EDUJAVAREEDUJAVARE
EDUJAVARE: International Journal of Educational ResearchEDUJAVARE: International Journal of Educational ResearchKurangnya antusiasme dan motivasi belajar, disertai dengan kesulitan dalam memahami materi kursus, tetap menjadi tantangan signifikan dalam proses pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi, kelebihan, dan kekurangan pembelajaran berbasis proyek (PBL) dalam kursus Fiqh Ibadah di Departemen Pendidikan Islam, Fakultas Pendidikan dan Pengajaran, Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanudin Banten. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian adalah mahasiswa dan dosen. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Metode analisis data mencakup reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PBL melalui Dauroh Janaiz memberikan pemahaman yang komprehensif kepada mahasiswa Pendidikan Islam. Mahasiswa tidak hanya memperoleh pemahaman teoritis, tetapi juga dapat menerapkannya secara kontekstual, meningkatkan motivasi belajar, kemampuan pemecahan masalah, kemampuan kolaborasi, dan keterampilan pengolahan sumber. Namun, terdapat keterbatasan, seperti kesulitan dalam memilih proyek yang tepat, tantangan dalam menemukan sumber referensi yang sesuai, dan kendala praktis dalam implementasi proyek. Faktor penghambat termasuk kurangnya perhatian dari dosen dalam mempersiapkan peralatan, kesulitan dalam penjadwalan implementasi yang tidak tepat, keterlambatan mahasiswa, dan kurangnya tanggung jawab dari beberapa mahasiswa. Rekomendasi penelitian termasuk meningkatkan bimbingan dan dukungan dari dosen, keterlibatan yang lebih intensif dari fakultas, peningkatan sumber daya keuangan, serta strategi kesadaran dan partisipasi mahasiswa untuk mengatasi hambatan yang muncul. Penelitian ini berkontribusi secara teoritis dan praktis terhadap pembelajaran Fiqh Ibadah dalam konteks yang diteliti.
Penelitian ini menganalisis implementasi, kelebihan, dan kekurangan pembelajaran berbasis proyek (PBL) dalam kursus Fiqh Ibadah di Departemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanudin Banten.Hasil menunjukkan bahwa PBL melalui Dauroh Janaiz memberikan pemahaman yang komprehensif kepada mahasiswa, meningkatkan motivasi belajar, kemampuan pemecahan masalah, kolaborasi, dan keterampilan pengolahan sumber.Namun, terdapat tantangan dalam pemilihan proyek yang tepat, akses referensi, dan bimbingan dosen.Faktor pendukung termasuk pengalaman praktis mahasiswa dari pesantren dan motivasi tinggi.Penelitian ini memberikan wawasan tentang pengembangan metode instruksional dalam pendidikan Islam, dengan mempertimbangkan kekuatan, keterbatasan, faktor pendukung, dan penghambat dalam implementasi PBL di pendidikan tinggi.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk fokus pada pengembangan strategi pemilihan proyek yang tepat, meningkatkan akses terhadap sumber referensi yang relevan, dan meningkatkan keterlibatan dosen dalam memberikan bimbingan selama tahap persiapan proyek. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi cara-cara meningkatkan motivasi dan partisipasi mahasiswa dalam proses pembelajaran berbasis proyek, serta mengidentifikasi strategi untuk mengatasi hambatan yang muncul selama implementasi proyek. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi lebih lanjut dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Fiqh Ibadah melalui pendekatan pembelajaran berbasis proyek.
| File size | 427.68 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
EDUJAVAREEDUJAVARE Beban kognitif siswa, khususnya beban intrinsik dan ekstrinsik, diukur menggunakan Skala Penilaian Usaha Mental Paas. Analisis data menggunakan statistikBeban kognitif siswa, khususnya beban intrinsik dan ekstrinsik, diukur menggunakan Skala Penilaian Usaha Mental Paas. Analisis data menggunakan statistik
EDUPARTNEREDUPARTNER Temuan ini menekankan pentingnya penggunaan translanguaging yang responsif terhadap konteks dan adaptif untuk mendukung perkembangan bahasa sambil secaraTemuan ini menekankan pentingnya penggunaan translanguaging yang responsif terhadap konteks dan adaptif untuk mendukung perkembangan bahasa sambil secara
HTPHTP Semua variabel yang diteliti (pengetahuan, sikap, sumber informasi, dan dukungan sosial) memiliki hubungan signifikan dengan perilaku CERDIK. Faktor palingSemua variabel yang diteliti (pengetahuan, sikap, sumber informasi, dan dukungan sosial) memiliki hubungan signifikan dengan perilaku CERDIK. Faktor paling
APTIIAPTII Untuk pengembangan selanjutnya, disarankan menambahkan notifikasi otomatis, variasi format ekspor laporan, serta penguatan keamanan melalui pengujian kerentananUntuk pengembangan selanjutnya, disarankan menambahkan notifikasi otomatis, variasi format ekspor laporan, serta penguatan keamanan melalui pengujian kerentanan
OJSOJS Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa FKIP Universitas PGRI Madiun yang telah mengikuti MBKM Kampus Mengajar angkatan 6 dan Pertukaran MahasiswaPopulasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa FKIP Universitas PGRI Madiun yang telah mengikuti MBKM Kampus Mengajar angkatan 6 dan Pertukaran Mahasiswa
OJSOJS serta, ketertarikan mahasiswa Universitan Pendidikan Indonesia dalam demokrasi. tentunya, dengan adanya penelitian para mahasiswa bisa lebih terbuka tentangserta, ketertarikan mahasiswa Universitan Pendidikan Indonesia dalam demokrasi. tentunya, dengan adanya penelitian para mahasiswa bisa lebih terbuka tentang
IAINAMBONIAINAMBON Bentuk pembinaan yang tidak monoton menjadi daya tarik tersendiri dan menjadi program unggulan organisasi dalam penanaman nilai-nilai keislaman, keilmuanBentuk pembinaan yang tidak monoton menjadi daya tarik tersendiri dan menjadi program unggulan organisasi dalam penanaman nilai-nilai keislaman, keilmuan
PUSKOMCERIAPUSKOMCERIA Analisis data dilakukan menggunakan uji Anova satu jalan dengan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan kemampuan pemahaman konsep mahasiswaAnalisis data dilakukan menggunakan uji Anova satu jalan dengan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan kemampuan pemahaman konsep mahasiswa
Useful /
EDUJAVAREEDUJAVARE Kemandirian adalah aspek penting dalam perkembangan anak usia dini, yang mencerminkan kemampuan anak untuk melakukan tugas tanpa bergantung pada orangKemandirian adalah aspek penting dalam perkembangan anak usia dini, yang mencerminkan kemampuan anak untuk melakukan tugas tanpa bergantung pada orang
PKTJPKTJ Program ini menyediakan layanan angkutan wisata bagi pelajar dan masyarakat lokal yang mencakup berbagai destinasi wisata edukasi, sejarah, budaya, religi,Program ini menyediakan layanan angkutan wisata bagi pelajar dan masyarakat lokal yang mencakup berbagai destinasi wisata edukasi, sejarah, budaya, religi,
EDUJAVAREEDUJAVARE Setelah pelaksanaan kegiatan, evaluasi dilakukan untuk mengukur efektivitas pelatihan. Evaluasi ini dilakukan melalui kuesioner yang diisi oleh para peserta.Setelah pelaksanaan kegiatan, evaluasi dilakukan untuk mengukur efektivitas pelatihan. Evaluasi ini dilakukan melalui kuesioner yang diisi oleh para peserta.
PUSKOMCERIAPUSKOMCERIA Aplikasi asap cair tempurung kelapa pada dosis yang diuji tidak berpengaruh signifikan terhadap karakter pertumbuhan, fisiologi, dan hasil padi gogo. Namun,Aplikasi asap cair tempurung kelapa pada dosis yang diuji tidak berpengaruh signifikan terhadap karakter pertumbuhan, fisiologi, dan hasil padi gogo. Namun,