Publisher

BERUGAKBACABERUGAKBACA

Journal SILABUS: Jurnal Ilmu dan Inovasi PendidikanSILABUS: Jurnal Ilmu dan Inovasi Pendidikan Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan Simple Present Tense dan Simple Past Tense dalam mengaktualisasikan keterampilan menulis siswa MTs Raudlatuttholibin (RTH) NW Paokmotong. Sekolah ini memiliki satu kelas yang terdiri dari 40 siswa, tetapi penulis hanya mengambil 30 siswa sebagai sampel penelitian. Untuk mendapatkan data yang diperlukan, penulis menggunakan dua instrumen penelitian dalam bentuk tes Simple Present Tense dan Simple Past Tense. Siswa diberikan 10 pertanyaan, di mana lima pertanyaan meminta mereka untuk mendeskripsikan gambar, dan lima pertanyaan lainnya meminta mereka untuk menerjemahkan kalimat dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris. Setelah menganalisis seluruh data yang diperoleh, ditemukan bahwa terdapat kesalahan dan tujuan siswa. Dalam tes Simple Present Tense dan Simple Past Tense, hasilnya dianggap cukup baik dengan skor rata-rata 60. Akhirnya, penulis mengetahui masalah yang dihadapi siswa dan peneliti selanjutnya dapat melakukan investigasi lebih besar terhadap penelitian yang sama.

Conclusion

Berdasarkan temuan dan diskusi sebelumnya, penulis dapat menyimpulkan bahwa sebagian besar siswa masih kebingungan dalam menyusun paragraf, terutama dalam bentuk Simple Past Tense, dan mereka tidak memahami penggunaan Simple Past Tense.Siswa lebih memahami bentuk Simple Present Tense daripada Simple Past Tense dalam menyusun paragraf.Selain itu, sebagian besar siswa tidak dapat membedakan penggunaan Simple Present Tense dan Simple Past Tense.Mereka juga tidak mengetahui jenis adverb of time untuk kedua bentuk tenses tersebut.Siswa juga mengalami kesulitan dalam mengatur kata-kata yang digunakan dalam kalimat, dan beberapa di antaranya menulis kata-kata dengan ejaan yang salah.

Future Research

Saran penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan metode pengajaran yang lebih efektif untuk membantu siswa dalam memahami dan menggunakan Simple Past Tense dengan lebih baik. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi strategi-strategi yang dapat membantu siswa dalam mengorganisir kata-kata dan kalimat dengan lebih baik, serta meningkatkan kemampuan mereka dalam menulis dengan menggunakan tenses yang tepat. Terakhir, penelitian juga dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak penggunaan teknologi, seperti multimedia dan komputer, dalam pembelajaran bahasa Inggris, khususnya dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa.

References

1. AN ANALYZING OF USING SIMPLE PRESENT TENSE AND SIMPLE PAST TENSE IN ACTUALIZING WRITING SKILL OF MTS... berugakbaca.org/index.php/silabus/article/view/127AN ANALYZING OF USING SIMPLE PRESENT TENSE AND SIMPLE PAST TENSE IN ACTUALIZING WRITING SKILL OF MTS berugakbaca index php silabus article view 127

Metadata

File size	301 KB
Pages	12
DMCA	Report