Publisher

UMKUMK

Journal Ta lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan IslamTa lim Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Manajemen Pendidikan Islam Abstract

Kepercayaan publik merupakan modal sosial utama bagi keberlangsungan dan keberhasilan lembaga pendidikan Islam di tengah dinamika sosial dan tuntutan tata kelola yang semakin kompleks. Permasalahan yang sering muncul adalah melemahnya kepercayaan masyarakat akibat rendahnya integritas dan akuntabilitas dalam pengelolaan lembaga pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya menjaga kepercayaan publik lembaga pendidikan Islam melalui penguatan nilai integritas dan penerapan akuntabilitas berdasarkan perspektif hadis. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan pendekatan kualitatif-deskriptif, melalui penelaahan sumber-sumber primer berupa hadis, serta literatur pendukung yang relevan dengan manajemen dan etika pendidikan Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa integritas yang tercermin dalam nilai amanah, kejujuran, konsistensi, dan keteladanan, serta akuntabilitas yang diwujudkan melalui transparansi, tanggung jawab, dan evaluasi berkelanjutan, merupakan prinsip fundamental dalam ajaran Islam. Integrasi kedua nilai tersebut secara sinergis terbukti berperan signifikan dalam membangun dan mempertahankan kepercayaan publik terhadap lembaga pendidikan Islam.

Conclusion

Kepercayaan publik terhadap lembaga pendidikan Islam merupakan konstruksi sosial, institusional, dan teologis yang dibangun melalui nilai amanah, integritas, dan akuntabilitas.Perspektif hadis menegaskan bahwa kepercayaan bukan sekadar relasi sosial antara lembaga dan masyarakat, tetapi juga merupakan perwujudan tanggung jawab moral dan spiritual kepada Allah SWT.Hadis-hadis tentang amanah menunjukkan bahwa kualitas iman dan keberagamaan seseorang maupun institusi tercermin dari sejauh mana amanah dijaga dan ditunaikan secara konsisten.Integritas menjadi pilar moral utama dalam pengelolaan lembaga pendidikan Islam.Integritas tidak hanya dipahami sebagai etika kerja, melainkan sebagai keselarasan antara nilai, ucapan, dan tindakan dalam seluruh aspek penyelenggaraan pendidikan.Kejujuran, konsistensi, dan keteladanan yang bersumber dari ajaran Islam berperan penting dalam membentuk citra dan reputasi lembaga di mata masyarakat.Lembaga pendidikan yang menjunjung tinggi integritas akan lebih mudah memperoleh dan mempertahankan kepercayaan publik secara berkelanjutan.Sementara itu, akuntabilitas dalam pendidikan Islam menegaskan adanya pertanggungjawaban ganda, yaitu secara horizontal kepada masyarakat dan secara vertikal kepada Allah SWT.Konsep masuliyyah yang didukung oleh Al-Quran dan hadis menempatkan setiap pemegang amanah pendidikan sebagai pihak yang wajib mempertanggungjawabkan kebijakan, pengelolaan, dan hasil pendidikan secara transparan dan adil.Akuntabilitas yang kuat mencegah penyimpangan etika dan meningkatkan partisipasi serta pengawasan publik.Sinergi antara integritas dan akuntabilitas menjadi kunci utama dalam menjaga kepercayaan publik terhadap lembaga pendidikan Islam.Integritas memberikan landasan nilai, sedangkan akuntabilitas memastikan nilai tersebut terimplementasi secara nyata dan terukur.Konsep sinergi ini, lembaga pendidikan Islam tidak hanya dipercaya secara sosial, tetapi juga memiliki legitimasi moral dan religius yang kokoh untuk menghadapi tantangan pendidikan di era modern.

Future Research

Untuk penelitian lanjutan, dapat diusulkan beberapa arah studi. Pertama, mengkaji lebih dalam tentang peran integritas dan akuntabilitas dalam membangun kepercayaan publik terhadap lembaga pendidikan Islam, dengan fokus pada aspek-aspek seperti transparansi, tanggung jawab, dan evaluasi berkelanjutan. Kedua, meneliti dampak sinergi antara integritas dan akuntabilitas terhadap citra dan reputasi lembaga pendidikan Islam, serta bagaimana hal ini dapat meningkatkan partisipasi dan pengawasan publik. Ketiga, melakukan studi komparatif antara lembaga pendidikan Islam dengan lembaga pendidikan non-Islam, untuk melihat perbedaan dan kesamaan dalam hal kepercayaan publik, integritas, dan akuntabilitas.

References

1. Integrating Qur’anic and Prophetic Principles in Educational Quality Assurance | International... journal.as-salafiyah.id/index.php/ijir/article/view/319Integrating QurAoanic and Prophetic Principles in Educational Quality Assurance International journal as salafiyah index php ijir article view 319
2. Pengelolaan Sumber Daya Manusia dalam Institusi Pendidikan Islam | Syntax Idea. pengelolaan sumber daya... jurnal.syntax-idea.co.id/index.php/syntax-idea/article/view/12084Pengelolaan Sumber Daya Manusia dalam Institusi Pendidikan Islam Syntax Idea pengelolaan sumber daya jurnal syntax idea index php syntax idea article view 12084
3. Konsep Amanah dalam Perspektif Pendidikan Islam | QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama. konsep... doi.org/10.37680/qalamuna.v12i2.389Konsep Amanah dalam Perspektif Pendidikan Islam QALAMUNA Jurnal Pendidikan Sosial dan Agama konsep doi 10 37680 qalamuna v12i2 389

Metadata

File size	481.43 KB
Pages	14
DMCA	Report