GAES EDUGAES EDU

JPLEDJPLED

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan seberapa mampu kompetensi sosial guru di SMK Negeri 2 Padang, yang meliputi kemampuan berkomunikasi, bergaul secara efektif, beradaptasi dengan lingkungan sekolah, bekerjasama dengan peserta didik, dan bersikap simpatik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan sampel 97 siswa kelas XI dan XII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi sosial guru dalam berkomunikasi, bergaul secara efektif, beradaptasi dengan lingkungan, bekerjasama, dan bersikap simpatik berada pada kategori mampu dengan skor rata-rata 4,00. Namun, perlu ditingkatkan lagi pada beberapa aspek, seperti berkomunikasi dengan ramah, bersikap adil kepada semua siswa, menjalin keakraban dengan personil sekolah, menghargai kontribusi siswa, dan menunjukkan kepedulian terhadap siswa yang sakit. Kesimpulannya, di SMK Negeri 2 Padang secara keseluruhan berada pada kategori mampu, dan perlu dipertahankan serta ditingkatkan untuk meningkatkan hubungan sosial guru dengan siswa, sesama guru, dan personil sekolah.

Masing-masing indikator, yaitu kemampuan berkomunikasi, bergaul secara efektif, beradaptasi dengan lingkungan, bekerjasama, dan bersikap simpatik, telah mencapai kategori mampu.Namun, masih ada beberapa aspek yang perlu ditingkatkan, seperti berkomunikasi dengan ramah, bersikap adil kepada semua siswa, menjalin keakraban dengan personil sekolah, menghargai kontribusi siswa, dan menunjukkan kepedulian terhadap siswa yang sakit.Untuk itu, sangat penting bagi guru untuk mempertahankan dan meningkatkan kompetensi sosialnya agar dapat membangun hubungan sosial yang baik dengan siswa, sesama guru, dan personil sekolah, sehingga tujuan proses pembelajaran dan pendidikan dapat tercapai dengan optimal.

Saran penelitian lanjutan dapat difokuskan pada aspek-aspek yang masih perlu ditingkatkan, seperti: 1. Menganalisis lebih dalam tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan guru dalam berkomunikasi secara ramah dengan siswa, dan mengembangkan strategi-strategi komunikasi yang efektif. 2. Meneliti dan mengidentifikasi strategi-strategi konkret yang dapat diterapkan guru untuk meningkatkan sikap adil kepada semua siswa, serta mengukur dampak positifnya terhadap proses pembelajaran. 3. Melakukan studi tentang cara-cara guru dapat menjalin keakraban dengan personil sekolah, dan bagaimana hal ini dapat meningkatkan kerja sama dan sinergi dalam lingkungan sekolah. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi yang lebih spesifik dalam meningkatkan kompetensi sosial guru dan hubungan sosial di lingkungan sekolah.

Read online
File size244.19 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

ads-block-test