APTIIAPTII
Router : Jurnal Teknik Informatika dan TerapanRouter : Jurnal Teknik Informatika dan TerapanSoft skill merupakan kemampuan penting yang dimiliki mahasiswa Teknik Informatika selain kemampuan akademik dan keterampilan teknis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas umpan balik konstruktif dalam meningkatkan soft skill mahasiswa Teknik Informatika, khususnya dalam aspek komunikasi interpersonal, kerjasama tim, kepercayaan diri, dan kemampuan dalam menerima kritik dengan positif. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui studi literatur dan observasi dalam kegiatan pembelajaran interpersonal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa umpan balik konstruktif memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kemampuan komunikasi, pengendalian emosi, dan sifat kolaboratif dalam tim. Mahasiswa menjadi lebih percaya diri dalam menyampaikan pendapat dan lebih terbuka dalam menerima kritik serta saran dari orang lain. Selain itu, penerapan umpan balik konstruktif menciptakan suasana pembelajaran yang lebih aktif, suportif, dan interaktif. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa umpan balik konstruktif membantu mahasiswa melakukan evaluasi diri dan meningkatkan kemampuan interpersonal secara berkelanjutan.
Umpan balik konstruktif terbukti efektif dalam mendukung pengembangan soft skill mahasiswa Teknik Informatika di lingkungan perguruan tinggi.Penelitian ini menunjukkan bahwa umpan balik konstruktif dapat meningkatkan kemampuan komunikasi interpersonal, kerja sama dalam tim, rasa percaya diri, dan kemampuan dalam menerima kritik secara profesional.Penerapan umpan balik konstruktif juga menciptakan suasana pembelajaran yang lebih aktif dan kolaboratif, serta mendorong mahasiswa untuk melakukan evaluasi diri dan meningkatkan kemampuan interpersonal secara berkelanjutan.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi kuantitatif dengan jumlah responden yang lebih besar untuk mengukur dampak umpan balik konstruktif secara lebih luas dan mendalam. Selain itu, penelitian dapat fokus pada pengembangan model umpan balik konstruktif yang optimal untuk meningkatkan soft skill mahasiswa, serta mengeksplorasi strategi-strategi yang dapat diterapkan oleh dosen untuk memberikan umpan balik konstruktif yang efektif dalam berbagai konteks pembelajaran.
- Full article: The development of student feedback literacy: enabling uptake of feedback. full article... tandfonline.com/doi/full/10.1080/02602938.2018.1463354Full article The development of student feedback literacy enabling uptake of feedback full article tandfonline doi full 10 1080 02602938 2018 1463354
- Full article: Supporting Learners' Agentic Engagement With Feedback: A Systematic Review and a Taxonomy... tandfonline.com/doi/full/10.1080/00461520.2016.1207538Full article Supporting Learners Agentic Engagement With Feedback A Systematic Review and a Taxonomy tandfonline doi full 10 1080 00461520 2016 1207538
- Executive Perceptions of the Top 10 Soft Skills Needed in Today’s Workplace - Marcel M. Robles,... doi.org/10.1177/1080569912460400Executive Perceptions of the Top 10 Soft Skills Needed in TodayAos Workplace Marcel M Robles doi 10 1177 1080569912460400
| File size | 486 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UNJUNJ Penelitian ini mengungkap pengalaman subjektif para guru honorer terkait konflik antara tuntutan profesional dan peran di ranah keluarga, dengan fokusPenelitian ini mengungkap pengalaman subjektif para guru honorer terkait konflik antara tuntutan profesional dan peran di ranah keluarga, dengan fokus
MACHUNGMACHUNG Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini melalui pengumpulan data melalui studi literatur, survei kepada 61 orang, dan wawancara mendalam kepadaPendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini melalui pengumpulan data melalui studi literatur, survei kepada 61 orang, dan wawancara mendalam kepada
LITERASIKITAINDONESIALITERASIKITAINDONESIA Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis. Gaya mengajar guru merupakan salah satu faktor penting yang dapat mempengaruhi kualitas pembelajaran dan pencapaianPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis. Gaya mengajar guru merupakan salah satu faktor penting yang dapat mempengaruhi kualitas pembelajaran dan pencapaian
UNMUNM Ruhiat Cipasung Tasikmalaya yang tinggal di pesantren. Komunikasi interpersonal krusial untuk kohesi sosial dan pengembangan diri di lingkungan pesantren.Ruhiat Cipasung Tasikmalaya yang tinggal di pesantren. Komunikasi interpersonal krusial untuk kohesi sosial dan pengembangan diri di lingkungan pesantren.
UNESAUNESA Hasil analisis uji Paired Sample t-Test menunjukkan perbedaan pengaruh dari kemampuan mengelola waktu. Nilai pre-test dan post-test yang diperoleh padaHasil analisis uji Paired Sample t-Test menunjukkan perbedaan pengaruh dari kemampuan mengelola waktu. Nilai pre-test dan post-test yang diperoleh pada
UNESAUNESA Sedangkan di SMK Dharma Bahari menunjukkan guru BK yang mampu berinovasi dalam memanfaatkan teknologi untuk mengembangkan suatu aplikasi yang fungsinyaSedangkan di SMK Dharma Bahari menunjukkan guru BK yang mampu berinovasi dalam memanfaatkan teknologi untuk mengembangkan suatu aplikasi yang fungsinya
UNESAUNESA Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara kepercayaan diri dan kemandirian santri, meskipun dengan kekuatan yangPenelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara kepercayaan diri dan kemandirian santri, meskipun dengan kekuatan yang
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Namun sistem pendidikan menghadapi tantangan seperti akses yang tidak merata, kualitas yang bervariasi, dan relevansi kurikulum dengan kebutuhan duniaNamun sistem pendidikan menghadapi tantangan seperti akses yang tidak merata, kualitas yang bervariasi, dan relevansi kurikulum dengan kebutuhan dunia
Useful /
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Kegiatan diawali dengan observasi dan identifikasi kebutuhan peserta, kemudian dilanjutkan dengan pendampingan teknis secara intensif selama kegiatan berlangsung.Kegiatan diawali dengan observasi dan identifikasi kebutuhan peserta, kemudian dilanjutkan dengan pendampingan teknis secara intensif selama kegiatan berlangsung.
UNESAUNESA Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penerapan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama dalam mencegah cyberbullying di kalanganPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penerapan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama dalam mencegah cyberbullying di kalangan
UNESAUNESA Pengujian dilakukan melibatkan ahli materi, ahli media, dan calon pengguna, yang menghasilkan validitas yang sangat baik dengan skor total validitas ahliPengujian dilakukan melibatkan ahli materi, ahli media, dan calon pengguna, yang menghasilkan validitas yang sangat baik dengan skor total validitas ahli
UNESAUNESA Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pemilihan mata pelajaran pilihan, terdapat motivasi berprestasi siswa yang ditunjukkan oleh keinginan untuk terlibatHasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pemilihan mata pelajaran pilihan, terdapat motivasi berprestasi siswa yang ditunjukkan oleh keinginan untuk terlibat