IAIN PALOPOIAIN PALOPO
Kelola: Journal of Islamic Education ManagementKelola: Journal of Islamic Education ManagementKualitas pendidikan merupakan hal yang sangat penting untuk ditingkatkan salah satunya yaitu dengan memanfaatkan Rapor Pendidikan sebagai dasar untuk perencanaan berbasis data. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peluang dan tantangan dalam perencanaan berbasis data dengan memanfaatkan Rapor Pendidikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu campuran kuantitatif kualitatif menggunakan desain concurrent embedded terkait dengan pemanfaatan Rapor Pendidikan sebagai dasar dalam penyusunan RKAS (Rencana Kerja dan Anggaran Sekolah) dengan teknik purposive sampling dan validitas penelitian maka dilakukan triangulasi metode yaitu dengan wawancara, observasi, dan penelusuran dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peluang dalam perencanaan berbasis data Rapor Pendidikan yaitu data yang didapatkan merupakan data yang akurat dan terkini sehingga penyusunan RKS/RKT/RKAS menjadi lebih tepat sasaran sesuai dengan masalah yang dialami sekolah, lebih efisien, lebih partisipatif, lebih transparan, lebih dapat dipertanggung jawabkan serta lebih cepat dan mudah. Selain peluang, terdapat juga tantangan dalam perencanaan berbasis data Rapor Pendidikan yaitu minimnya pemahaman dan keterampilan menganalisa terhadap data dalam Rapor Pendidikan sehingga dibutuhkan pelatihan/ pendampingan dalam mecari permasalahan yang tertera dan menentukan kegiatan alternatif untuk mengatasi permasalahan tersebut sehingga dapat membantu satuan pendidikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan.
Perencanaan berbasis data Rapor Pendidikan meningkatkan kualitas penyusunan RKS/RKT/RKAS sehingga lebih tepat sasaran, efisien, partisipatif, transparan, dan dapat dipertanggungjawabkan.Kendala utama meliputi keterbatasan perangkat IT dan kurangnya kemampuan SDM dalam mengakses serta menganalisis data Rapor Pendidikan.Penelitian lanjutan diperlukan untuk mengevaluasi efektivitas perencanaan berbasis data dan mengembangkan strategi mengatasi tantangan tersebut.
Sebagai langkah lanjutan, peneliti dapat menyelidiki (1) bagaimana pengaruh pemberian pelatihan berbasis modul interaktif terhadap peningkatan kemampuan guru dalam menganalisis data Rapor Pendidikan, dengan menggunakan desain eksperimen terkontrol pada beberapa sekolah dasar; (2) apakah penggunaan aplikasi mobile yang terintegrasi dengan platform Rapor Pendidikan dapat mengurangi kendala akses perangkat IT dan mempercepat proses penyusunan RKAS, melalui studi kasus komparatif antara sekolah yang memakai aplikasi dan yang tidak; (3) apa strategi kebijakan yang paling efektif untuk meningkatkan keberlanjutan perencanaan berbasis data di wilayah dengan sumber daya terbatas, dengan melakukan analisis kebijakan berbasis survei dan wawancara mendalam pada kepala sekolah dan dinas pendidikan. Penelitian-penelitian ini diharapkan memberikan gambaran praktis tentang cara meningkatkan kompetensi, memanfaatkan teknologi, serta merumuskan kebijakan yang mendukung implementasi perencanaan berbasis data secara berkelanjutan.
| File size | 324.63 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
UIT LIRBOYOUIT LIRBOYO Penelitian ini menunjukkan bahwa persepsi guru PAI terhadap moderasi beragama tidak bersifat homogen, melainkan berada pada tingkatan pemahaman yang beragam.Penelitian ini menunjukkan bahwa persepsi guru PAI terhadap moderasi beragama tidak bersifat homogen, melainkan berada pada tingkatan pemahaman yang beragam.
UIT LIRBOYOUIT LIRBOYO Keberhasilan pengajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) sangat bergantung pada kemampuan pendidik dalam mengakses sumber-sumber otoritatif berbahasa ArabKeberhasilan pengajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) sangat bergantung pada kemampuan pendidik dalam mengakses sumber-sumber otoritatif berbahasa Arab
UIT LIRBOYOUIT LIRBOYO Untuk itu, penelitian lebih lanjut disarankan untuk memeriksa strategi integrasi pembelajaran hadis secara sistematis ke dalam kurikulum pendidikan IslamUntuk itu, penelitian lebih lanjut disarankan untuk memeriksa strategi integrasi pembelajaran hadis secara sistematis ke dalam kurikulum pendidikan Islam
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN Kinerja guru PAI dalam melaksanakan tugas utamanya yaitu mengajar pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK PUI Cikijing dengan mengimplementasikanKinerja guru PAI dalam melaksanakan tugas utamanya yaitu mengajar pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK PUI Cikijing dengan mengimplementasikan
EDUJAVAREEDUJAVARE implementasinya tercermin dalam isi kurikulum, interaksi pembelajaran, dan budaya akademik. sementara keberlanjutannya bergantung pada dukungan institusional,implementasinya tercermin dalam isi kurikulum, interaksi pembelajaran, dan budaya akademik. sementara keberlanjutannya bergantung pada dukungan institusional,
GOACADEMICAGOACADEMICA Analisis dilakukan melalui content analysis dan deskriptif-analitis dengan sintesis konseptual sebagai kerangka pendekatan. Hasil kajian menunjukkan bahwaAnalisis dilakukan melalui content analysis dan deskriptif-analitis dengan sintesis konseptual sebagai kerangka pendekatan. Hasil kajian menunjukkan bahwa
IJCIEDIJCIED Tujuan tulisan ini adalah menyelidiki strategi guru pendidikan agama dalam memperkuat moderasi beragama di kalangan siswa pada Sekolah Menengah Atas NegeriTujuan tulisan ini adalah menyelidiki strategi guru pendidikan agama dalam memperkuat moderasi beragama di kalangan siswa pada Sekolah Menengah Atas Negeri
PENERBITPENERBIT Kesimpulan dari penelitian ini adalah, Balian Desa memiliki posisi yang kuat karena dipilih secara niskala dalam aspek ritual, dari segi hegemoni, BalianKesimpulan dari penelitian ini adalah, Balian Desa memiliki posisi yang kuat karena dipilih secara niskala dalam aspek ritual, dari segi hegemoni, Balian
Useful /
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN Kegagalan mendialogkan pemahaman agama dengan realitas sosial di Indonesia yang multikultural, plural, dan beragam menjadi akar konflik sosial yang berlatarKegagalan mendialogkan pemahaman agama dengan realitas sosial di Indonesia yang multikultural, plural, dan beragam menjadi akar konflik sosial yang berlatar
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Limbah cangkang mengandung kadar kalsium karbonat yang tinggi (98% berat) dan berpotensi untuk dimanfaatkan. Penelitian ini bertujuan untuk menentukanLimbah cangkang mengandung kadar kalsium karbonat yang tinggi (98% berat) dan berpotensi untuk dimanfaatkan. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN Pendidikan yang berkualitas hanya akan dapat diwujudkan jika tersedia guru yang berkualitas. Untuk mewujudkan guru yang berkualitas diperlukan manajemenPendidikan yang berkualitas hanya akan dapat diwujudkan jika tersedia guru yang berkualitas. Untuk mewujudkan guru yang berkualitas diperlukan manajemen
ARIPIARIPI Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami dan mengkaji terkait tingkat pemahaman dan masalah yang dihadapi oleh guru PJOK terhadap implementasiTujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami dan mengkaji terkait tingkat pemahaman dan masalah yang dihadapi oleh guru PJOK terhadap implementasi