UINKHASUINKHAS
JESE: Journal of Elementary School EducationJESE: Journal of Elementary School EducationDalam praktik pendidikan, sering kali pendidik lebih memfokuskan perhatian pada proses pembelajaran daripada pada kegiatan evaluasi. Padahal, evaluasi memiliki peran penting dalam menilai hasil maupun proses pembelajaran yang sedang berlangsung. Melalui evaluasi, pendidik dapat mengidentifikasi letak kesalahan yang terjadi. Salah satu metode penting yang dapat digunakan guru untuk mengukur pencapaian belajar siswa dan memperbaiki kualitas soal adalah melalui analisis tes dan butir soal. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan tujuan menganalisis kualitas butir soal yang digunakan di madrasah ibtidaiyah. Instrumen penelitian yang digunakan berupa lembar analisis butir soal. Analisis ini penting dilakukan untuk menilai mutu setiap soal dan keseluruhan tes dari berbagai aspek. Hasil analisis ini diharapkan dapat digunakan sebagai dasar untuk meningkatkan kualitas evaluasi pendidikan.
Analisis menunjukkan bahwa dari 14 butir soal Matematika buatan guru kelas 3 MI Ibadurrahman, terdapat 10 soal yang valid dan 4 soal tidak valid, dengan nilai reliabilitas yang cukup tinggi (0,77).Namun, tingkat kesukaran soal hanya berada pada kategori sedang dan mudah, sehingga proporsi tingkat kesukaran perlu diseimbangkan, dan daya pembeda sebagian besar masih kurang baik.Oleh karena itu, meskipun secara keseluruhan soal tersebut cukup baik untuk evaluasi pembelajaran, perlu dilakukan perbaikan atau penggantian beberapa butir soal agar kualitas evaluasi menjadi lebih optimal.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi penerapan model Item Response Theory (IRT) atau Rasch untuk melakukan validasi lebih mendalam terhadap butir soal, sehingga memberikan indikasi yang lebih akurat mengenai kualitas masing‑masing item. Selain itu, penting untuk menyelidiki pengaruh program pelatihan guru terhadap peningkatan kualitas butir soal, dengan menguji apakah peningkatan kompetensi guru berhubungan signifikan dengan kenaikan validitas dan reliabilitas item. Selanjutnya, studi komparatif antara mata pelajaran berbeda (misalnya Matematika, Bahasa Indonesia, dan Ilmu Pengetahuan Alam) serta tingkatan kelas yang beragam dapat memberikan wawasan tentang variasi kualitas butir soal di berbagai konteks pendidikan, sehingga membantu merumuskan pedoman umum dalam penyusunan instrumen evaluasi yang efektif.
- Analisis Butir Soal Tipe Multiple Choice Questions pada Penilaian Harian Sekolah Dasar | Tarbiyah Wa... doi.org/10.21093/twt.v10i2.6155Analisis Butir Soal Tipe Multiple Choice Questions pada Penilaian Harian Sekolah Dasar Tarbiyah Wa doi 10 21093 twt v10i2 6155
- Pentingnya Proses Evaluasi Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar | EDUCATOR (DIRECTORY OF ELEMENTARY EDUCATION... ejournal.iaingorontalo.ac.id/index.php/edu/article/view/157Pentingnya Proses Evaluasi Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar EDUCATOR DIRECTORY OF ELEMENTARY EDUCATION ejournal iaingorontalo ac index php edu article view 157
- Analisis Kualitas Butir Soal Ulangan Harian di Sekolah Dasar dengan Model Rasch | Jurnal Ibriez : Jurnal... doi.org/10.21154//ibriez.v6i1.112Analisis Kualitas Butir Soal Ulangan Harian di Sekolah Dasar dengan Model Rasch Jurnal Ibriez Jurnal doi 10 21154 ibriez v6i1 112
- Portal Jurnal LP2M SASBABEL. portal jurnal lp2m sasbabel akses artikel silahkan kunjungi web disini ilmiah... doi.org/10.32923/tarbawy.v7i1.1187Portal Jurnal LP2M SASBABEL portal jurnal lp2m sasbabel akses artikel silahkan kunjungi web disini ilmiah doi 10 32923 tarbawy v7i1 1187
| File size | 444.6 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UIJUIJ Berdasarkan hasil analisis data kuantitatif penelitian yang telah dilakukan diperoleh kesimpulan bahwasannya terdapat pengaruh yang positif dan signifikanBerdasarkan hasil analisis data kuantitatif penelitian yang telah dilakukan diperoleh kesimpulan bahwasannya terdapat pengaruh yang positif dan signifikan
PELITABANGSAPELITABANGSA Implementasi pembelajaran Problem Based Learning berbasis ramah anak memberikan efek positif dan signifikan terhadap kemampuan belajar IPAS siswa sekolahImplementasi pembelajaran Problem Based Learning berbasis ramah anak memberikan efek positif dan signifikan terhadap kemampuan belajar IPAS siswa sekolah
STAISKUTIMSTAISKUTIM Implementasi integrasi ini membutuhkan pelatihan etnopedagogi bagi guru, penyusunan modul resmi berbasis Huma Betang, serta kolaborasi struktural antaraImplementasi integrasi ini membutuhkan pelatihan etnopedagogi bagi guru, penyusunan modul resmi berbasis Huma Betang, serta kolaborasi struktural antara
STAISKUTIMSTAISKUTIM Hasil tes membantu guru merancang strategi pembelajaran yang adaptif, memfasilitasi pengembangan kemampuan akademik dan nonakademik, serta mendukung perkembanganHasil tes membantu guru merancang strategi pembelajaran yang adaptif, memfasilitasi pengembangan kemampuan akademik dan nonakademik, serta mendukung perkembangan
STITMUBOSTITMUBO Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran Al‑Quran Hadits di MI Riyadlus Sholihien Jember, mengidentifikasiPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran Al‑Quran Hadits di MI Riyadlus Sholihien Jember, mengidentifikasi
STITMUBOSTITMUBO Penelitian ini menggunakan pendekatan tinjauan pustaka, di mana data diambil dari publikasi akademis, jurnal ilmiah, dan buku-buku yang telah melalui prosesPenelitian ini menggunakan pendekatan tinjauan pustaka, di mana data diambil dari publikasi akademis, jurnal ilmiah, dan buku-buku yang telah melalui proses
STITMUBOSTITMUBO Strategi guru sangat penting dalam meningkatkan literasi numerasi siswa Madrasah Ibtidaiyah. Keberhasilan tergantung pada kreativitas guru dalam merancangStrategi guru sangat penting dalam meningkatkan literasi numerasi siswa Madrasah Ibtidaiyah. Keberhasilan tergantung pada kreativitas guru dalam merancang
STITMUBOSTITMUBO Strategi-strategi ini terbukti efektif meningkatkan kemampuan berbahasa Jawa peserta didik dalam semua aspek, yaitu mendengarkan, berbicara, membaca, danStrategi-strategi ini terbukti efektif meningkatkan kemampuan berbahasa Jawa peserta didik dalam semua aspek, yaitu mendengarkan, berbicara, membaca, dan
Useful /
TRILOGITRILOGI Dengan pendekatan Agile, sistem dikembangkan secara bertahap, fleksibel terhadap perubahan kebutuhan, serta berfokus pada kolaborasi tim. Sistem ini mampuDengan pendekatan Agile, sistem dikembangkan secara bertahap, fleksibel terhadap perubahan kebutuhan, serta berfokus pada kolaborasi tim. Sistem ini mampu
UNMAUNMA Adapun tantangan yang dihadapi oleh pengawas pendidikan dalam perubahan kurikulum seperti kurang maksimalnya potensi guru terhadap materi yang diberikanAdapun tantangan yang dihadapi oleh pengawas pendidikan dalam perubahan kurikulum seperti kurang maksimalnya potensi guru terhadap materi yang diberikan
FTUNCENFTUNCEN Dampak tanah longsor sangat mengkuatirkan seluruh masyarakat dan jemaat dok tujuh karena tanah mengalami penggerusan yang sangat besar dan terbelah dariDampak tanah longsor sangat mengkuatirkan seluruh masyarakat dan jemaat dok tujuh karena tanah mengalami penggerusan yang sangat besar dan terbelah dari
TRILOGITRILOGI Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan meningkatkan kegunaan situs web menggunakan metode Research Flow dalam proses pemasaran dan promosi. PenelitianPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan meningkatkan kegunaan situs web menggunakan metode Research Flow dalam proses pemasaran dan promosi. Penelitian