IAIN PALOPOIAIN PALOPO

Kelola: Journal of Islamic Education ManagementKelola: Journal of Islamic Education Management

Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) tidak hanya berorientasi pada penguasaan keterampilan berbahasa, tetapi juga pada pengenalan budaya dan potensi daerah Indonesia kepada pembelajar asing. Salah satu potensi yang dapat diintegrasikan dalam pembelajaran BIPA adalah wisata alam Sumatera Utara yang memiliki daya tarik internasional. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan permainan Word Wall dalam mengenalkan wisata alam Sumatera Utara pada pembelajaran BIPA. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan subjek pembelajar BIPA tingkat pemula. Teknik pengumpulan data dengan observasi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan permainan Word Wall mampu meningkatkan motivasi belajar, memperkaya kosakata, serta membantu pembelajar memahami konsep wisata alam secara kontekstual. Pembelajar lebih aktif berpartisipasi, mudah mengingat kosakata, dan mampu menggunakannya dalam kalimat sederhana serta deskripsi lisan. Permainan Word Wall menciptakan suasana pembelajaran yang interaktif, komunikatif, dan menyenangkan. Permainan Word Wall efektif digunakan sebagai media pembelajaran inovatif dalam pembelajaran BIPA berbasis budaya dan pariwisata, serta berkontribusi dalam memperkenalkan kekayaan wisata alam Sumatera Utara kepada pembelajar asing secara bermakna sebagai strategi pendukung pembelajaran bahasa Indonesia di kelas BIPA modern yang kontekstual kreatif adaptif berkelanjutan.

Berdasarkan hasil dan pembahasan kajian pustaka, penggunaan permainan Word Wall dalam mengenalkan wisata alam Sumatera Utara memiliki implikasi positif terhadap pembelajaran BIPA.Media ini dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran bahasa yang inovatif dan kontekstual.Selain meningkatkan penguasaan kosakata, Word Wall juga berkontribusi dalam memperkenalkan kekayaan wisata alam Indonesia kepada pembelajar asing.Dengan mengintegrasikan wisata alam Sumatera Utara dan permainan Word Wall, pembelajaran BIPA menjadi inovatif, komunikatif, dan bermakna.Oleh karena itu, berdasarkan kajian pustaka, Word Wall direkomendasikan sebagai media pembelajaran bahasa yang efektif untuk mendukung pembelajaran BIPA berbasis budaya dan pariwisata.

Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi empiris yang menguji efektivitas Word Wall dalam meningkatkan motivasi dan keterlibatan aktif pembelajar BIPA. Selain itu, dapat juga dilakukan penelitian yang mengeksplorasi potensi wisata alam Sumatera Utara sebagai sumber materi pembelajaran BIPA yang kaya akan unsur deskriptif dan naratif. Penelitian ini dapat dilakukan dengan metode kualitatif atau kuantitatif, tergantung pada tujuan dan fokus penelitian. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi lebih dalam pengembangan pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing melalui pemanfaatan media pembelajaran yang inovatif, kontekstual, dan berbasis budaya.

Read online
File size351.94 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test