IAIN PALOPOIAIN PALOPO
Kelola: Journal of Islamic Education ManagementKelola: Journal of Islamic Education ManagementPenelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain eksperimental semu (quasi-experimental design). Populasi penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu IV A dan IV B dengan jumlah peserta didik 48 orang di MIS Madani Alauddin. Teknik sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling, sehingga terpilih kelas IV A dengan 24 peserta didik sebagai kelas eksperimen dan kelas IV B dengan 24 peserta didik sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah teks bacaan dan essay. Data yang diperoleh melalui tes essay dideskripsikan dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil analisis menunjukkan bahwa keterampilan membaca pemahaman peserta didik di kelas yang tidak menerapkan metode Sustained Silent Reading (Membaca Senyap) berada pada kategori rendah, dengan skor rata-rata pretest sebesar 51,25 dan skor rata-rata posttest sebesar 68,125. Sedangkan keterampilan membaca pemahaman peserta didik di kelas yang menerapkan metode Sustained Silent Reading (Membaca Senyap) berada pada kategori sedang, dengan skor rata-rata pretest sebesar 62,50 dan skor rata-rata posttest sebesar 82,29. Analisis juga menunjukkan bahwa penerapan metode Sustained Silent Reading (Membaca Senyap) berpengaruh positif terhadap kemampuan membaca pemahaman peserta didik kelas IV MIS Madani Alauddin.
Penerapan metode sustained silent reading (membaca senyap) terhadap kemampuan membaca pemahaman peserta didik kelas IV MIS Madani Alauddin, dengan uji hipotesis sampel statistik menggunakan SPSS versi 24 diperoleh nilai Sig (2-tailed) 0,001 < 0,05, maka dapat dikatakan H0 ditolak dan Ha diterima.Artinya, penerapan metode sustained silent reading (membaca pemahaman) berpengaruh terhadap kemampuan membaca pemahaman peserta didik kelas IV MIS Madani Alauddin.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan metode Sustained Silent Reading (SSR) yang lebih variatif dan menarik bagi peserta didik. Penelitian ini dapat mengeksplorasi strategi-strategi pembelajaran yang dapat diterapkan dalam metode SSR, seperti penggunaan media visual, aktivitas kelompok, atau pendekatan individual. Selain itu, penelitian lanjutan dapat menyelidiki dampak jangka panjang dari penerapan metode SSR terhadap kemampuan membaca pemahaman peserta didik, termasuk aspek-aspek seperti motivasi membaca, minat baca, dan kemampuan analisis teks. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi lebih luas dalam meningkatkan kualitas pembelajaran membaca di sekolah.
| File size | 263.44 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIDHTULUNGAGUNGSTAIDHTULUNGAGUNG Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan untuk memperjelas perspektif Islam tentang etika kepemimpinan dan hubungannya dengan kinerja bawahan.Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan untuk memperjelas perspektif Islam tentang etika kepemimpinan dan hubungannya dengan kinerja bawahan.
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keaktifan dan tanggung jawab belajar peserta didik melalui penerapan model pembelajaran ProblemPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keaktifan dan tanggung jawab belajar peserta didik melalui penerapan model pembelajaran Problem
ABULYATAMAABULYATAMA Dengan demikian, media video animasi berbasis Discovery Learning terbukti efektif dalam membantu peserta didik memahami materi Bahasa Indonesia, khususnyaDengan demikian, media video animasi berbasis Discovery Learning terbukti efektif dalam membantu peserta didik memahami materi Bahasa Indonesia, khususnya
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Evaluasi produk menunjukkan perubahan positif dalam perilaku individu peserta didik dan budaya sekolah, meski perlu ada indikator yang lebih terukur untukEvaluasi produk menunjukkan perubahan positif dalam perilaku individu peserta didik dan budaya sekolah, meski perlu ada indikator yang lebih terukur untuk
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Adapun subjek penelitian ini yaitu semua yang berhubungan dengan pengembangan bahan ajar baca tulis al-Quran yaitu Guru BTQ, Kepala sekolah, Bagian UmumAdapun subjek penelitian ini yaitu semua yang berhubungan dengan pengembangan bahan ajar baca tulis al-Quran yaitu Guru BTQ, Kepala sekolah, Bagian Umum
UNPARUNPAR Berdasarkan analisis data yang telah terlaksana maka dapat disimpulkan model pembelajaran kooperatif Tipe Team Games Tournament dapat meningkatkan hasilBerdasarkan analisis data yang telah terlaksana maka dapat disimpulkan model pembelajaran kooperatif Tipe Team Games Tournament dapat meningkatkan hasil
UNPARUNPAR Sedangkan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah mengumpulkan data, mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. HasilSedangkan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah mengumpulkan data, mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Hasil
RADEN WIJAYARADEN WIJAYA Buku teks sejarah merupakan salah satu karya historiografi yang dibuat untuk kepentingan pendidikan. Historiografi buku teks sejarah lokal sangat pentingBuku teks sejarah merupakan salah satu karya historiografi yang dibuat untuk kepentingan pendidikan. Historiografi buku teks sejarah lokal sangat penting
Useful /
ACEHPROVACEHPROV Kurangnya kesadaran tentang gejala awal serangan jantung membuat penanganan menjadi tidak maksimal atau lebih dari 20 menit yang dapat menyebabkan miokardiumKurangnya kesadaran tentang gejala awal serangan jantung membuat penanganan menjadi tidak maksimal atau lebih dari 20 menit yang dapat menyebabkan miokardium
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Komunikasi interpersonal memfasilitasi pengembangan kepercayaan, kedekatan emosional, dan hubungan yang bermakna antara mentor dan remaja. Dukungan dariKomunikasi interpersonal memfasilitasi pengembangan kepercayaan, kedekatan emosional, dan hubungan yang bermakna antara mentor dan remaja. Dukungan dari
ABULYATAMAABULYATAMA Saran dalam penelitian ini yakni guru hendaknya memperhatikan faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa, seperti disiplin belajar pada siswa sehinggaSaran dalam penelitian ini yakni guru hendaknya memperhatikan faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa, seperti disiplin belajar pada siswa sehingga
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan teknik instrumen. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. DataPenelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan teknik instrumen. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data