UMTUMT
Globish: An English-Indonesian Journal for English, Education, and CultureGlobish: An English-Indonesian Journal for English, Education, and CulturePenelitian ini bertujuan untuk menyelidiki apakah terdapat korelasi antara persepsi kemampuan diri siswa terhadap kemampuan berbicara mereka. Metode yang digunakan adalah penelitian korelasional dengan sampel 60 siswa tingkat 8 SMP Bilingual Terpadu, Sidoarjo. Data dikumpulkan melalui kuesioner persepsi kepercayaan diri berbicara dan tes berbicara yang dinilai menggunakan rubrik. Analisis korelasi Pearson menunjukkan nilai koefisien r = 0,667 dengan p < 0,05, menandakan adanya korelasi positif sedang antara self‑efficacy dan kemampuan berbicara siswa. Hasil penelitian mendukung teori bahwa kepercayaan diri mempengaruhi performa berbicara, sehingga intervensi peningkatan self‑efficacy dapat meningkatkan kompetensi berbicara dalam konteks bilingual.
Ada hubungan positif sedang antara persepsi kepercayaan diri siswa terhadap kemampuan berbicara dan kemampuan berbicara aktual mereka.Siswa yang memiliki self‑efficacy tinggi cenderung menunjukkan kinerja berbicara yang lebih baik.Temuan ini mengindikasikan pentingnya memperkuat self‑efficacy dalam program pengembangan keterampilan berbicara.
Pertanyaan penelitian pertama mengkaji efek intervensi peningkatan self‑efficacy—misalnya, pelatihan berbicara terstruktur beserta umpan balik positif—terhadap peningkatan tingkat kemampuan berbicara siswa, sehingga dapat menilai apakah peningkatan self‑efficacy secara langsung meningkatkan performa berbicara. Penelitian kedua meneliti peran kecemasan berbicara sebagai variabel mediasi antara self‑efficacy dan kemampuan berbicara, sehingga dapat menentukan apakah pengurangan kecemasan memperkuat hubungan positif tersebut. Penelitian ketiga memperluas kerangka penelitian ke tingkat pendidikan yang berbeda, seperti SMA atau perguruan tinggi, serta ke konteks pendidikan non‑bilingual, guna mengevaluasi apakah pola hubungan yang sama berlaku di berbagai tingkat dan konteks pembelajaran yang berbeda.
- 0. home browse journals resources submission books us contact information aims scope editorial board... doi.org/10.13189/ujer.2016.0407010 home browse journals resources submission books us contact information aims scope editorial board doi 10 13189 ujer 2016 040701
- Login | Globish: An English-Indonesian Journal for English, Education, and Culture. globish english indonesian... doi.org/10.31000/globish.v7i2Login Globish An English Indonesian Journal for English Education and Culture globish english indonesian doi 10 31000 globish v7i2
| File size | 746.38 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UMTUMT The thematic analysis of participant responses elucidated the specific gamification elements within Microsoft Teams that significantly influenced languageThe thematic analysis of participant responses elucidated the specific gamification elements within Microsoft Teams that significantly influenced language
UMTUMT Berdasarkan analisis data, disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan video dalam pengajaran mendengarkan memberikan efek penting untuk membuatBerdasarkan analisis data, disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan video dalam pengajaran mendengarkan memberikan efek penting untuk membuat
UMTUMT Pembelajar dipilih melalui sampel acak bertingkat dari basis data pengguna terdaftar, memastikan perwakilan di seluruh tingkat CEFR dan volume penyelesaianPembelajar dipilih melalui sampel acak bertingkat dari basis data pengguna terdaftar, memastikan perwakilan di seluruh tingkat CEFR dan volume penyelesaian
UMTUMT Hasil menunjukkan peningkatan signifikan skor rata-rata dari 64,48 pada pra‑uji menjadi 69,88 pada siklus I dan 76,55 pada siklus II, sehingga 81,0 %Hasil menunjukkan peningkatan signifikan skor rata-rata dari 64,48 pada pra‑uji menjadi 69,88 pada siklus I dan 76,55 pada siklus II, sehingga 81,0 %
UMTUMT Melalui analisis kualitatif, ditemukan 50 ekspresi idiomatik yang diklasifikasikan ke dalam enam kategori: Substitutes, Proper Names, Abbreviations, EnglishMelalui analisis kualitatif, ditemukan 50 ekspresi idiomatik yang diklasifikasikan ke dalam enam kategori: Substitutes, Proper Names, Abbreviations, English
UMTUMT Hasil analisis data menunjukkan nilai tes awal dan tes akhir pada tingkat signifikansi 5% dengan derajat kebebasan 26 dan nilai t-tabel sebesar 2,056,Hasil analisis data menunjukkan nilai tes awal dan tes akhir pada tingkat signifikansi 5% dengan derajat kebebasan 26 dan nilai t-tabel sebesar 2,056,
UMTUMT Untuk meningkatkan keterlibatan siswa, dapat dilakukan melalui desain pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan kompetensi di setiap jurusan. PenelitianUntuk meningkatkan keterlibatan siswa, dapat dilakukan melalui desain pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan kompetensi di setiap jurusan. Penelitian
UMTUMT Perkembangan teknologi telah memengaruhi cara guru ESP menyampaikan materi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif untuk mengungkapPerkembangan teknologi telah memengaruhi cara guru ESP menyampaikan materi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif untuk mengungkap
Useful /
JURNALP4IJURNALP4I Dominasi orientasi pertumbuhan ekonomi dalam sistem pembangunan modern sering kali belum mampu menjawab kebutuhan kesejahteraan manusia secara utuh. KondisiDominasi orientasi pertumbuhan ekonomi dalam sistem pembangunan modern sering kali belum mampu menjawab kebutuhan kesejahteraan manusia secara utuh. Kondisi
UMTUMT Data dikumpulkan melalui wawancara semi‑struktur untuk menggali pengalaman dan persepsi mahasiswa secara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwaData dikumpulkan melalui wawancara semi‑struktur untuk menggali pengalaman dan persepsi mahasiswa secara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
UMTUMT Novel The Beautiful and the Damned menampilkan kritik tajam terhadap American Dream yang telah bertransformasi menjadi mitos materialistis dan konsumtif.Novel The Beautiful and the Damned menampilkan kritik tajam terhadap American Dream yang telah bertransformasi menjadi mitos materialistis dan konsumtif.
UMTUMT Penelitian ini telah mengeksplorasi implementasi Project-Based Learning (PjBL) dalam pengajaran menulis paragraf definisi. Hasil penelitian menunjukkanPenelitian ini telah mengeksplorasi implementasi Project-Based Learning (PjBL) dalam pengajaran menulis paragraf definisi. Hasil penelitian menunjukkan