Publisher

STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN

Journal TANZHIMUNA : Jurnal Manajemen Pendidikan IslamTANZHIMUNA : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Abstract

Pengetahuan orang tua tentang manajemen pendidikan yang salah menjadi faktor utama kerusakan dalam mendidik akhlak pada anak. Al Quran sebagai sumber petunjuk bagi pendidikan anak sedikit demi sedikit dilupakan oleh orang tua apalagi anak dikarenakan teralihkan oleh situs yang tidak mendidik dikalangan anak-anak. Sedangkan pendidikan anak adalah pendidikan yang diberikan terhadap anak usia dini dengan mengajarkan perilaku dan sikap yang baik berdasarkan Al-Quran dan Hadist. Adanya Manajemen Pendidikan Islam pada anak dalam kitab Tarbiyatul Aulad Fil Islam, membuat penulis ingin mengkajinya. Tujuan dari adanya penulisan ini adalah agar para orangtua dan juga guru mengetahui dan memahami ruang lingkup, materi, metode, bahkan manajemen pendidikan Islam pada anak dalam kitab Tarbiyatul Aulad Fil Islam. Dengan adanya karya ini, maka penulis berharap dapat menambah wawasan keislaman dalam mendidik anak. Kitab ini dikarang oleh Syaikh Abdullah Nashih Ulwan yang berisi pendidikan Anak dalam Islam yang diterapkan di Madrasah Ibtidaiyyah Swasta Baeturridlwan Bandung. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan yang berupa kajian atau analisis Manajemen pendidikan anak dalam Kitab Tarbiyahtul Aulad Fil Islam karangan Syaikh Abdullah Nahih Ulwan. Peneliti menggunakan analisis data deskriptif analitik agar dapat memperoleh data informasi, mencari hubungan, baik persamaan maupun perbandingan dalam sebuah permasalahan yang akan dibahas, yaitu mengenai Manajemen Pendidikan Anak melalui Kitab Tarbiyatul aulad fil Islam edisi arab karangan Abdullah Nashih Ulwan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya ruang lingkup, materi, metode pendidikan Islam anak usia dini dalam kitab Tarbiyatul Aulad Fil Islam yang meliputi: (1) Pendidikan akidah Anak menggunakan materi pengenalan terhadap Allah dan pengenalan ibadah kepada-Nya, dan pembelajaran Al-Quran dapat menggunakan metode pembiasaan dan nasehat. (2) Pendidikan akhlak menggunakan materi akhlak mulia, penjagaan lisan.dan larangan berbohong dapat menggunakan metode keteladanan, pembiasaan, nasehat. (3) Pendidikan Islam segi lingkungan sosial anak dengan materi mengasihi terhadap orang lain,dan menghindarkan anak dari kebiasaan buruk dapat menggunakan metode nasehat, keteladanan, pengawasan.

Conclusion

Berdasarkan hasil analisis data yang telah diuraikan diatas, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut.Pelaksanaan Pendidikan Anak melalui Kitab Tarbiyatul Aulad Fiil Islam di Madrasah Ibtidaiyyah Swasta Baeturridlwan Bandung.Kitab ini memuat begitu banyak hadits-hadits yang berkaitan dengan pendidikan anak dari mulai anak-anak sampai menikah untuk dijadikan salah satu sumber referensi tambahan didalam penyusunan kurikulum perencanaan pada suatu sekolah, guru, ataupun orang tua sekalipun.tetapi kita harus pula dapat memilah milih hadits yang ada pada kitab ini dikarenakan terkadang hadits yang dipaparkan banyak yang kedudukannya dhoif sehingga kita harus mencari kembali hadits-hadist shohih / hasan sebagai pendukung hadits-hadits tersebut.

Future Research

Untuk penelitian selanjutnya, dapat dilakukan studi komparatif antara manajemen pendidikan anak dalam kitab Tarbiyatul Aulad Fil Islam dengan praktik pendidikan anak di masyarakat modern saat ini. Penelitian ini dapat mengidentifikasi kesenjangan antara teori dan praktik, serta menawarkan solusi untuk meningkatkan kualitas pendidikan anak di era digital. Selain itu, penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan metode pembelajaran yang inovatif dan interaktif, dengan memanfaatkan teknologi digital untuk meningkatkan minat dan pemahaman anak terhadap materi pendidikan Islam. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi peran orang tua dalam pendidikan anak, khususnya dalam menerapkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari, dan bagaimana hal ini dapat mempengaruhi perkembangan moral dan spiritual anak.

Metadata

File size	364.73 KB
Pages	10
DMCA	Report