BERUGAKBACABERUGAKBACA
SILABUS: Jurnal Ilmu dan Inovasi PendidikanSILABUS: Jurnal Ilmu dan Inovasi PendidikanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan Simple Present Tense dan Simple Past Tense dalam mengaktualisasikan keterampilan menulis siswa MTs Raudlatuttholibin (RTH) NW Paokmotong. Sekolah ini memiliki satu kelas yang terdiri dari 40 siswa, tetapi penulis hanya mengambil 30 siswa sebagai sampel penelitian. Untuk mendapatkan data yang diperlukan, penulis menggunakan dua instrumen penelitian dalam bentuk tes Simple Present Tense dan Simple Past Tense. Siswa diberikan 10 pertanyaan, di mana lima pertanyaan meminta mereka untuk mendeskripsikan gambar, dan lima pertanyaan lainnya meminta mereka untuk menerjemahkan kalimat dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris. Setelah menganalisis seluruh data yang diperoleh, ditemukan bahwa terdapat kesalahan dan tujuan siswa. Dalam tes Simple Present Tense dan Simple Past Tense, hasilnya dianggap cukup baik dengan skor rata-rata 60. Akhirnya, penulis mengetahui masalah yang dihadapi siswa dan peneliti selanjutnya dapat melakukan investigasi lebih besar terhadap penelitian yang sama.
Berdasarkan temuan dan diskusi sebelumnya, penulis dapat menyimpulkan bahwa sebagian besar siswa masih kebingungan dalam menyusun paragraf, terutama dalam bentuk Simple Past Tense, dan mereka tidak memahami penggunaan Simple Past Tense.Siswa lebih memahami bentuk Simple Present Tense daripada Simple Past Tense dalam menyusun paragraf.Selain itu, sebagian besar siswa tidak dapat membedakan penggunaan Simple Present Tense dan Simple Past Tense.Mereka juga tidak mengetahui jenis adverb of time untuk kedua bentuk tenses tersebut.Siswa juga mengalami kesulitan dalam mengatur kata-kata yang digunakan dalam kalimat, dan beberapa di antaranya menulis kata-kata dengan ejaan yang salah.
Saran penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan metode pengajaran yang lebih efektif untuk membantu siswa dalam memahami dan menggunakan Simple Past Tense dengan lebih baik. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi strategi-strategi yang dapat membantu siswa dalam mengorganisir kata-kata dan kalimat dengan lebih baik, serta meningkatkan kemampuan mereka dalam menulis dengan menggunakan tenses yang tepat. Terakhir, penelitian juga dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak penggunaan teknologi, seperti multimedia dan komputer, dalam pembelajaran bahasa Inggris, khususnya dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa.
| File size | 301 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UMBARRUUMBARRU Hasil ini menekankan pentingnya mempertimbangkan karakteristik socio-biografi ketika mengatasi kecemasan belajar bahasa (FLA) dalam pengaturan pendidikan.Hasil ini menekankan pentingnya mempertimbangkan karakteristik socio-biografi ketika mengatasi kecemasan belajar bahasa (FLA) dalam pengaturan pendidikan.
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Ayat-ayat Al-Quran, secara umum, dan ayat-ayat hukum keluarga adalah ucapan dari Yang Paling Adil, bebas dari afiliasi budaya, tradisi, dan ideologi. OlehAyat-ayat Al-Quran, secara umum, dan ayat-ayat hukum keluarga adalah ucapan dari Yang Paling Adil, bebas dari afiliasi budaya, tradisi, dan ideologi. Oleh
TSBTSB Selain itu, scaffolding bilingual membantu mahasiswa lebih memahami teks ilmiah dan meningkatkan kepercayaan diri dalam menggunakan bahasa Inggris. SecaraSelain itu, scaffolding bilingual membantu mahasiswa lebih memahami teks ilmiah dan meningkatkan kepercayaan diri dalam menggunakan bahasa Inggris. Secara
TSBTSB Temuan dari studi mengindikasikan bahwa penggunaan Wordwall mampu meningkatkan motivasi belajar, partisipasi aktif, dan penguasaan materi. Mahasiswa SemesterTemuan dari studi mengindikasikan bahwa penggunaan Wordwall mampu meningkatkan motivasi belajar, partisipasi aktif, dan penguasaan materi. Mahasiswa Semester
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Hal ini dapat dilihat dari perbandingan skor rata-rata dan persentase kelas dari siklus satu, dua, dan tiga. Skor rata-rata kelas pada siklus satu adalahHal ini dapat dilihat dari perbandingan skor rata-rata dan persentase kelas dari siklus satu, dua, dan tiga. Skor rata-rata kelas pada siklus satu adalah
UMBARRUUMBARRU 46). Namun, kelompok eksperimen menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam dimensi tertentu dari penulisan, yaitu kejelasan dan pengembangan ide. Temuan46). Namun, kelompok eksperimen menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam dimensi tertentu dari penulisan, yaitu kejelasan dan pengembangan ide. Temuan
UMBARRUUMBARRU Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis representasi teknologi Face ID Apple dalam iklan “iPhone 15 Face ID dengan menggunakan teori semiotik CharlesPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis representasi teknologi Face ID Apple dalam iklan “iPhone 15 Face ID dengan menggunakan teori semiotik Charles
UMBARRUUMBARRU Penelitian ini secara unik menjelajahi peran ganda penilaian bahasa sebagai alat evaluatif dan reflektif, menawarkan rekomendasi yang dapat diterapkanPenelitian ini secara unik menjelajahi peran ganda penilaian bahasa sebagai alat evaluatif dan reflektif, menawarkan rekomendasi yang dapat diterapkan
Useful /
ITGITG Namun, pengenalan olahraga ini di sekolah dasar sering terhambat oleh keterbatasan fasilitas dan bahan teori yang kurang interaktif, sehingga siswa memilikiNamun, pengenalan olahraga ini di sekolah dasar sering terhambat oleh keterbatasan fasilitas dan bahan teori yang kurang interaktif, sehingga siswa memiliki
BERUGAKBACABERUGAKBACA Poster merupakan salah satu media pembelajaran berbasis gambar yang mengandung inovasi terkini. Penelitian ini bertujuan menghasilkan desain poster mediaPoster merupakan salah satu media pembelajaran berbasis gambar yang mengandung inovasi terkini. Penelitian ini bertujuan menghasilkan desain poster media
LPPPIPUBLISHINGLPPPIPUBLISHING Temuan ini menunjukkan bahwa strategi pemasaran melalui media sosial, pembangunan citra merek yang kuat, dan peningkatan kualitas produk dapat meningkatkanTemuan ini menunjukkan bahwa strategi pemasaran melalui media sosial, pembangunan citra merek yang kuat, dan peningkatan kualitas produk dapat meningkatkan
BERUGAKBACABERUGAKBACA Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas X DKV. Populasi dalam penelitian iniTujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas X DKV. Populasi dalam penelitian ini