EDUJAVAREEDUJAVARE
EDUJAVARE: International Journal of Educational ResearchEDUJAVARE: International Journal of Educational ResearchPendidikan lingkungan memainkan peran strategis dalam membentuk perilaku ramah lingkungan, khususnya di kalangan mahasiswa Generasi Z yang tumbuh di tengah kemajuan teknologi digital dan kesadaran akan isu-isu keberlanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan peran pendidikan lingkungan, khususnya dalam mata kuliah Pendidikan Lingkungan, dalam mendorong perilaku ramah lingkungan di kalangan Generasi Z melalui penerapan model pembelajaran berbasis proyek. Temuan menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran berbasis pengalaman, seperti pembelajaran berbasis proyek yang dikombinasikan dengan penggunaan media digital, memberikan kontribusi nyata dalam meningkatkan pengetahuan, membentuk perilaku ramah lingkungan, dan mempromosikan praktik ramah lingkungan di kalangan Generasi Z. Model pembelajaran ini memperkuat kesadaran ekologis sekaligus mendorong perubahan perilaku nyata di lingkungan kampus. Namun, implementasi pendidikan lingkungan menghadapi beberapa tantangan, termasuk kesenjangan antara pemahaman dan tindakan nyata (kesenjangan nilai-tindakan), fasilitas pendukung terbatas di kampus, dan budaya konsumerisme yang kuat yang mempengaruhi perilaku mahasiswa Generasi Z. Oleh karena itu, perlu dilakukan penguatan kurikulum dengan fokus tidak hanya pada penguasaan konsep tetapi juga pengembangan keterampilan aksi lingkungan melalui evaluasi berbasis perilaku, insentif partisipasi mahasiswa, dan penyediaan kebijakan kampus serta infrastruktur yang mendukung praktik berkelanjutan. Dengan pendekatan komprehensif, pendidikan lingkungan di pendidikan tinggi diharapkan dapat menghasilkan generasi muda yang memiliki literasi lingkungan yang kuat dan bertindak sebagai agen perubahan, mampu memulai dan menyebarkan praktik keberlanjutan di masyarakat yang lebih luas.
Pendidikan lingkungan memainkan peran penting dalam membentuk perilaku ramah lingkungan di kalangan mahasiswa Generasi Z, terutama ketika dikombinasikan dengan pembelajaran aktif, fasilitas kampus yang mendukung, dan penggunaan bijak media digital.Pengetahuan lingkungan mencakup tidak hanya domain kognitif tetapi juga domain afektif dan psikomotorik, khususnya dalam mendorong perubahan perilaku ramah lingkungan.Pembelajaran Berbasis Proyek dapat menumbuhkan sikap positif ramah lingkungan pada mahasiswa, keinginan kuat untuk bertindak, inisiatif, dan inovasi terkait pengelolaan lingkungan.Berdasarkan temuan penelitian, diperlukan penguatan kurikulum yang berfokus tidak hanya pada penguasaan konsep tetapi juga pengembangan keterampilan aksi lingkungan melalui evaluasi berbasis perilaku, pemberian penghargaan atas partisipasi mahasiswa, dan penyediaan kebijakan kampus serta infrastruktur yang mendukung praktik lingkungan yang berkelanjutan.Dengan pendekatan komprehensif, pendidikan lingkungan di kampus diharapkan dapat menghasilkan generasi muda yang tidak hanya memiliki literasi lingkungan yang kuat tetapi juga bertindak sebagai agen perubahan yang mampu memulai dan menyebarkan praktik berkelanjutan di masyarakat.
Untuk memperkuat pendidikan lingkungan di kampus, perlu ada penguatan kurikulum yang tidak hanya fokus pada konsep teoritis, tetapi juga mengembangkan keterampilan aksi lingkungan. Hal ini dapat dilakukan melalui evaluasi berbasis perilaku, pemberian insentif partisipasi mahasiswa, dan penyediaan kebijakan kampus serta infrastruktur yang mendukung praktik lingkungan yang berkelanjutan. Selain itu, penting untuk memanfaatkan media digital secara positif dalam kampanye lingkungan dan mendorong partisipasi mahasiswa. Dengan demikian, pendidikan lingkungan dapat menjadi investasi jangka panjang dalam mengembangkan karakter komunitas kampus yang berkelanjutan untuk masa depan bumi.
| File size | 407.42 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
CDFPUBLISHERCDFPUBLISHER Oleh karena itu, keseimbangan antara aktivitas digital dan interaksi nyata sangat penting untuk menjaga kesejahteraan psikologis, fisik, dan kualitas hubunganOleh karena itu, keseimbangan antara aktivitas digital dan interaksi nyata sangat penting untuk menjaga kesejahteraan psikologis, fisik, dan kualitas hubungan
INTELEKTUALINTELEKTUAL Responden melaporkan bahwa metode pengajaran yang disesuaikan membantu mereka lebih terlibat dengan materi kursus dan mengembangkan strategi belajar yangResponden melaporkan bahwa metode pengajaran yang disesuaikan membantu mereka lebih terlibat dengan materi kursus dan mengembangkan strategi belajar yang
IPTSIPTS Meski demikian, sebagian mahasiswa tetap berusaha menyesuaikan diri dan menunjukkan sikap positif terhadap lingkungan tempat tinggal mereka. MasyarakatMeski demikian, sebagian mahasiswa tetap berusaha menyesuaikan diri dan menunjukkan sikap positif terhadap lingkungan tempat tinggal mereka. Masyarakat
UNTADUNTAD Namun, hambatan implementasi masih ada, seperti fasilitas terbatas dan ketidakhadiran disinfektan, yang memengaruhi perilaku beberapa mahasiswa. FakultasNamun, hambatan implementasi masih ada, seperti fasilitas terbatas dan ketidakhadiran disinfektan, yang memengaruhi perilaku beberapa mahasiswa. Fakultas
UQGRESIKUQGRESIK Melalui metode kualitatif, penelitian ini mengkaji sikap mahasiswa terhadap AI, alat AI pilihan mereka, serta manfaat dan tantangan yang dirasakan terkaitMelalui metode kualitatif, penelitian ini mengkaji sikap mahasiswa terhadap AI, alat AI pilihan mereka, serta manfaat dan tantangan yang dirasakan terkait
AACENDIKIAJOURNALAACENDIKIAJOURNAL Oleh karena itu, penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan kesehatan, mendorong sikap positif terhadap posyandu, dan memperkuat peran kader dalamOleh karena itu, penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan kesehatan, mendorong sikap positif terhadap posyandu, dan memperkuat peran kader dalam
URINDOURINDO Hasil: variabel komunikasi interpersonal dan motivasi tidak signifikan, namun sikap positif signifikan memengaruhi penerapan patient safety. Variabel-variabelHasil: variabel komunikasi interpersonal dan motivasi tidak signifikan, namun sikap positif signifikan memengaruhi penerapan patient safety. Variabel-variabel
PNJPNJ Unit analisis melibatkan 200 mahasiswa yang memiliki rekening saham di Gallery Investasi PNJ. Alat statistik yang digunakan adalah regresi linier berganda.Unit analisis melibatkan 200 mahasiswa yang memiliki rekening saham di Gallery Investasi PNJ. Alat statistik yang digunakan adalah regresi linier berganda.
Useful /
POMPOM Obat-obat tersebut hanya dapat diperoleh dengan resep dokter dan diserahkan oleh apoteker. Penjualan obat keras yang tepat mengakibatkan penyalahgunaanObat-obat tersebut hanya dapat diperoleh dengan resep dokter dan diserahkan oleh apoteker. Penjualan obat keras yang tepat mengakibatkan penyalahgunaan
EDUJAVAREEDUJAVARE Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian adalah mahasiswa dan dosen. Data dikumpulkan melaluiMetode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian adalah mahasiswa dan dosen. Data dikumpulkan melalui
IPTSIPTS Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan masyarakat Desa Situmba Julu Kecamatan Sipirok Kabupaten Tapanuli Selatan sebagai subjekMetode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan masyarakat Desa Situmba Julu Kecamatan Sipirok Kabupaten Tapanuli Selatan sebagai subjek
EDUJAVAREEDUJAVARE Untuk penelitian selanjutnya, disarankan untuk lebih mendalami peran spesifik dari berbagai jenis media teknologi yang digunakan dalam pembelajaran IPS,Untuk penelitian selanjutnya, disarankan untuk lebih mendalami peran spesifik dari berbagai jenis media teknologi yang digunakan dalam pembelajaran IPS,