MEDIKASUHERMANMEDIKASUHERMAN

Jurnal Medika MengabdiJurnal Medika Mengabdi

Anak dengan masalah keterlambatan bicara tentu akan sulit menyesuaikan diri dengan lingkungannya. Meskipun sulit, anak dengan keterlambatan bicara pasti akan menemukan cara agar dapat menyesuaikan diri dengan lingkungannya. Berbicara menjadi salah hal penting dalam kehidupan manusia, karena dengan berbicara manusia dapat berkomunikasi dengan orang lain. Sasaran dalam pelaksanaan kegiatan Pemberdayaan ini adalah Guru dan Orang tua di SLB C Setya Dharma Surakarta dan masyarakat. Metode yang digunakanan adalah dengan penyuluhan dan pelatihan pada guru dan masyarakat. Hasil analisis perbandingan sebelum dan sesudah penyuluhan diketahui dengan nilai negetif ranks pada N=0, mean renks=0.00 dan sum of ranks=0.00. Sedangkan hasil analisis diketahui nilai Asymp.Sig. Sig (2 tailed) = 0.00, yang artinya da peningkatan penyululuhan perbadingan sebelum dan sesudah penyuluhan. Pemberdayaan guru dan orang tua siswa dalam Deteksi dan Intervensi Gangguan Artikulasi Fonologi pada Anak, telah dilaksanakan di SLB C, Setya Dharma Surakarta, di ikuti oleh 50 orang peserta yang terdiri dari guru dan orang tua siswa SLB C Setya Dharma Surakarta yang dilaksanakan 4 tahap yaitu penjajagan lahan, pengurusan ijin, penyuluhan pelatihan dan evluasi.

Simpulan. Pemberdayaan Kader Kesehatan dalam upaya meningkatkan pengetahuan dan keterampilan deteksi dini gangguan artikulasi dan fonologi pada guru dan orang tua di SLB C Setya Darma Surakarta dapat terlaksanakan dengan lancar, kegiatan dilaksanakan baik dan antusias peserta cukup baik.Dari hasil pengabmas dapat diketahui bahwa tingkat pemahaman peserta pengabmas di SLB Stya Dharma menunjukan adanya peningkatan pengetahuan tentang deteksi dini dan intervensi gangguan artikulasi dan fonologi pada orang tua dan guru sekolah.

Untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan deteksi dini gangguan artikulasi dan fonologi pada anak disabilitas, perlu dilakukan penelitian lanjutan yang berfokus pada pengembangan metode intervensi yang lebih efektif. Penelitian ini dapat mengeksplorasi strategi-strategi baru dalam menangani gangguan artikulasi dan fonologi, seperti penggunaan teknologi atau pendekatan terapi yang inovatif. Selain itu, penting juga untuk menyelidiki faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan intervensi, seperti dukungan keluarga dan lingkungan sekolah. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan sumbangsih yang signifikan dalam meningkatkan kualitas hidup anak-anak dengan gangguan artikulasi dan fonologi.

Read online
File size383.09 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

ads-block-test