman eksperimen yang lebih mandiri dan terarah.
| File size | 314.88 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
MJIPUBLISHERMJIPUBLISHER Sinergi ini diharapkan mampu mencetak generasi yang unggul secara intelektual, cakap digital, dan memiliki integritas moral yang kuat di era global. TransformasiSinergi ini diharapkan mampu mencetak generasi yang unggul secara intelektual, cakap digital, dan memiliki integritas moral yang kuat di era global. Transformasi
RADEN FATAHRADEN FATAH Mahasiswa mampu melakukan perhitungan dasar pada operasi aljabar vektor dengan persentase tertinggi (62,6%). Penerapan konsep vektor pada gerak dan gaya,Mahasiswa mampu melakukan perhitungan dasar pada operasi aljabar vektor dengan persentase tertinggi (62,6%). Penerapan konsep vektor pada gerak dan gaya,
NUSANTARAGLOBALNUSANTARAGLOBAL Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran siswa tentang bahaya bullying serta mendorong sekolah dalam menerapkan pendidikan karakter. DiharapkanKegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran siswa tentang bahaya bullying serta mendorong sekolah dalam menerapkan pendidikan karakter. Diharapkan
ABULYATAMAABULYATAMA Adapun jenis penelitiannya adalah penelitian dengan desain one shot case study (metode pre-eksperimental). Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan dataAdapun jenis penelitiannya adalah penelitian dengan desain one shot case study (metode pre-eksperimental). Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data
UNIBAUNIBA Disamping itu, dosen juga harus bertanggung jawab untuk dapat melaksanakan proses pembelajaran yang efektif serta menilai kemajuan belajar mahasiswa sesuaiDisamping itu, dosen juga harus bertanggung jawab untuk dapat melaksanakan proses pembelajaran yang efektif serta menilai kemajuan belajar mahasiswa sesuai
UNIBAUNIBA Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, variabel Minat Menjadi Guru memiliki nilai t –11,613 dengan signifikansi 0,000 < 0,05, yang berartiHasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, variabel Minat Menjadi Guru memiliki nilai t –11,613 dengan signifikansi 0,000 < 0,05, yang berarti
UNIBAUNIBA Sinergi antara program studi, lembaga pasar modal, dan upaya mahasiswa dalam menggali informasi kredibel diharapkan menumbuhkan minat investasi yang berkelanjutanSinergi antara program studi, lembaga pasar modal, dan upaya mahasiswa dalam menggali informasi kredibel diharapkan menumbuhkan minat investasi yang berkelanjutan
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Namun, tantangan seperti rendahnya motivasi belajar, ketidakseimbangan antara teori dan praktik, serta kurangnya soft skills dan keterbatasan produksiNamun, tantangan seperti rendahnya motivasi belajar, ketidakseimbangan antara teori dan praktik, serta kurangnya soft skills dan keterbatasan produksi
Useful /
UNIBAUNIBA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran diferensial dalam proses pembelajaran IPS dan untuk mengetahui peningkatan aktivitasPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran diferensial dalam proses pembelajaran IPS dan untuk mengetahui peningkatan aktivitas
UNIBAUNIBA Sebaliknya, pertumbuhan ekonomi tidak menunjukkan hubungan yang signifikan dengan ketimpangan, yang menunjukkan bahwa pertumbuhan di Jakarta belum inklusif.Sebaliknya, pertumbuhan ekonomi tidak menunjukkan hubungan yang signifikan dengan ketimpangan, yang menunjukkan bahwa pertumbuhan di Jakarta belum inklusif.
UNIBAUNIBA Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang berlangsung dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas VIII. Setiap siklusPenelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang berlangsung dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas VIII. Setiap siklus
SMARTPUBLISHERSMARTPUBLISHER Pendidikan tinggi harus memperkuat pembelajaran berbasis proyek nyata agar mahasiswa tidak hanya belajar teori tetapi juga mengembangkan kreativitas danPendidikan tinggi harus memperkuat pembelajaran berbasis proyek nyata agar mahasiswa tidak hanya belajar teori tetapi juga mengembangkan kreativitas dan