UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA
Jurnal Dikdas BantaraJurnal Dikdas BantaraPenelitian ini merupakan studi komparatif kuantitatif yang membandingkan prevalensi, tingkat keparahan, dan faktor penyebab kecemasan sosial antara mahasiswa Indonesia dan Korea Selatan. Data dikumpulkan dari 400 mahasiswa (200 per negara) menggunakan Social Interaction Anxiety Scale (SIAS). Hasil menunjukkan bahwa mahasiswa Korea Selatan memiliki skor kecemasan sosial yang lebih tinggi (M=42,3, SD=10,2) dibandingkan mahasiswa Indonesia (M=34,7, SD=11,8; t=7,12, p<.001, d=0,71). Perbedaan gender lebih nyata di Korea Selatan, di mana mahasiswa perempuan melaporkan kecemasan yang lebih tinggi daripada laki‑laki (p=.03), sementara di Indonesia tidak ada perbedaan signifikan (p=.08). Tekanan akademik berhubungan lebih kuat dengan kecemasan sosial di Korea Selatan (r=.49, p<.001) dibandingkan Indonesia (r=.32, p=.01). Temuan ini menekankan kebutuhan akan strategi kesehatan mental yang responsif budaya dan kebijakan pendidikan yang mendukung lingkungan belajar di kedua negara.
Mahasiswa Korea Selatan menunjukkan tingkat kecemasan sosial yang lebih tinggi dibandingkan mahasiswa Indonesia, dengan faktor utama perbandingan akademik dan ekspektasi sosial yang kuat.Di Indonesia, kecemasan lebih diarahkan pada situasi penilaian individual seperti berbicara di depan umum.Perbedaan gender lebih mencolok di Korea Selatan, mencerminkan tekanan kompetisi gender.Hubungan yang lebih kuat antara tekanan akademik dan kecemasan sosial di Korea Selatan menunjukkan bahwa sistem pendidikan yang lebih kompetitif berkontribusi pada tingkat kecemasan yang lebih tinggi.
Di Indonesia, kembangkan program latih keterampilan berbicara di depan umum yang terintegrasi dalam kurikulum, sekaligus lakukan skrining rutin untuk mengidentifikasi mahasiswa yang memerlukan intervensi; di Korea Selatan, lakukan penelitian longitudinal untuk memantau perubahan tingkat kecemasan sepanjang perguruan tinggi dan uji coba pendekatan pembelajaran kolaboratif sebagai alternatif sistem penilaian berbasis kompetisi, serta evaluasi dampak kebijakan regulasi jam belajar terhadap pengurangan tekanan akademik dan kecemasan sosial.
| File size | 382.26 KB |
| Pages | 17 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINGAWIIAINGAWI Lebih lanjut, modul bahasa Inggris yang dikembangkan tersebut terbukti mampu meningkatkan motivasi dan kompetensi siswa dalam proses pembelajaran. PenelitianLebih lanjut, modul bahasa Inggris yang dikembangkan tersebut terbukti mampu meningkatkan motivasi dan kompetensi siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Oleh karena itu, media ini dapat dijadikan alternatif inovatif dalam pembelajaran bahasa Arab, dengan potensi pengembangan lebih lanjut untuk menambahOleh karena itu, media ini dapat dijadikan alternatif inovatif dalam pembelajaran bahasa Arab, dengan potensi pengembangan lebih lanjut untuk menambah
UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Tantangan utama meliputi kualitas produk yang tidak konsisten, masalah keamanan mikrobiologis, keterbatasan karakterisasi strain, serta ketegangan antaraTantangan utama meliputi kualitas produk yang tidak konsisten, masalah keamanan mikrobiologis, keterbatasan karakterisasi strain, serta ketegangan antara
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Melalui pendekatan pustaka, peneliti mengeksplorasi berbagai media digital seperti multimedia interaktif, video pembelajaran, dan platform manajemen belajarMelalui pendekatan pustaka, peneliti mengeksplorasi berbagai media digital seperti multimedia interaktif, video pembelajaran, dan platform manajemen belajar
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Motivasi intrinsik—yang didasari minat dan kepuasan pribadi—lebih efektif dalam mempertahankan komitmen dan kinerja jangka panjang dibandingkan motivasiMotivasi intrinsik—yang didasari minat dan kepuasan pribadi—lebih efektif dalam mempertahankan komitmen dan kinerja jangka panjang dibandingkan motivasi
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Penelitian ini menemukan bahwa mayoritas siswa memiliki kemampuan berbahasa Arab yang kurang, dengan 48% berada pada predikat “Kurang. Hasil juga mencatatPenelitian ini menemukan bahwa mayoritas siswa memiliki kemampuan berbahasa Arab yang kurang, dengan 48% berada pada predikat “Kurang. Hasil juga mencatat
UMTUMT Data diperoleh melalui observasi dan wawancara dengan guru bahasa Inggris serta siswa kelas satu di SDN Karangayu 03 Semarang. Perspektif guru menekankanData diperoleh melalui observasi dan wawancara dengan guru bahasa Inggris serta siswa kelas satu di SDN Karangayu 03 Semarang. Perspektif guru menekankan
UNMUHUNMUH Dengan strategi pembelajaran yang telah dipaparkan pada pembahasan, ilmu yang disampaikan akan lebih mudah diserap dengan menciptakan suasana belajar yangDengan strategi pembelajaran yang telah dipaparkan pada pembahasan, ilmu yang disampaikan akan lebih mudah diserap dengan menciptakan suasana belajar yang
Useful /
JURNALP4IJURNALP4I Setelah wafatnya Nabi, Islam berkembang pesat melalui Khulafaur Rasyidin, Dinasti Umayyah, dan Dinasti Abbasiyah yang memperluas wilayah sekaligus membangunSetelah wafatnya Nabi, Islam berkembang pesat melalui Khulafaur Rasyidin, Dinasti Umayyah, dan Dinasti Abbasiyah yang memperluas wilayah sekaligus membangun
STTSSTTS Aplikasi mobile berbasis Flutter dan GetX berhasil mendigitalkan proses EFB handover dan assessment pelatihan pilot, meningkatkan efisiensi sumber dayaAplikasi mobile berbasis Flutter dan GetX berhasil mendigitalkan proses EFB handover dan assessment pelatihan pilot, meningkatkan efisiensi sumber daya
STTSSTTS Port scanning terdeteksi dengan akurasi 100% dan tingkat kesalahan negatif 0%, mencatat latensi Snort-ke-Wazuh sebesar 1,490 ms dan pengiriman TelegramPort scanning terdeteksi dengan akurasi 100% dan tingkat kesalahan negatif 0%, mencatat latensi Snort-ke-Wazuh sebesar 1,490 ms dan pengiriman Telegram
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengevaluasi modul pembelajaran sains berbantuan Teachable Machine untuk meningkatkan keterampilan menulis komunikasiPenelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengevaluasi modul pembelajaran sains berbantuan Teachable Machine untuk meningkatkan keterampilan menulis komunikasi