UMKUMK
Ta lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan IslamTa lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan IslamTujuan penelitian ini untuk menjelaskan pengaruh kebijakan dalam pengadaan sarana dan prasarana pendidikan untuk menunjang mutu pembelajaran. Terutama di jenjang SMK yang pembelajarannya berpusat pada keahlian siswa. Sehingga sarana dan prasarana di jenjang ini harus terpenuhi sesuai kebutuhan dan standar nasional. Metode penelitian yang digunakan ialah metode kualitatif deskriptif. Informan dalam penelitian ini meliputi kepala sekolah, waka sarana dan prasarana, waka kurikulum, guru dan siswa. Hasil penelitian menemukan kebijakan kepala sekolah yang responsif dalam pengadaan sarana dan prasarana pendidikan berpengaruh pada peningkatan mutu pembelajaran siswa SMKN 1 Plosoklaten. Kelengkapan alat dan sarana prasarana pendidikan yang dibutuhkan sekolah segera disediakan untuk menambah semangat dan motivasi dan memudahkan siswa dalam belajar tanpa menunggu regulasi tahunan. Kesimpulannya pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran meningkat dan efektif dengan adanya kebijakan yang responsif dalam pengadaan sarana dan prasarana pendidikan, terutama dalam pembelajaran keterampilan.
Ketersediaan sarana dan prasarana merupakan salah satu syarat untuk menunjukkan kualitas pendidikan.Kegiatan pembelajaran tidak akan memadai tanpa dukungan sarana dan prasarana pendidikan tersebut.Kebijakan tersebut yakni jika guru membutuhkan sarana prasarana baru untuk kegiatan pembelajaran maka segera menyampaikan kepala sekolah agar segera diusahakan untuk disediakan.Selain itu jika salah satu guru atau siswa menemukan salah satu sarana prasarana sekolah yang rusak diminta untuk segera melaporkannya kepada kepala sekolah dan kemudian segera dilakukan perbaikan atau penggantian dengan yang baru.Implementasi kebijakan dalam pengadaan sarana dan prasarana di SMKN 1 Plosoklaten dengan penetapan, melihat sumber dana (keuangan sekolah), identifikasi sarana dan prasarana yang ada, dan melihat fungsi ketersediaan sarana dan prasarana yang dibutuhkan sekolah.Selanjutnya dilakukan pengadaan sarana prasarana pendidikan yang dikoordinatori oleh wakil kepala sekolah bidang sarana dan prasarana.Hasil kebijakan dalam pengadaan sarana dan prasarana pendidikan berpengaruh terhadap mutu pembelajaran siswa.Setelah dilakukan pengadaan sarana prasarana, terbukti seluruh siswa merasa semangat dalam mengikuti pembelajaran baik teori maupun praktek sehingga dapat tercapai tujuan pembelajaran yang baik dan bermutu.Indicator keberhasilan terlihat siswa lebih semangat dan termotivasi dalam belajar, mudah memahami materi, suasana belajar kondusif serta lebih optimis.Berdasarkan survei, hampir seluruh siswa mendukung adanya pengadaan sarana prasarana baru berbasis teknologi modern.
Berdasarkan hasil penelitian, berikut adalah tiga saran penelitian lanjutan yang dapat dipertimbangkan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengeksplorasi strategi-strategi kebijakan sekolah yang responsif dan efektif dalam pengadaan sarana dan prasarana pendidikan, khususnya dalam konteks sekolah kejuruan. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengaruh kebijakan sekolah dalam pengadaan sarana dan prasarana pendidikan terhadap peningkatan mutu pembelajaran, terutama dalam pembelajaran berbasis keterampilan. Ketiga, penelitian lanjutan dapat menyelidiki bagaimana pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan yang baik dapat menjaga kualitas dan kuantitas sarana dan prasarana agar lebih tahan lama di masa yang akan datang, serta bagaimana hal ini dapat menciptakan lingkungan yang nyaman bagi guru dan siswa untuk melakukan pembelajaran sesuai tujuan pendidikan.
- MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DI SMK N 1 KASIHAN BANTUL | Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan.... doi.org/10.21831/amp.v1i1.2331MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DI SMK N 1 KASIHAN BANTUL Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan doi 10 21831 amp v1i1 2331
- Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan dalam Pembelajaran di SD | Nasrudin | Manajemen Pendidikan.... journals.ums.ac.id/index.php/jmp/article/view/6363Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan dalam Pembelajaran di SD Nasrudin Manajemen Pendidikan journals ums ac index php jmp article view 6363
- MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DALAM MENDUKUNG PROSES BELAJAR SISWA DI SDN PUTER 1 KEMBANGBAHU... doi.org/10.30736/rfma.v8i1.141MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DALAM MENDUKUNG PROSES BELAJAR SISWA DI SDN PUTER 1 KEMBANGBAHU doi 10 30736 rfma v8i1 141
| File size | 383.88 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Humas aktif mempublikasikan kegiatan, menyosialisasikan program unggulan, dan membangun komunikasi terbuka dengan masyarakat melalui media digital danHumas aktif mempublikasikan kegiatan, menyosialisasikan program unggulan, dan membangun komunikasi terbuka dengan masyarakat melalui media digital dan
KOMPETIFKOMPETIF Therefore, the Provincial Health Office of West Sumatra is recommended to strengthen compensation policies and reward systems to enhance employee motivationTherefore, the Provincial Health Office of West Sumatra is recommended to strengthen compensation policies and reward systems to enhance employee motivation
PPSDPPPSDP Perencanaan kolaboratif menyesuaikan tujuan pendidikan dengan kebutuhan industri, sementara supervisi ganda dan pemantauan berkesinambungan meningkatkanPerencanaan kolaboratif menyesuaikan tujuan pendidikan dengan kebutuhan industri, sementara supervisi ganda dan pemantauan berkesinambungan meningkatkan
UIN SGDUIN SGD Dari perspektif institusional, penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi ilmiah sangat bergantung pada desain tata kelola akademik dan kepemimpinan. FakultasDari perspektif institusional, penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi ilmiah sangat bergantung pada desain tata kelola akademik dan kepemimpinan. Fakultas
UPN VeteranUPN Veteran Namun, pembuktian statistik menunjukkan bahwa ROA secara signifikan memengaruhi harga saham. semakin tinggi ROA, semakin tinggi harga saham. Kesimpulannya,Namun, pembuktian statistik menunjukkan bahwa ROA secara signifikan memengaruhi harga saham. semakin tinggi ROA, semakin tinggi harga saham. Kesimpulannya,
UNYUNY Selanjutnya, tahap analisis data dilakukan dengan pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkanSelanjutnya, tahap analisis data dilakukan dengan pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan
UNYUNY Penelitian ini menggunakan pendekatan fenomenologi untuk memahami bagaimana mahasiswa, dosen, dan staf layanan akademik memandang penggunaan perangkatPenelitian ini menggunakan pendekatan fenomenologi untuk memahami bagaimana mahasiswa, dosen, dan staf layanan akademik memandang penggunaan perangkat
UNYUNY Di Indonesia, madrasah terintegrasi penuh ke sistem pendidikan nasional dengan dukungan pemerintah yang kuat, sementara di Thailand komunitas lokal menjadiDi Indonesia, madrasah terintegrasi penuh ke sistem pendidikan nasional dengan dukungan pemerintah yang kuat, sementara di Thailand komunitas lokal menjadi
Useful /
BSIBSI Penelitian ini mengembangkan Aplikasi Mobile Deteksi Dini Gangguan Kejiwaan dengan metode Certainty Factor (CF) dan memvalidasi sistem menggunakan datasetPenelitian ini mengembangkan Aplikasi Mobile Deteksi Dini Gangguan Kejiwaan dengan metode Certainty Factor (CF) dan memvalidasi sistem menggunakan dataset
BSIBSI Penelitian ini mengkaji penerapan tiga pendekatan deep learning, yaitu Artificial Neural Network (ANN), Long Short-Term Memory (LSTM), dan ConvolutionalPenelitian ini mengkaji penerapan tiga pendekatan deep learning, yaitu Artificial Neural Network (ANN), Long Short-Term Memory (LSTM), dan Convolutional
BSIBSI Metode yang digunakan adalah dengan melakukan penyuluhan atau sosialisasi dan pendampingan pembentukan Kelompok Usaha Bersama (KUBE), serta pendampinganMetode yang digunakan adalah dengan melakukan penyuluhan atau sosialisasi dan pendampingan pembentukan Kelompok Usaha Bersama (KUBE), serta pendampingan
BSIBSI Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan tingkat pemahaman kesadaran halal 89,5% (post test) sebelumnya pre test (66,5%), konsumsi halal 89,5% (postHasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan tingkat pemahaman kesadaran halal 89,5% (post test) sebelumnya pre test (66,5%), konsumsi halal 89,5% (post