UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI
JURNAL PSIKOLOGI MANDALAJURNAL PSIKOLOGI MANDALAPenelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi efektivitas media pembelajaran audio‑visual Powtoon dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV Sekolah Dasar Pancasila Semarang. Pendekatan yang digunakan adalah metode eksperimen, dengan Pre‑Experimental Design, model One‑Group Pretest‑Posttest. Sampel penelitian terdiri dari 12 siswa yang dipilih melalui metode kuota sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, serta pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada motivasi belajar siswa setelah menggunakan Powtoon, yang dibuktikan dengan Uji T‑Test dengan nilai signifikasi 0,000. Hal ini menunjukkan bahwa Powtoon efektif digunakan sebagai media pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi siswa dalam belajar. Penelitian ini memberikan kontribusi praktis bagi pendidik dalam mengaplikasikan teknologi dalam pembelajaran serta memberikan landasan bagi pengembangan strategi pembelajaran yang lebih inovatif.
Powtoon efektif meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV SD Pancasila Semarang, didukung oleh perubahan nilai motivasi yang signifikan setelah intervensi.Media ini menawarkan visual yang menarik, interaktif, serta kemudahan pembuatan materi, sehingga dapat meningkatkan antusiasme dan keterlibatan siswa dalam proses belajar.Penggunaan Powtoon dapat menjadi strategi inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di tingkat dasar.
Berlanjutkan penelitian dengan mengeksplorasi kombinasi Powtoon dengan media pembelajaran lain seperti augmented reality untuk menentukan apakah integrasi keduanya dapat memperkuat motivasi dan pemahaman konsep siswa, lalu uji apakah metode ini dapat diterapkan di kelas yang lebih tinggi dan di mata pelajaran lain, serta apakah durasi dan frekuensi penggunaan Powtoon yang berbeda memengaruhi efektivitasnya secara signifikan.
| File size | 290.41 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
UNNESUNNES Namun, perlu pengembangan lebih lanjut agar dapat berjalan secara optimal dan menyesuaikan materi evaluasi. Penelitian selanjutnya harus menggali dampakNamun, perlu pengembangan lebih lanjut agar dapat berjalan secara optimal dan menyesuaikan materi evaluasi. Penelitian selanjutnya harus menggali dampak
IVETIVET Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RnD) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Selanjutnya penelitianPenelitian ini menggunakan metode Research and Development (RnD) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Selanjutnya penelitian
IVETIVET Oleh karena itu, dalam pengajaran perlu meningkatkan partisipasi mahasiswa melalui diskusi dan tugas interaktif.memberikan kuis berkala untuk memantauOleh karena itu, dalam pengajaran perlu meningkatkan partisipasi mahasiswa melalui diskusi dan tugas interaktif.memberikan kuis berkala untuk memantau
SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Teknik pengumpulan data meliputi lembar observasi, lembar kuesioner, serta lembar pretest dan posttest. Analisis data mencakup analisis observasi, kuesioner,Teknik pengumpulan data meliputi lembar observasi, lembar kuesioner, serta lembar pretest dan posttest. Analisis data mencakup analisis observasi, kuesioner,
UNNESUNNES Berdasarkan hasil kajian yang dilakukan AI memiliki dampak positif dan negatif dalam proses pembelajaran. Pimpinan/pengambil kebijakan di institusi pendidikanBerdasarkan hasil kajian yang dilakukan AI memiliki dampak positif dan negatif dalam proses pembelajaran. Pimpinan/pengambil kebijakan di institusi pendidikan
UMKUMK Untuk mengetahui faktor-faktor anak putus sekolah di Kelurahan Oeba Kota Kupang. Jenis yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptifUntuk mengetahui faktor-faktor anak putus sekolah di Kelurahan Oeba Kota Kupang. Jenis yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif
UMKUMK Individu yang bekerja sebagai petani juga mampu menyiapkan kebutuhan pendidikan hingga jenjang S1, sedangkan buruh tani hanya mampu menyediakan pendidikanIndividu yang bekerja sebagai petani juga mampu menyiapkan kebutuhan pendidikan hingga jenjang S1, sedangkan buruh tani hanya mampu menyediakan pendidikan
EKASAKTIEKASAKTI Pendidikan sangat penting bagi setiap manusia dan berlangsung sepanjang hayat. Pendidikan di Indonesia bertujuan untuk mengembangkan potensi diri yangPendidikan sangat penting bagi setiap manusia dan berlangsung sepanjang hayat. Pendidikan di Indonesia bertujuan untuk mengembangkan potensi diri yang
Useful /
UNDHIRA BALIUNDHIRA BALI Oleh karena itu, penelitian selanjutnya perlu memfokuskan pada pengembangan model intervensi yang dapat membantu ibu pramuwisata mengelola tuntutan pekerjaanOleh karena itu, penelitian selanjutnya perlu memfokuskan pada pengembangan model intervensi yang dapat membantu ibu pramuwisata mengelola tuntutan pekerjaan
UINUIN Penelitian ini menggunakan desain kualitatif berparadigma interpretatif dengan partisipan dosen pengampu Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia dari dua perguruanPenelitian ini menggunakan desain kualitatif berparadigma interpretatif dengan partisipan dosen pengampu Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia dari dua perguruan
PCUPCU Penghuni merasa waspada saat berada di ruang sosial, terutama pada ruang dengan ventilasi dan protokol kesehatan yang kurang baik. Ruang sosial bersifatPenghuni merasa waspada saat berada di ruang sosial, terutama pada ruang dengan ventilasi dan protokol kesehatan yang kurang baik. Ruang sosial bersifat
PCUPCU Penelitian dimulai dengan menemukan variabel yang berkaitan dengan karakteristik generasi Y. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif, inferensial,Penelitian dimulai dengan menemukan variabel yang berkaitan dengan karakteristik generasi Y. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif, inferensial,