Publisher

STAI TBHSTAI TBH

Journal Al-Liqo: Jurnal Pendidikan IslamAl-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam Abstract

Penelitian dilatarbelakangi permasalahan akhlak serta moral yang beragam di kalangan anak-anak, seperti penyalahgunaan narkoba, tawuran, dekadensi moral, pacaran dan lain-lain. Pendidikan akhlak pada anak dilakukan sejak dini, agar dewasa anak telah memiliki pemahaman akhlakul karimah untuk diamalkan dalam kesehariannya. Peranan orang tua terutama ibu memiliki porsi besar dalam mengarahkan serta mendidik anak-anaknya, sebab ibu sebagai madrasah yang pertama bagi anak-anaknya. Apalagi di zaman digitalisasi, teknologi modern masalah akhlak serta pembinaan menjadi sangat penting dan mendesak untuk dikaji dan dipikirkan, karena fakta menunjukkan dengan adanya kemajuan teknologi membawa dampak negatif terhadap akhlak anak-anak, di samping ada pula dampak positifnya. Seorang anak diibaratkan seperti kertas putih tanpa noda sedikit pun, peranan ibu dalam mewarnai anak-anak sangat besar. Baik buruknya akhlak seorang anak sangat bergantung dari peranan ibu dalam pendidikan akhlak. Penelitian bertujuan untuk menggali tentang strategi pendidikan akhlak yang sesuai terutama dalam fase tamyiz yang landasannya al‑Quran serta al‑Hadist.

Conclusion

Pendidikan akhlak pada anak, khususnya fase tamyiz di era modernisasi dan globalisasi, sangat penting dan harus dilakukan sedini mungkin agar nilai akhlakul karimah menjadi landasan kehidupan.Oleh karena itu orang tua dan pendidik perlu memberi perhatian khusus terhadap perilaku, moral, serta menerapkan metode yang sesuai, seperti keteladanan, dialog‑tanya jawab, pembangkitan jiwa, serta targhib‑tarhib.Strategi pendidikan akhlak yang efektif mencakup pendekatan langsung (contoh, motivasi, latihan) dan tidak langsung (larangan, hukuman, pengawasan) untuk membentuk akhlak yang baik pada anak.

Future Research

Penelitian selanjutnya dapat menguji secara empiris efektivitas strategi pendidikan akhlak langsung versus tidak langsung pada anak fase tamyiz dengan mengukur perubahan perilaku moral menggunakan instrumen kuantitatif dan observasi kelas. Penelitian lain dapat menyelidiki pengaruh media digital terhadap proses pembelajaran akhlak, dengan merancang dan menguji modul interaktif berbasis aplikasi yang menumbuhkan nilai‑nilai akhlakul karimah pada generasi digital. Selanjutnya, studi longitudinal dapat dilakukan untuk melacak perkembangan akhlak anak sejak fase tamyiz hingga masa remaja, guna mengevaluasi dampak jangka panjang dari berbagai metode pendidikan akhlak yang diterapkan. Penelitian tersebut sebaiknya melibatkan sampel yang representatif dari berbagai latar belakang sosial‑ekonomi dan wilayah geografis, sehingga hasilnya dapat digeneralisasikan secara lebih luas. Hasil‑hasil penelitian ini diharapkan memberikan dasar ilmiah yang kuat bagi pendidik, orang tua, dan pembuat kebijakan dalam merumuskan kebijakan serta program pendidikan akhlak yang lebih efektif dan adaptif.

References

1. Strategi Pendidikan Akhlak pada Fase Tamyiz | Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam. strategi pendidikan akhlak... doi.org/10.46963/alliqo.v8i2.809Strategi Pendidikan Akhlak pada Fase Tamyiz Al Liqo Jurnal Pendidikan Islam strategi pendidikan akhlak doi 10 46963 alliqo v8i2 809

Metadata

File size	413.32 KB
Pages	15
DMCA	Report